Реферат по естествознанию семинар 1. естествознание. Семинар 1 Естествознание совокупность знаний о природных объектах, явлениях и процессах
 Скачать 17.41 Kb.
|
|
Семинар 1 Естествознание — совокупность знаний о природных объектах, явлениях и процессах. Две культуры как отражения двух типов мышления Культура–это продукт творческой деятельности человечества во всех сферах бытия и сознания, в природе и обществе. Культура -это проявление креативного, то есть творческого, начала в человеческой личности, раскрытие ее возможностей, ее общественной значимости, синтез ее способностей и функций. Культура –это система средств человеческой деятельности, благодаря которой программируется, реализуется, стимулируется активность отдельного человека и всего человечества в их взаимодействии с природой и между собой. Материальная культура основана на совокупности знаний о том, что существует независимо от человека - это система вещественно-энергетических средств бытия человека и общества в Природе. Материальная культура представлена науками о природе как системе тел, находящихся во взаимной связи, взаимодействии, движении: физикой, химией, астрономией. Сюда же следует отнести науки, изучающие законы создания и действия сложных технических устройств, используемых человеком в разных сферах жизни: электротехника, теплоэнергетика, материаловедения и др. Гуманитарная культура сосредоточена на субъекте (человеке) и представляет совокупность знаний о состоянии эмоционально-волевой сферы психики и мышления человека и общества, отражена науками о состоянии общества и роли человека в нем: философией, психологией, историей и другими. Альтернативу двух культур сформулировал английский писатель и ученый Чарльз Перси Сноу в мае 1959 года в Кембриджском университете (Англия) в лекции «Две культуры и научная революция». Мировоззрение – это система принципов взглядов, идеалов, убеждений человеком, обществом, классом. Наука – это сфера исследовательской деятельности человечества в которой возникают новые знания о природе, обществе и мышлений. Науки: Общественные: История, физика. Наука – это сфера исследовательской деятельности человечества, в которой возникают новые знания о природе, обществе и мышлении. Принципы науки: принцип верификации -это сводимость к опыту, то есть эмпирическая проверяемость выводов, гипотез, теорий; принцип фальсификации – опровержимость научных положений; критицизм любой науки - это источник её роста и черта её имиджа. Изучением специфики моральной регуляции в научной регуляции занимается дисциплина этика науки. Метод – совокупность приемов, требований, правил практического и теоретического освоения действительности. Научный метод включает в себя наблюдение, построение гипотезы, эксперимент и создание теории. Теоретические методы познания: Анализ как общенаучный метод познания представляет собой процедуру мысленного (или реального) расчленения, разложения объекта на составные элементы в целях выявления их системных свойств и отношений. Синтез — операция соединения выделенных в анализе элементов изучаемого объекта в единое целое. Индукция — способ рассуждения или метод получения знания, при котором общий вывод делается на основе обобщения частных посылок. Дедукция — способ рассуждения или метод движения знания от общего к частному, т.е. процесс логического перехода от общих посылок к заключениям о частных случаях. Аналогия — прием познания, при котором наличие сходства, совпадение признаков нетождественных объектов позволяет предположить их сходство и в других признаках. Абстрагирование —прием мышления, заключающийся в отвлечении от несущественных, незначимых для субъекта познания свойств и отношений исследуемого объекта с одновременным выделением тех его свойств, которые представляются важными и существенными в контексте исследования. Моделирование —метод замещения изучаемого объекта подобным ему по ряду интересующих исследователя свойств и характеристик. Первая научная революция произошла в эпоху, оставившую глубокий след в культурной истории человечества. Это был период конца XV –XVI вв., ознаменовавший переход от Средневековья к Новому времени и получивший название эпохи Возрождения. Вторая научная революция произошла в период ХVII–XVIII вв. Кеплер, Ньютон, а также Лаплас, Кювье, Ламарк -гениальные ученые этого периода. Переход от аристотелевской метафизики к ньютоновской динамике, создана механистическая картина мира. Третья научная революция - XVIII-XIX вв. характеризуется внедрением диалектической идеи всеобщей взаимосвязи и развития в природе, переходом к новому представлению о материи как непрерывной субстанции –электромагнитному полю. Менделеев, Фарадей, Максвелл, Дарвин, Герц внесли свой вклад в крушение механистической картины мира. Четвертая научная революция – конец XIX-начало ХХ века. Открытие сложного строения атома и атомного ядра, взаимодействия элементарных частиц, кванты света и теория относительности Эйнштейна перевернули мир науки. Бор, Гейзенберг, Паули – гениальные ученые этого периода. |