Сценарий Вечер встречи выпускников. Встреча выпускников.. Саша Внимание, внимание, Диана
 Скачать 21.57 Kb.
|
|
Встреча выпускников. Звучат фанфары. Выходят ведущие. Саша: - Внимание, внимание, Диана: - Мы начинаем Звучит песня «Вечер школьных друзей» Саша: - Здравствуйте, дорогие друзья – Выпускники, любимые учителя! Диана: - Спасибо за память о школе родной. Сюда вы пришли, как к себе домой. Настя: - Жизнь бросала вас, что вспомнить страшно. Жили вы, ликуя и любя. И сегодня, в этот день прекрасный, Встретились здесь много лет спустя. Аня: - Своих друзей по классу и по школе, Своих учителей увидите вы снова. Сегодня, как и много лет назад, «Добро пожаловать!»- при входе говорят. Саша: - По коридорам притихшим пройдете. В классе – знакомую парту найдете. Диана: - И память ваша опять и опять Вас в школьные годы начнет возвращать. Девочка – школьница звонит в колокольчик. Аня: - Звонок прозвенел. И настала пора Вспомнить чуть забытые времена. Как малышами вы были, Робко по школе ходили. Настя: - На сцене выступали в первый раз, Когда ходили только в первый класс. Песня «В первый раз, в первый класс» Саша: - Учителей сегодня много в зале. Здесь те, кого впервые у школы повстречали. Диана: - Другие потом в Страну Знаний вели. Где прочные знания вы обрели. Настя: - Но главным учителем в школе всегда Ваш строгий и добрый директор была. Аня: - Слово даем мы вашему родному директору школы. Настя: - С нею, конечно, друзья, вы знакомы. Аня: - Валентина Федоровна! На сцену выходите. О выпускниках нам Немного расскажите. Саша: - На вашу встречу пришли первоклассники. Предоставляем им слово. 1-й ученик: Что творится в нашей школе?! Я никак не разберу! Говорят, что нынче в гости, Дяди – тети к нам придут. 2-й ученик: Называют их так странно – Вы-пуск-ник… А почему? Впрочем, поздно или рано, Это тоже я пойму. 3-й ученик: Вот вы, дядя, мне, скажите, И душою не кривите. В школу вы зачем идете? Что от этой встречи ждете? Передает микрофон выпускнику в зале, тот отвечает. 4-й ученик: Дайте микрофон той тете. В школе вы, не на работе. Вы на мой вопрос прямой Дайте свой ответ простой. Ответ выпускницы. 3-й ученик: Мне понравились ответы, Передам сейчас приветы. Буду срочно я расти, В школу, чтоб большим прийти. Диана:- Наверное, каждый из вас сейчас узнал самих себя много лет назад. Настя:- Спасибо малышам, а теперь давайте проверим вашу сообразительность. Нам нужны по два представителя от каждого выпуска. Аня: - Игра называется «Устами младенца», она наверняка вам известна. Наши младшие коллеги завяжут вам глаза. Ваша задача догадаться по запаху, какой предмет вам показывают наши ребята. Готовы? Начали! «Устами младенца» Зубная паста. Мыло туалетное Крем женский Пудра Губная помада Туалетная вода Шампунь Лак для волос Тушь для ресниц Хозяйственное мыло Награждение дипломом победителей. Настя:- Между взрослостью и детством Нет мостов и сказок нет. Остается нам в наследство Только память школьных лет. Аня: - Вы все, конечно, помните Свой самый первый класс, И первого учителя, Что в школу ввел всех вас. Слово предоставляется первой учительнице наших выпускников Деминой Алевтине Николаевне. Саша: Уходя из школы, вы уносили со школьного порога знания, добытые из книг, и частицы сердец педагогов. Диана. Мечтаете в школьные годы вернуться, Шалости вспомнить свои, улыбнуться. Саша: Для вас концертный номер «Школьные страдания» от учащихся 2-го класса Настя:- Дорогие друзья! Мы хотим провести мини-интервью, которое войдет в летопись нашей школы. Знакомьтесь, корреспондент нашей школьной газеты… Корреспондент обращается по очереди к выпускникам прошлых лет Что изменилось в школе с того времени, когда вы учились в ней? Помните ли вы свой первый урок? Какой был ваш любимый предмет в школе? Почему? Кто был вашим любимым учителем? Почему? Помните ли вы, когда получили первую