Главная страница
Навигация по странице:

  • Необходимое оборудование

  • Спортивная площадка.

  • Участок группы № 16.

  • Участок группы № 13.

  • Участок группы № 14.

  • Фото к квесту «В поисках подарков»

  • в поисках подарков. Сценарий совместного квеста для детей дошкольного возраста с папами на 23 февраля В поисках подарков


    Скачать 102.73 Kb.
    НазваниеСценарий совместного квеста для детей дошкольного возраста с папами на 23 февраля В поисках подарков
    Дата31.01.2023
    Размер102.73 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлав поисках подарков.docx
    ТипСценарий
    #913767

    Сценарий совместного квеста для детей дошкольного возраста с папами на 23 февраля «В поисках подарков»

    Цель: расширять и систематизировать знания детей о празднике День защитника Отечества.

    Задачи:
    1. Познакомить детей с некоторыми традициями празднования праздника, посвященного 23 февраля. 

    2. Способствовать формированию ловкости, меткости у детей, а также совершенствовать координацию движений. 

    3. Продолжать учить детей ориентироваться по маршрутным листам, ориентироваться в пространстве.

    4. Развивать внимание, память, логическое мышление.

     5. Воспитывать патриотические чувства, способствовать гармонизации детско-родительских отношений, развитие чувства взаимопомощи.

    Необходимое оборудование: маршрутный лист, конверты, карта, газеты, элементы военной одежды (гюйсы, плащи, галстуки), клеящие карандаши, ножницы, цветная бумага, кегли с изображением танков, мячи большие и маленькие, коврики, копья, картонные коробки - танки, воздушные шары, картонные круги (10 из них с изображением бомб), заводная бомба, бинты, погоны разных званий, магнитофон, аудиозаписи разных песен на военную тематику.

    Ход квеста:

    - Добро пожаловать на наш праздник, посвященный 23 февраля! Этот замечательный день воинской славы России, нашего Отечества. Мы все любим свою Родину и должны суметь ее защитить. Русские воины отстаивали ее ни раз, и всегда с честью и достоинством. 
    Вот и мы сегодня здесь собрались поздравить наших пап, дедушек и мальчиков – будущих защитников с праздником. Все дети старались и приготовили подарки. (Открываем коробку с подарками, но их там не оказывается.)  Но что же произошло, куда исчезли наши подарки? (Прибегает гонец с письмом.)

    Появляется гонец с письмом и пакетом.
    - Честь имею! Всем вечер добрый! Вот вам просили передать это послание.
    - Ребята, а в этом пакете письмо. Давайте прочитаем!?
    «Ваши подарки спрятаны, если хотите их вернуть, то вас ждут испытания! Чтобы найти подарки, папам и детям нужно собрать карту, а кусочки карты находятся в конвертах, которые выдаются после завершения задания. В помощь вам дается маршрутный лист».



    - Ну что папы и дети, вернем наши подарки? Но как настоящие солдаты мы должны быть готовы к любым испытаниям.

    Спортивная площадка.

    А по первой тревоге, мы должны с вами построиться. Пока играет музыка, вы все должны

    • построиться по росту,

    • построиться в квадрат,

    • построиться в треугольник,

    • построиться тройками.

    (Выполняют задание.)

    Отлично справились. Чтобы быть настоящим защитником, надо быть смелым, крепким, выносливым, а для этого надо выполнять утреннюю гимнастику. Сейчас папы и дети покажут, как они выполняют зарядку под музыку. (Дети и взрослые мвыполняют гимнастику под музыку.)

    - Задание выполнено, и вы получаете первую часть карты. Наша команда готова. - Команда, ровняйся! Смирно! Направо – раз-два! Шагом марш!

    Участок группы № 16.

    Загадки от капитана: 
    1. Я служу сейчас на флоте, 
    Слух хороший у меня. 
    Есть такой же и в пехоте —
    Дружим с рацией не зря! (Радист.) 

    2. В этой форме темно-синей
    Защищает он страну,
    И в огромной субмарине 
    Опускается ко дну. 
    Охраняя океан, 
    Был в портах десятка стран. (Моряк – подводник.) 

    3. Я на «тракторе» служу, 
    Только так, я вам скажу: 
    «Ведь прежде чем пахать мне пашню, 
    Я разверну сначала башню». (Танкист.)

    4. Родина дала приказ, 
    И он сразу на Кавказ!
    Прыгнул ночью с парашютом — 
    Дорога, порой минута! (Десантник.)

    5. Заменит робота-машину — 
    Сам обезвредит бомбу, мину. 
    Совсем не должен ошибаться, 
    Чтобы в живых потом остаться. (Сапер.)

    6. В бой — с целехонькою пушкой, 
    Наилучшею подружкой.
    Нужен точный глазомер, 
    Чтобы верный был прицел. (Артиллерист.) 

    7. Он поднимает в небеса 
    Свою стальную птицу. 
    Он видит горы и леса,
    Воздушные границы. 
    Зачем летит он в вышину? 
    Чтоб защитить свою страну! (Военный летчик, пилот.) 

    8. Ночью, в полдень, на рассвете
    Службу он несет в секрете
    На тропе, на берегу, 
    Преграждая путь врагу. (Пограничник.)

