ччысыс. Сценарий открытия Школы вожатых2023
 Скачать 25.14 Kb.
|
|
Сценарий открытия Школы вожатых-2023 (Рассадка в зале свободная, на экране — видео с мифом про Дедала и Икара под минус) Ведущий: когда-то в давние времена жили на земле два изобретателя, отец и сын — Дедал и Икар. Дедал построил много прекрасных зданий и храмов, создал немало чудесных статуй, которые отличались таким большим мастерством, что о них говорили, будто они движутся и видят. Но сложилось так, что у Дедала появился соперник, его ученик Талос, который был ещё более талантливым. И вот Дедал, завидуя своему одаренному ученику, решил его убить и сбросил его с высокого афинского Акрополя. Об этом узнали, и, чтобы избежать грозившего ему наказания, Дедал покинул родной город Афины вместе со своим сыном Икаром и бежал на остров Крит, к властолюбивому царю Миносу, который радостно принял искусного мастера. Но вскоре Дедал понял, что царь смотрит на него, как на своего пленника и ему захотелось покинуть Крит и вернуться на родину, но осуществить это было почти невозможно. И подумал тогда Дедал: «Если морские пути для меня закрыты, мне остается одно лишь свободное небо!» И он стал размышлять о том, как бы подняться ему в воздух и овладеть свободной стихией. Долго раздумывал Дедал, и, внимательно наблюдая за полетом птиц, он начал искусно прилаживать птичьи перья одно к одному, начиная от самого небольшого до самого длинного, и связывал их посредине льняными нитками, а внизу скреплял их воском. Так он сделал их похожими на настоящие большие крылья, затем он придал им небольшой изгиб, какой бывает при размахе у птиц. Юный сын Дедала Икар внимательно следил за работой отца и стал ему помогать. Когда крылья были готовы, Дедал надел их на себя и, взмахнув ими, как птица, поднялся в воздух. Стал Икар просить отца сделать и ему такие же крылья и взять вместе с собой в полет. Сделал Дедал крылья Икару и перед отлетом стал его наставлять: — Сын мой, держись, летя, середины. Если ты опустишься слишком низко, волны морские могут намочить тебе крылья и утонешь ты в море, а если поднимешься высоко, жаркое солнце может их опалить и растает воск, скрепляющий крылья. Держи путь свой между морем и солнцем, лети вслед за мной. Сделав крылья Икару, он вскоре научил его подниматься над землей. В день, когда решено было вылететь с острова Крит, Дедал раным-рано на заре прикрепил крылья Икару, обнял его, поцеловал и взлетел в воздух. Следом за ним полетел Икар. Как птица, вылетевшая впервые со своим птенцом из гнезда, оглядывается назад, ободряет его и указывает, как легче лететь, так и Дедал оглядывался боязливо на своего сына Икара. В изумлении смотрели на них рыбаки, тянувшие на морском берегу невод; пастухи и земледельцы, шедшие за плугом, думали, не боги ли это летят над полями. Стал Икар лететь смелей и, забыв про совет отца, поднялся высоко к небу, чтоб освежить свою грудь в холодном эфире. Но горячее солнце растопило воск, скреплявший перья на крыльях, они распались и повисли на плечах у Икара. Напрасно несчастный юноша протягивал руки к отцу, воздух уже его не держал, и вот Икар стремительно падает в море. В испуге он только успел крикнуть имя отца и утонул в бушующих волнах. Оглянулся Дедал, услыша крик сына, но напрасно искал он его. — Икар, где ты? — долго кричал Дедал. Но плавали только перья на волнах морских. Опустился Делал на ближайший остров, и долго бродил он, печальный, по берегу моря. Вскоре прибило волнами к берегу тело Икара. Похоронил Дедал любимого сына, и стал с той поры называться остров тот Икарией, а море, в котором утонул Икар, названо было в память о нем Икарийским. Эта красивая легенда говорит нам о том, что человеческие возможности поистине безграничны, а дети — это создания, которые не боятся испытать что-то новое, проявить себя в качестве исследователя. Достичь всего дети смогут самостоятельно, однако, мы – вожатые, должны находиться всегда рядом с ними, направлять их, поддерживать в трудные минуты. Каждая детская личность — это Икар, тот, кто не боится трудностей, тот, кто стремится навстречу приключениям, новым эмоциям и свежим впечатлениям. Ну а для нас, взрослых важно не допустить ошибок Дедала — мы должны быть рядом в нужный момент, чтобы наши юные Икары не допустили катастрофических ошибок при выборе собственного пути. Именно в этом