|
|
Тема урока_ _Сцены в Scratch_. Сцены|
|
 Скачать 1.61 Mb. | Название | Сцены | | Дата | 07.12.2022 | | Размер | 1.61 Mb. | | Формат файла |  | | Имя файла | Тема урока_ _Сцены в Scratch_.docx | | Тип | Урок
#832256 |
|
Раздел долгосрочного плана:
Раздел 2: Создание игр (сквозные темы: «Время», «Архитектура»)
|
Школа:
|
Дата:
|
ФИО учителя:
|
Класс: 3
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Сцены
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
3.4.2.2 работать с несколькими сценами в игровой среде программирования.
|
Ход урока
Этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Действие ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
Тема, постановка цели, мотивация.
Сцена – место, где спрайты двигаются, рисуют и взаимодействуют.
Ширина ее 480 шагов, а высота – 360 шагов.
Центр СЦЕНЫ – точка отсчета осей координат X и Y.
|
Приветствуют учителя
|
|
Пк, программа «Скретч»
|
Середина урока
|
Практическая работа
Выполняем практическую работу «Времена года» учебник стр 38.
В практической работе используется две сцены. Первая – это среда, в которой проходит игра, вторая – это конец игры. Игрок в начале игры указывает время, в течение которого он успеет разместить предметы.
Скрип для фона
Скрипт для персонажей
|
Выполняют практическую работу
|
Учитель наблюдает за работой учащихся, оказывает поддержку.
|
Пк, программа «Скретч»
|
Домашнее задание
|
Учебник стр. 36-39
|
|
|
|
Конец урока
|
Рефлексия
|
Высказывают свои мысли;
Выбирают блок .
|
Самооценка
|
Блоки
| |
|
|