    9. В самолете он летает,
    Страну нашу охраняет.
    Выполняет он приказ,
    Защищая с неба нас. (Летчик.)

    10. Бескозырка и тельняшка,
    Вьются ленты за спиной.
    По полгода ходит в море,
    Вы узнали кто такой? (Моряк.)

    11. Начинал простым курсантом,
    Потом стал он лейтенантом.
    Он обучен воевать,
    Как, скажи, его назвать? (Офицер.)

    12. На границе он стоит,
    Враг не лезет к нам, дрожит.
    В поле, иль на берегу,
    Преграждает путь врагу. (Пограничник.)

    13. Гусеницы, башня, пушка,
    Люк открытый на верхушке.
    Та машина в поле чистом
    Управляется… (Танкистом.)

    14. Защитит он нас умело,
    С парашютом между делом
    Прыгнет вниз и без прикрас,
    Выполнит любой приказ. (Десантник.)

    15. От террористов защитит нас
    Конечно же, крутой… (Спецназ.)

    16. Где они – всегда победа,
    А девиз у них простой:
    С моря на берег всегда мы
    Бежим «каменной стеной». (Морская пехота.)

    17.Злодейка буйная и злая,
    Зовется попросту – ручная.
    Но только вот не виновата
    В том, что взрывается… (Граната.)

    18. Дальнозоркого мне дали,
    С ним могу я видеть дали. (Бинокль.)

    19. Как воздух нужен на войне
    Когда пускают едкий газ.
    Так пусть ответит кто-то мне
    Что это за вещь? (Противогаз.)

    20. Без разгона ввысь взлетаю,
    Стрекозу напоминаю.
    Отправляется в полет
    Наш российский... (Вертолет.)

    - И с этим заданием вы справились. Так держать!

    Все солдаты, отправляясь в дальний путь, запевали песню. Настоящие защитники могут без особой подготовки промаршировать и спеть песню. А готовы ли наши папы?! (Марш родителей.)

    Спортивная площадка.
    - Добро пожаловать бойцы! Мне известно, что вам надо пройти наисложнейшее испытание, но, чтобы выполнить все задания, вы должны быть хорошо подготовлены. Вам предлагается пройти «Курс молодого бойца». В первую очередь делимся на две команды. (жребий самолет/танк)
    Предлагаю вам пройти несколько эстафет, которые покажут вашу физическую подготовку.
    Эстафета «Стрельба» - вам надо, добежать до фишки и сбить снежком стратегические объекты – танки (кегли). Папы помогают лепить снаряды. 
    Эстафета «Тачанка» – Папа везет ребёнка на ледянке, развернутого назад и держащего в руках клюшку, провозит вокруг фишки, на старте меняются папы и дети, следующая пара выполняет тоже самое

    Эстафета «В танке» – Папа везет ребенка на санках за клюшку, которую держит в руках ребёнок

    Эстафета «Переправа» - используя два обруча, перейти на другую сторону площадки за фишку, назад вернуться с двумя обручами бегом и отдать следующему.

    Эстафета для пап - "Снайпер" - Нужно забить гол мячом (кубиком) в ворота, взять мяч (кубик) и вернуться в команду.

    Эстафета «Минёры» - обвести кубик вокруг фишек «змейкой» с помощью клюшки и вернуться обратно.

    (Эстафета «Разведчик» - на одной лыжине преодолеть путь вокруг фишки и вернуться назад

    Совместная эстафета для детей и пап - Перетягивание каната

    Участок группы № 13.

    Вам требуется разложить погоны по старшинству и разложить звания.


    - Итак, команды постройтесь! Курс молодого бойца, вы прошли, к бою готовы! Даю вам часть карты. Что у вас следующее по маршрутному листу? Желаю вам удачи!

    - Команда, шагом марш!

    Минное поле
    - Посмотрите, на пути у нас минное поле, чтобы пройти нам надо разминировать его. Здесь много мин, но только несколько из них скрывают бомбы, ваша задача, найти все бомбы. (Засекаем секундомер-бомбу, все разминируют поле – ищут бомбы).

    Участок группы № 14.

    Вы хорошо справились с разминированием, но есть еще «мины» интеллектуальные. Здесь потребуется ваша смекалка.
    - загадки с подвохом

    На обед сыночку Ване
    Мама варит суп в… (не в стакане, а в кастрюле)

    Говорит нам папа басом:
    «Я люблю конфеты с… (не с мясом, а с орехом или джемом)

    Попросила мама Юлю
    Ей чайку налить в… (не кастрюлю, а в чашку)

    Подобрать себе я смог
    пару варежек для… (не для ног, а для рук)

    Во дворе трещит мороз — Шапку ты надень на… (не на нос, а на голову)

    Чинят крыши, мебель, рамы,
    На рыбалку ходят… (не мамы, а папы)

    Куклам платьица, штанишки
    Любят шить всегда… (не мальчишки, а девчонки)

    Даю вам последнюю часть карты.
    Осталось сложить все кусочки карты и мы поймем, где же спрятаны подарки.
    (Складывают карту, на карте схема участка группы)


    - Теперь мы знаем, где спрятаны наши подарки, отправляются на участок и ищем. (Находят подарки. Дети поздравляют пап.)
    - На этом наши испытания закончены.

    Фото к квесту «В поисках подарков»


    написать администратору сайта