Сценарий классного часа «Страна, в которой мне хотелось бы жить» (8 класс). Сценарий классного часа. Сценарий классного часа Страна, в которой мне хотелось бы жить
 Скачать 31 Kb.
|
|
Сценарий классного часа «Страна, в которой мне хотелось бы жить» (8 класс) Цель: Формировать гражданственность и ответственность, желание быть полезным своей стране. Задачи: 1.Помочь учащимся осознать себя частью своей страны. 2. Формировать гражданские ценности, позитивное отношение к своей стране и желание сделать ее лучше. Предполагаемый результат Преодоление скептического отношения к своей стране, формирование активной жизненной позиции, гордости за свою страну. Предварительная работа. Задание 1. Анкетирование учащихся: Какие страны на планете привлекают твое внимание? Чем тебе интересны эти страны? Что ты знаешь об этих странах? Знаком ли ты с обычаями и традициями этих стран? В какой из стран тебе приходилось бывать? В какой стране ты хотел бы жить и почему? Задание 2. Учащимся предлагается временно объединиться в творческие группы и подготовить проекты путеводителей по своей стране. Путеводители должны включать обязательные пункты для описания своей стране, а также могут включать пункты, которые хотели бы предложить сами группы в свой путеводитель. Обязательные пункты путеводителя: История появления страны на карте мира. Географическое положение, климат. Традиции и обычаи страны. Города и люди. Памятники древности и современности. Требования к путеводителю: - краткость - четкость и ясность описания - правдивость - занимательность Задание 3. Ребята объединяются в четыре группы, которые готовят фантастические проекты под названием «Страна, в которой мне хотелось бы жить». Проекты можно готовить в стихотворной, музыкальной форме или в той, какая наиболее приемлема учащимся. На представление проекта во время классного часа имеют не более 10 минут. Ход классного часа Вступительное слово классного руководителя. Неожиданный марафон. Классный руководитель предлагает учащимся участвовать в конкурсе, о котором они заранее не знают. Ребята работают в парах так, как сидят за школьной партой. Школьники должны ответить на вопрос и выполнить задание. Задание выполняется по цепочке. 1-я парта. На лист ватмана необходимо нанести контуры границ своей страны. 2-я парта. Нарисовать флаг своей страны в цвете. 3-я парта. Написать слова гимна своей страны. 4-я парта. Обозначить образцы флоры и фауны. 5-я парта. Обозначить главные символы своей страны. 6-я парта. Написать памятные даты истории своей страны. 7-я парта. Нарисовать памятные места своей страны. 8-я парта. Написать имена выдающихся людей своей страны. 9-я парта. Привести стихотворные строчки, в которых прославляется ваша страна. Подведение итогов конкурса на лучший путеводитель по своей стране. Награждение победителей. Блиц-турнир «Если бы я был президентом» Учащимся предлагается ответить на вопрос: У «Если бы вы стали президентом, чтобы вы хотели изменить в своей стране?» Ответ ребята дают в письменном виде и сдают классному руководителю. Эти ответы приклеиваются на лист бумаги и могут стать темой последующих классных часов. Защита проектов «Страна, в которой мне хотелось бы жить» . |