двойку? Как среагировали ваши родители? Кем вы мечтали стать, когда учились в школе? Дружите ли вы со школьными друзьями? Всегда ли вы вели себя хорошо на уроках? Вас хоть раз удаляли из класса? Если да, то за что? Кто повлиял на выбор вашей профессии? Что вы пожелаете ребятам? Корреспондент: Благодарим вас за ответы. Все попадут они в газету. Аня: - И в награду вам прозвучит эта песня. Песня «Волшебник-недоучка» Саша: - Сообразительность и смекалка Помогали вам в жизни не раз. Если времени вам не жалко – Докажите нам это сейчас. Диана. - Поиграем с вами немного, Без игры очень скучно жить, Ведь игра помогает многим Детство вспомнить и жизнь любить! Саша: - Ваша любимая песня! Ее вы споете все вместе. Диана. - Игра «Песня» За 1 минуту надо сложить из отдельных слов слова любимых песен. Кто быстрее соберет, Тот первый песню нам споет! На листочках написаны слова из самых известных детских песенок. За это задание все участники получают по конфете, как когда-то в детстве. Саша: - Для тех, кто так прекрасно пел, Для тех, кто слушал и смотрел, Диана. – Концертный номер наш примите, Его достойно оцените! Кадриль Вова: - Не дадим мы вам скучать Начинаем снова играть. Снова в ваше детство вернемся, Порезвимся немного и посмеемся! Итак, конкурсная программа: 1. "Стираем двойку" - нарисованные карандашом на ватмане "двойки" необходимо уничтожить как можно скорее. 2. Эстафета "Звонок" - поочередно члены команд надевают ранцы, берут букет цветов, бегут к стулу, где находится колокольчик, звонят в него, возвращаются обратно, передают эстафету следующим членам команд. 3. "Мыльный король" - кто сумеет "пустить" больше мыльных пузырей, добавляет призовое очко команде. 4. "Мотать нервы" - кто быстрее смотает нитки из одного мотка в другой, окажется победителем. 5. "Строить глазки" - по типу мозаики - разрезанные рисунки необходимо как можно скорее найти и "построить". 6. "Вешать лапшу на уши" - на приготовленные "декоративные", бутафорские уши быстро перенести "лапшу" - разноцветные шнурки. Настя:- А теперь дорогие выпускники,пора спеть частушки. Аня: - Игра «СЛОЖИ ЧАСТУШКУ» Половинки частушек написаны на разных листочках. Первые половинки берут женщины, а вторые – мужчины. Женщины начинают петь по порядку свои половинки, а тот мужчина, у которого, по его мнению, продолжение – подхватывает. Лучшие пары получают приз. Диана: - На юные наши таланты взгляните. Их исполнение оцените. Танец Подсолнухи Настя:- Выпускники1 Готов ли кто-нибудь из вас На этой сцене выступить сейчас? Аня: -Не робейте, смело выходите, О себе немного расскажите. Настя: Можете и спеть, и станцевать, Нашим педагогам счастья пожелать. Импровизированные выступления выпускников прошлых лет. Выходят все ведущие: Вова: Давайте представим, что у меня в руках не просто свеча, а символ школы, из которой вы почерпнули благодатный огонь знаний. (Всем раздаются свечки) - Зажгите маленькие свечки от этой свечи. Помогите друг другу, передавайте огонь от свечи к свече. Настя: - Но огонь – это не только символ знания, это еще и символ памяти. Ваши дороги разошлись. У каждого в жизни свой путь. Но годы, проведенные вместе, надолго останутся в вашей памяти. Аня: - Знайте, что в школе всегда будут рады вас видеть. Не забывайте своих учителей. Приходите, звоните, поздравляйте с праздниками. Посещайте вечера встреч с выпускниками. Встречайтесь чаще! Настя: Кончается вечер, Но добрую встречу Без песни закончить нельзя. Аня: В момент расставанья Споем на прощанье. До будущей встречи, друзья! Исполняется песня под гитару «Изгиб гитары желтой», зал подпевает. Саша: - На этом наш концерт окончен. Мы рады видеть вас всегда. Диана: - Желаем счастья и здоровья Добра на долгие года. Настя: - Желаем встречу провести: Поговорить, повеселиться. Аня: - А через десять лет опять, Сюда на праздник возвратиться. Звенит школьный звонок. |