и заключается миссия нашего детско-юношеского центра отдыха детей и молодежи «Икар» — быть рядом, направлять, поддерживать. Сегодня, в первый день весны, мы открываем нашу Школу вожатых-2023. Вообще дата выбрана не случайно: весна — это время обновления, пробуждения от зимней спячки, поиск чего-того свежего. Вот и мы сегодня будем настоящими первооткрывателями летнего сезона 2023 года. Слово для приветствия участников Школы вожатых предоставляется директору детско-юношеского центра отдыха детей и молодежи «Икар» Пучкову Дмитрию Александровичу. (Фанфары, аплодисменты, красная ковровая дорожка, речь Дмитрия Александровича) Ведущий: Ну а мы начинаем наше первое занятие. Обычно на первой встрече люди знакомятся, узнают друг о друге что-то важное и интересное. Именно на первой встрече формируется команда, которой предстоит работать в летнем сезоне. Вот и мы предлагаем начать именно со знакомства и сыграть в игру «Приятно познакомиться!» (Участники формируют два круга: внутренний и внешний, количество людей в обоих кругах одинаковое. Внутренний круг двигается по часовой стрелке, внешний – против часовой стрелки. По хлопку Ведущего движение останавливается. Люди из внешнего и внутреннего кругов поворачиваются лицом друг к другу и образуют пары, в которых знакомятся, называют свое имя и говорят о 3-х вещах, которые любят или которые не любят (можно ограничить обмен только одним высказыванием). Так происходит несколько остановок. После окончания игры Ведущий просит кого-либо из участников (или несколько участников, что касается маленьких детей, то все захотят это сделать) познакомить всех со своими новыми знакомыми и рассказать о тех, с кем он успел познакомиться.) Ведущий: Отлично! Ну а теперь, когда все знакомы, мы предлагаем Вам разделиться на команды. (Деление на команды можно организовать двумя способами: Перед регистрацией раздать участникам заранее стикеры в виде определенных геометрических фигур (красный квадрат, зеленый треугольник и т.д.) Затем в необходимый момент нужно напомнить участникам про стикеры, которые они получили и попросить собраться в одну команду всех людей, у кого, например, зеленые треугольники. Соответственно, команде можно оставить такое же название — «Зеленые треугольники» Провести с участниками разогрев, типа построиться от самого высокого до самого низкого, от самого темного цвета глаз до самого светлого, распределиться по цветам радуги в гардеробе (начиная от красного и заканчивая фиолетовым), а затем, после разогрева построить всех в одну шеренгу и разделить на пятерки-шестерки-семерки в зависимости от количества участников. Ведущий: Как Вы понимаете, подобные треннинги можно и даже нужно использовать в первый день заезда детей в лагерь. Вожатому важно познакомиться со всеми детьми, нарисовать примерный психологический портрет каждого ребёнка — это поможет выстроить правильные отношения с отрядом и спланировать работу в течение всей смены. Ну а мы продолжаем дальше. Команды сформированы, пора начать совместную работу. Как правило, одним из самых первых и важных мероприятий считается концерт открытия лагерной смены. Здесь отряд должен подготовить свою визитную карточку. Как правило, это происходит в определенном стиле — заранее обговаривается тематика, формат выступления. Вожатому важно в этом случае направить детей, обозначить, что представляется именно отряд — одна команда, единое целое и в то же время дать детям возможность реализовать свои творческие способности — возможно, в отряде есть певцы, танцоры, гимнасты. Таким образом, представление отряда может быть общим, но оно обязательно должно иметь какую-то «изюминку», «фишку», которую как раз-таки и помогут представить таланты отряда! Ваша задача сейчас — создать визитную карточку своего вожатского отряда, представить какую-то фишку своей группы и главное — показать, что вы одна команда, единое целое. Вы должны придумать свой девиз, речёвку, какой-то жест, который будет знать только Ваша команда и подготовить презентацию своего отряда. Время на подготовку – 7 минут! Поехали! (На экран выводится таймер на 7 минут) Ведущий: Друзья, время подготовки подошло к концу! Давайте ознакомимся с презентациями наших команд! Дружными аплодисментами мы приглашаем первую команду для презентации! (Далее происходит представление команд) Ведущий: