семинар. 3 семинар, СРМП, СРМ. Семинар. Основные вопросы Классификация методов научного исследования

• Название: Семинар. Основные вопросы Классификация методов научного исследования
• Анкор: семинар
• Дата: 01.12.2022
• Размер: 21.46 Kb.
• Имя файла: 3 семинар, СРМП, СРМ.docx
• Тип: Семинар; #823878

3 НЕДЕЛЯ

№3 семинар: Методы научного исследования.

Цель: Ознакомиться с методами научного исследования и охарактеризовать их типологические признаки.

Методы: семинар.

Основные вопросы:

1. Классификация методов научного исследования.

2. Философские и общенаучные методы научного исследования.

3. Частные, специальные и междисциплинарные методы научного исследования.

4. Обоснование методов исследования, необходимых для проведения эксперимента (индивидуальное задание).


Методические рекомендации:

1) Подготовиться к выступлению (конспект).

2) Выполнить индивидуальное задание и заполнить таблицу.

№	Название метода	Характеристика	Практическое использование
1	Наблюдение
2	Измерение
3	Моделирование
4	Аксиоматическое
5	Эксперимент
6
7
8
9
10

Примерные тематики индивидуального задания:

• 
  Исследование роста и развития растений в условиях воздействия температурного фактора в эксперименте.
  
• 
  Исследование роста и развития животных в условиях воздействия температурного фактора в эксперименте.
  
• 
  Исследование роста и развития растений в условиях техногенного воздействия.
  
• 
  Исследование роста и развития животных в условиях техногенного воздействия.
  
• 
  Исследование плазмолиза клетки.
  
• 
  Исследование возрастной структуры популяции ландыша.
  
• 
  Исследование межвидовой конкуренции животных.
  
• 
  Исследование внутрипопуляционной конкуренции растений.
  
• 
  Исследования воздействия стресса на животных.
  
• 
  Исследования газообмена растений.
  
• 
  Изучение биогеоценозов леса.
  
• 
  Изучение механизмов адаптации растений к условиям пустынь.
  
• 
  Влияние радиационного загрязнения на здоровье человека.
  
• 
  Влияние загрязнения нефтью на биоразнообразие региона.
  
• 
  Пути миграции птиц.
  
• 
  Влияние лазерного излучения на биологические структуры.
  

3) Ответить на контрольные вопросы.
Вопросы для самоконтроля:

1. 
   Что вы понимаете под термином методы исследования?
   
2. 
   Назовите типологические признаки классификации научных методов исследования.
   
3. 
   Какая роль в научных исследованиях отводится эмпирическим методам.
   
4. 
   Охарактеризуйте философские методы исследвания.
   
5. 
   Приведите пример использования сравнительного метода в биологических и педагогических исследованиях.
   
6. 
   Назовите виды методов по сфере применения и степени общности?
   
7. 
   Какие существуют требования, предъявляемые к научному методу (общие требования)?
   

Вид контроля: талдау жасалған есеп, устный опрос.

Критерий оценки: даны в 12 разделе данного силлабуса.

Литература (основная, дополнительная):

1. Ким Н.П. Организация и планирование научных исследований. – Костанай: А.Байтурсынов атындағы КМУ, 2013. – С. 24-35.

2. Пономарев А.Б., Пикулева Э.А. Методология научных исследований: учеб.пособие. – Пермь: Изд-во Пермского национального исследовательского политехнического ун-та, 2014. – С.23-30.
3 НЕДЕЛЯ.

№3 СРМП.

Тема: Общие требования, предъявляемые к научному методу.

Основные вопросы:

1. Общие требования, предъявляемые к научному методу.
Методические рекомендации: напишите конспект с указанием общих требований к научному методу (детерминированность, результативность, надежность, экономичность, разпознаваемость, воспроизводимость и т.д.).

Вид контроля: конспект, устный опрос.

Сроки выполнения: по графику, 1 неделя

Критерий оценки: даны в 12 разделе данного силлабуса.

Литература (основная, дополнительная):

1. Ким Н.П. Организация и планирование научных исследований. – Костанай: А.Байтурсынов атындағы КМУ, 2013. – С. 23.
№3 СРМ:

Тема: Практическое использование методов исследования.

Основные вопросы:

1. Практическое использование методов исследования (эссе).
Методические рекомендации:

1) Написать эссе о выборе методов, необходимых для выполнения магистерской диссертации.

2. Ответить на вопросы:

• 
  Выберите два верных ответа из пяти. Какие методы используют для изучения строения и функций клетки? 1) генная инженерия 2) микроскопирование 3) цитогенетический анализ 4) гибридизация 5) центрифугирование.
  
• 
  Чем эксперимент отличается от наблюдения. Приведите по два примера использования этих методов в биологических исследованиях.
  
• 
  В эксперименте учёные длительное время выращивали бактерий на среде, содержащей изотоп азота 15N, а затем перевели их на среду с обычным изотопом 14N. Какой метод применяли эти учёные? Молекулы каких классов органических веществ можно таким образом различать? Ответ поясните.
  

Вид контроля: проверка эссе и тестовых заданий.

Литература (основная, дополнительная):

1. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Организация и планирование научных исследований». / Сост. Л.А.Шкутина. – Караганды: Изд-во КарГУ, 2006. – С.15-20; 33.

2. Пономарев А.Б., Пикулева Э.А. Методология научных исследований: учеб.пособие. – Пермь: Изд-во Пермского национального исследовательского политехнического ун-та, 2014. – С.23-30.