Сборник для развития техники чтения 1 класс. Сборник текстов и заданий по развитию навыков техники чтения в 1 классе
 Скачать 2.87 Mb.
|
|
Прочитай рассказ «Про ёжика». Запиши время ________ . Про ёжика. Осенью у ежей мало добычи. Попрятались в землю черви, ящерицы. Трудно находить жуков, лягушек. В ясные осенние дни готовит ёж тёплое гнёздышко. Ночью и днём таскает в норку под старым пнём сухие листочки и мягкий мох. Ёжик проводит в норке под снегом долгую зиму. Спит он свернувшись клубочком, до весеннего солнышка. Сравни рисунки. В левом зачеркни те предметы, которых нет в правом.  Расставь правильно перепутанные слоги: даш – ко – гнёз __________________ точ – ки – лис ___________________ гол – и – ки _____________________ 10. Прочитай рассказа «Про ёжика», выделяя голосом подчёркнутые слова. А может быть, ты выделишь другие слова? Щенки. Читай быстро целыми словами «по кругу». Сеня назвал Гриша и Сеня Гриша вырос научил Шарик подарил научился Дружок баловал был строг щенки не баловал и не научился собака хорошая дал кличку Найди 10 отличий. Поставь вопрос к подчёркнутому слову. Гриша назвал своего щенка Шарик. Как Гриша назвал своего щенка? Сеня дал своему щенку кличку Дружок. Прочитай рассказ, выделяя голосом подчёркнутые слова. Щенки. Грише и Сене подарили щенков. Гриша назвал своего щенка Шарик. Сеня дал своему щенку кличку Дружок. Сеня баловал Дружка.. Гриша был с Шариком строг. Шарик вырос хорошей собакой. А Дружок так ничему и не научился. 10. Ответь на вопросы. На какие группы можно разделить всех животных? Что значит любить животных Про лису. Читай целыми словами. лиса лисичка охотница ловит услышит готово мышь мышей мышкует* пенёк пискнет попалась зубок заметит пушистый видно кинется шевельнёт рыжая смотрит шевельнётся Читай скороговорку «по кругу», увеличивая скорость чтения. Я рыжая лисица, Я зайку догоняла Я бегать мастерица, И в ямку бух! Я по лесу бежала, А там петух. 4. Соедини точки и узнаешь, что нарисовано.  5.Прочитай рассказ. Подчеркни пары слов, которые читаешь как одно слово. Про лису. Лисичка зимой мышкует – мышей ловит. Она встала на пенёк, чтобы подальше было видно, и слушает и смотрит: где под снегом мышь пискнет, где снег чуть-чуть шевельнётся. Услышит, заметит – кинется. Готово: попалась мышь в зубы рыжей пушистой охотнице. Е.Чарушин 6. Дорисуй зверька. 7. Закончи предложения.  В норе живёт ИВ дупле живёт 8. Найди и напиши по пять слов, которые спрятались в этих слогах ли – са – ды – ра – ки – ты ______________________________________________________________________________________________________________________________ ла – па – ра – но – ша – лун ______________________________________________________________________________________________________________________________ Трус. (занятие 11) Читай целыми словами. Саша была в шкафу трус гроза слышно влез и гром не слышно шкаф темно прошла сиди душно прошла ли за то и душно всегда Найди в каждой строчке имя и напиши рядом. Ф Ы В А И В А Н Г О Р 1. _____________________ С А Ш А И Т Ю Б Ь Л Т 2. _____________________ О Н М А К Н Г Т А Н Я 3. _____________________ Прочитай предложения. Следи за вдохом и выдохом. (вдох) Была гроза (выдох) и гром. (вдох) Была гроза и гром. (выдох) (вдох) Саше не слышно было, (вдох) прошла ли гроза. 4.Нарисуй такой же замок.  5. Читай скороговорку «по кругу». У Саши шашки. 6. Читай рассказ многократно. Трус. Саша был трус. Была гроза и гром. Саша влез в шкаф. Там было ему темно и душно. Саше не слышно было, прошла ли гроза. Сиди, Саша всегда в шкафу, за то, что ты трус. По Л.Толстому Прочитай, почему Саша влез в шкаф? 7. Слова с противоположенным значением соедини стрелками. трусливый мягкий крепкий тупой жёсткий смелый острый слабый 8. Найди на рисунке парные предметы. Читай последнее предложение в рассказе «Трус», распределяя дыхание. 10. Прочитай рассказ «Трус» с интонациями: объяснения, осуждения, презрения. Почему киты молчат. Читай столбики и строчки целыми словами. овцы а киты собаки козы ни бе коровы киты ни ме почему никак потому ничего воды что киты молчат кошки там кит говорят имеют ну и кит набрали 2. Знаешь ли ты, кто из животных, где живёт? Посмотри на картинку. Запиши названия животных, а стрелкой укажи, где их домик.   У И О У П У О Е 5. Прочитай стихотворение, делая паузы «/» на запятых и точках. Почему киты молчат. Почему, почему Почему киты молчат, Говорят коровы – МУ, Ничего не говорят, Кошки – МЯУ, Хоть имеют киты ГАВ – собаки, Преогромные рты? Овцы – БЕ, Потому, что киты А киты – ни БЕ ни МЕ? В рот набрали воды! И.