Отлично, все команды справились с первым заданием и мы можем перейти к следующему этапу. Важный момент в работе вожатого — решение различного рода конфликтов, спорных ситуаций. В таких моментах важно уметь сохранять спокойствие, аналитически мыслить, а также знать основы законодательства, касающегося сферы организации детского отдыха и обладать педагогическим тактом, педагогической этикой. Мы предлагаем Вам просмотреть несколько видеороликов, обсудить их в Ваших командах и обозначить, какой выход можно найти из представленной ситуации. (Демонстрируются четыре видеоролика из фильмов «Осторожно, каникулы!», «Пищеблок», «Каникулы строго режима», «Артек: большое путешествие» с различными педагогическими ситуациями, начиная от ночных походов мальчиков к девочкам с зубной пастой и заканчивая сложными взаимоотношениями детей и их родителей. Продолжительность каждого ролика около 40-60 секунд. Абсолютно верного решения у ситуаций не будет, важно выслушать ход мыслей всей команды. Ведущий самостоятельно выбирает команду и предлагает высказать её участником мысли по поводу видеоролика, затем можно попросить другую команду поддержать или опровергнуть ход мыслей первой команды). Ведущий: Друзья, спасибо за интересную дискуссию! Как Вы понимаете, для того чтобы находить выход из представленных ситуаций, нужно знать очень много важной информации, которую мы, собственно, и будем разбирать на следующих занятиях нашей школы. Ну а мы продолжаем дальше! Наше следующее задание касается планирования мероприятия внутри Вашего отряда. Отрядные мероприятия — это ещё один важный элемент работы вожатого, так как именно подобные мероприятия, позволяют раскрывать потенциальную сферу отряда, направленные на взаимодействие всего детского коллектива. Отрядное мероприятие также должно иметь четкую, продуманную структуру. По сути, это мини-проект, а у мини-проекта есть свой алгоритм проведения. Кратко структуру алгоритма можно представить следующим образом: 1. Определение цели мероприятия. 2. Мозговой штурм интересных идей с учетом возраста детей, их количества, возможных мест проведения мероприятия. 3. Выбрать из предложенных идей одну по следующим критериям: оригинальность, интерес, реальность. 4. Работа над содержанием дела. 5. Распределение зон ответственности (как правило, сама организация мероприятия ложится на плечи вожатых и воспитателей, главное, чтобы у каждого была посильная задача, исполнение которой не будет отнимать слишком много сил и времени, так как «повседневную текучку дел» никто не отменял). 6. Дать время на работу по индивидуальным заданиям. 7. Сбор группы по состоянию готовности. 8. Информирование о проведении дела. 9. Проведение дела. 10.Анализ дела. Анализ с ребятами (понравилось, не понравилось); Педагогический анализ (организационная работа, содержательная насыщенность, эмоциональная насыщенность, включенность ребят, качество дела, его логика, профессионализм организаторов, удовлетворенность работой, помощь коллег). Исходя из всей представленной информации, Вашей команде необходимо придумать мини-проект своего отрядного мероприятия и презентовать его идею. Презентацию нужно выполнить в виде рекламного плаката, который сможет заинтересовать детей и замотивировать их на участие в данном проекте. Помните, что презентацию проекта Вы проводите для детей – они должны четко понимать, в чем они участвуют, для чего и что они получат в результате. Время на подготовку – 15 минут, время представления проекта — 3 минуты. Поехали! (Работа в группах, на фоне какая-нибудь веселая музычка) Ведущий: Друзья, время подготовки подошло к концу! Давайте ознакомимся с презентациями наших команд! Дружными аплодисментами мы приглашаем первую команду для презентации! (Идет презентация проектов) Ведущий: Друзья, спасибо за интересные мысли и идеи! Мы уверены, что всем представленным проектам обязательно найдется место в сетке дел Вашего отряда! Молодцы! Ведущий: Конечно, на сегодняшнем занятии мы охватили малую часть вопросов, касающихся работы в детском лагере, но в то же время мы с Вами сделали много всего интересного! Мы уверены, что следующая встреча будет такой же продуктивной! Следите за новостями в нашем чате! Ну а завершить нашу встречу мы предлагаем танцевальной игрой и общим фото на память! (Игра типа Clap-Snap + общее фото) ТАЙМИНГ МЕРОПРИЯТИЯ
|