СРС 1. Самостоятельная работа слушателя 1
 Скачать 24.79 Kb.
|
|
Самостоятельная работа слушателя №1 Рассмотрите и проанализируйте содержание и структуру учебной программы и учебного плана в условиях обновления содержания образования. Определите особенности видов планирования. Что отражает в себе каждый вид планирования? Сделайте сравнительный анализ. Особенности видов планирования на примере урока русского языка в условиях обновления содержания образования. На первой неделе происходит введение учеников в обновленную учебную программу – ученикам объясняется и поясняется новый вид оценивания – критериальный – объясняются принципы оценивания и критерии для получения нужной оценки, объясняется структура программы, развиваются языковые навыки. Делается упор на эффективное учение и преподавание, предоставляются ресурсы новой учебной программы и объясняется значимость языкового сознания и навыков. На второй неделе закрепляется критериальное оценивание, формируются или совершенствуются навыки понимания и стратегии, аудирования, говорения, чтения и письма. На третьей неделе делается упор на умение комбинировать навыки, их дифференциацию, изменение и создание текстов, планирование языковых уроков и улучшение качества работы учащихся. Четвертая неделя обучения в условиях обновления содержания образования подразумевает под собой развитие у обучающихся исследовательских навыков, оценивание, закрепление прогресса и обдумывания, микрообучение, обзор обучающих материалов и подготовка к обучению. В обучение внедрена общеязыковая система языковой компетенции: теперь уровень языка оценивается по уровням А1, А2 – базовый пользователь, В1, В2 – независимый пользователь, С1, С2 – опытный пользователь. Общеобразовательная программа состоит из 5 основных разделов – слушание, говорение, чтение, письмо, использование языка. |