викторина. Сценарий открытого внеклассного мероприятия Веселые нотки
 Скачать 16.87 Kb.
|
|
Сценарий открытого внеклассного мероприятия «Веселые нотки». Цель: заинтересовать детей музыкой, способствовать расширению кругозора, умению работать в группах. Оборудование: фонограммы песен, презентация, раздаточный материал, жюри. Форма проведения: Игра. Ход мероприятия Учитель: Добрый день! Сегодня мы с вами собрались по особому случаю. Сегодня в нашей школе проводится интересная конкурсная программа «Веселые нотки». Но прежде, чем мы с Вами начнем нашу игру, я бы хотела поприветствовать жюри нашей викторины, которые будут следить за счетом и за выполнением правил викторины: 1.________________________________________________________ 2.________________________________________________________ 3.________________________________________________________ ПРАВИЛА ИГРЫ: Все участники соблюдают дисциплину, активно участвуют, за правильный ответ получают баллы. Чья команда наберет больше баллов, та и выигрывает. ПОМНИТЕ: победив не зазнавайся, не смейся над проигравшим. В игре вы соперники, вне игры- товарищи. Проиграл, не унывай. - Давайте поприветствуем команды и начнем игру! Отгадайте загадку: Вот сидят девчонки – Черные глазенки, Будто на скамеечках, На пяти линеечках. Что это? Дети: Ноты. Учитель: Надеюсь, вы знакомы с нотами. А если так, то слушайте вопросы и отвечайте на них хором. Звукоряд от «до» до ... (Ребята отвечают: «До»)! Впереди всех – нота «до», А за нею на горе Машет ручкой нота... («Ре»)! Третья нота из семи, Безусловно, нота... («Ми»)! Нарисована графа, А под нею нота... («Фа»)! В огороде есть фасоль, Здесь же, в нотах, только... («Соль»)! Быстро пальцем шевеля, Проиграл я ноту ... («Ля»)! У ребят у всех спроси: Как закончить гамму?.. («Си»)! Гамма вся – от До до До, Си, Ля, Соль, Фа, Ми, Ре... («До»)! Учитель: Желаю всем удачи! А для начала, давайте проведем разминку. 1.Разминка-аукцион «музыкальных слов». - Какая же музыка без нот?! Каждая команда должна назвать слова с нотой - ДО (дорога, дом…) - РЕ (ремонт, река, рельсы…) - МИ (мимоза, мир, мимика…) - ФА (фара, фартук, факел…) - СОЛЬ (сольфеджио, фасоль…) - ЛЯ (лямка, лягушка…) - СИ (сила, сироп, сирень…) ТАЙМЕР 1 мин. Учитель: Молодцы ребята! Вашему вниманию представляется задание к первому конкурсу. 2.Конкурс «Угадай мелодию». На выбор вам предоставляется 3 категории песен: - музыка из кинофильмов - песни из мультфильмов - фольклор - Знакомы ли вы с музыкальными инструментами? Сейчас мы это проверим. У какого инструмента Есть и струны, и педаль? Что же это? Несомненно, Это звонкий наш... Дети. Рояль. Громче флейты, громче скрипок, Громче труб наш великан. Он ритмичен, он отличен, Наш веселый... Дети. Барабан! 3.Конкурс «Буквы правильно поставишь – назовешь нам инструмент» На доске: Фасон + сок (саксофон) Пас + крик (скрипка) Сток + баран (контрабас) Фа + ар (арфа) ТАЙМЕР 4 мин. 4. «Музыкальная ромашка». Угадай песню по описанию. 1. Песня о ежедневных занятиях детей в течение 10-11 лет. («Чему учат в школе») 2. Песня об одинокой красавице. («Во поле березка стояла») 3. Песня о кусочке земли, на котором растут бананы и кокосы, и очень весело проводится время. («Чунга-Чанга») 4. Папа может все что угодно, плавать брассом, спорить басом, даже дрова рубить. А чего папа не может? 5.С чего начинается дружба? 6.Если долго топать, ехать и бежать по дорожке, то куда можно прийти? 5.Блиц-опрос. Конкурс командиров. 1. торжественная песнь принятая символом государства (гимн) 2.Сорок пять минут вниманья, новых знаний воспитанья. (урок) 3.Как называют того, кто руководит оркестром, хором? (дирижер) 4.С помощью чего можно записать музыку? (нот) 5.что нужно для того, чтобы песню услышали люди ? (спеть ее) 6.Как называется помост для выступлений? (сцена) 7.Какая геометрическая фигура стала музыкальным инструментом? (треугольник) 6. Эмодзи-головоломки. 7.Разминка. 8.Подведение итогов, награждение. |