Мазнин 8. Прочитай и допиши предложения. БА БУ БЫ На дворе стоят столбы. БУ БЫ БА Из окна торчит труба. ДО ДУ ДА Гудят ___________________ СА СА СА В лесу бегает _____________ ЖА ЖА ЖА Есть иголки у _____________ УСЬ УСЬ УСЬ На лугу пасётся ___________ ЧА ЧА ЧА Горит в комнате ___________ ЧУ ЧУ ЧУ Молоточком я ____________ В лесу. 1. Читай целыми словами. завыл воздух тонкая разноцветные ветер вьётся паутина тропинки вьюга замела паутинка весенний когда хорошо объявит деревья заснул осенью приход съёжился опали листья о приходе наступление 3. Прочитай рассказ. В лесу. Хорошо в лесу осенью! В воздухе вьётся тонкая паутина. На деревьях много разноцветных листьев. Но вот листья съёжились и опали. Завыл ветер. Вьюга замела все тропинки. Лес заснул. Спит лес, а сам ждёт, когда весенний ветер объявит о приходе весны. 6. Рисунки подскажут, названия каких деревьев надо вставить в кроссворд.  7. Вычеркни буквы, которые повторяются. Составь и запиши предложение из оставшихся букв. Т Ю И Г Ю Ф Р Ж Я Д Ы Ш Ч М Ы К Б Э М З Ч В Я З Л Ч А Э Е Д С О П К А Ж Э Б О У Ш П Ф 8. Предложение прочитай с интонациями: удивления, сомнения, радости. Хорошо в лесу осенью! 9.Перескажи рассказ «В лесу». 10. Сопровождая фразу: «Я очень рад» различными жестами: - протяни радостно руку для приветствия, - одёрни руку испуганно, - сердито пригрози пальцем, - пожми равнодушно плечами, - подзови хитро к себе. 11. Напиши слова в порядке усиления действия: пронеслась, прошла, пробежала _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Чья корзина тяжелей? 1. Читай «по кругу» целыми словами. ходили сторона приятели устали в сторону по грибы прошли поровну да ходили только и поровну да только белые в одной не поровну другой в другой от ходьбы подбор тяжело корзинка нашли тяжелей трухлявый 2. Помоги добраться до грибка.  2. Читай скороговорку. В перелеске у пригорка собирал грибы Егорка. 3.Прочитай стихотворение, расставив паузы «/» на точках и запятых. Чья корзинка тяжелей? Ходили два приятеля, Ходили по грибы. Ходили да ходили, Устали от ходьбы. В одну ходили сторону, И поровну прошли. Да только вот не поровну, Не поровну нашли. В одной корзинке - белые, И все как на подбор! В другой – один – единственный Трухлявый мухомор… 4. Допиши предложения. По порядку счёт веди Рифмы парные найди. Эти рыжие сестрички Называются _____________ . Эти дружные ребята Называются _____________ . 5. Соедини стрелками пословицы в левой части с половинкой в правой. Ученье – свет, так и не будет скуки. По одежде встречают, а неученье - тьма. Грамоте учиться - а по уму провожают. Не сиди сложа руки - всегда пригодится. Дети рисуют. Читай целыми словами. волны рисует солнышко стоит светит избушка рыжик по горам кораблик висит скачет нарисовал огонёк опушка на опушке валит собака картинка дымок бегает тропинка Прочитай стихотворение и нарисуй к нему иллюстрацию.  Картина На стене висит картинка: Лес, избушка и тропинка. Огонёк в окне горит, Из трубы дымок валит. Дети рисуют Лена рисует море. Ярко светит солнышко. На море волны и кораблик. Витя нарисовал горы. По горам скачет всадник на коне. Маша рисует избушку. Она стоит на опушке леса. В окошке свет. К дому ведёт тропинка. Перед домом бегает собака Рыжик. 4. Соедини пословицы в левой части с половинкой в правой. Птица красна пением, один раз отрежь. Семь раз отмерь - а руки делают. Сам пропадай, а человек умением. Труд человека кормит, а товарища выручай. Глаза страшатся, а лень портит. Прочитай, запомни, повтори! 1.Читай целыми словами. укроп растёт горошек помидоры салат грядка сладкий приправа пучок слушал редиска внимательно лучок и укроп отвечай-ка запомнил огород и салат повтори обязательно огурец наступит порядок маленький 2. Используя шрифт в нижней таблице, напиши клички собак.  3. Читай скороговорку, постепенно увеличивая темп чтения. У Егора и Федоры в огороде помидоры. 4. Прочитай вопрос, выделяя голосом каждое слово по очереди. Что растёт на нашей грядке? Что растёт на нашей грядке? Что растёт на нашей грядке? Что растёт на нашей грядке? 5. Прочитай стихотворение. Прочитай, запомни, повтори! Что растёт на нашей грядке? Огурцы, горошек сладкий, Помидоры и укроп Для приправы* и для проб. Есть редиска и салат – Наша грядка просто клад. Если слушал ты внимательно, То запомнил обязательно. Отвечай-ка по порядку, Что растёт на нашей грядке? В.Корин *Приправа – то, чем приправляют кушанье для вкуса. 6. Рисунки подскажу3т, названия каких овощей надо вставить в кроссворд.  Про кошку. Читай целыми словами. кошка мяучит подолгу живёт играет наверно блюдце удирает немного пьёт исчезает немножко молоко знаете понемножку далеко входит аккуратно придёт первой обратно 4. Посчитай, сколько котов спряталось. ___ ___________ 5. Читай стихотворение «Про кошку», делая паузы на точках и запятых. |