Билеты. Билеты химия. северный государственный медицинский университет
 Скачать 67.76 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №1 ВОПРОС 1. Исторические представления о строении атома, модели атома. Современные представления о положении электрона в атоме. Уравнение де-Бройля, принцип неопределенности Гейзенберга. Электронное облако, атомная орбиталь. ВОПРОС 2. Углеводы, их классификация, примеры. Моносахариды, классификация. Примеры альдогексоз, кетогексоз и альдопентоз. Открытые и циклические формы моносахаридов. Примеры (не менее 4-х) ВОПРОС 3. Какой газообразный продукт образуется при взаимодействии аминокислот с азотистой кислотой? Приведите схему реакции, используя любую аминокислоту. Назовите полученный продукт по заместительной номенклатуре. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №2 ВОПРОС 1. Характеристика состояния электрона в атоме с помощью квантовых чисел: главное, магнитное, орбитальное и спиновые квантовые числа, их характеристика. ВОПРОС 2. Азотистые основания ДНК и РНК (основные и минорные), примеры. Комплементарные азотистые основания, примеры. Нарушение комплементарности азотистых оснований, примеры. ВОПРОС 3. Как можно объяснить амфотерность аминокислот? Приведите схему реакций, подтверждающих амфотерность в молекулярном и ионном виде, используя любую аминокислоту. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №3 ВОПРОС 1. Принципы и правила, используемые для заполнения электронами атомных орбиталей в многоэлектронных атомах. Примеры. ВОПРОС 2. Первичная и вторичная структуры РНК и ДНК. Примеры. Комплементарные азотистые основания. Примеры. ВОПРОС 3. Приведите строение всех таутомерных форм D-глюкозы и дайте их полные названия. Какие формы преобладают в растворе D-глюкозы? Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №4 ВОПРОС 1. Связь периодичности закона и учения о строении атома. Примеры. Семейства элементов, их характеристика, положение в Периодической системе. Примеры. ВОПРОС 2. Нуклеиновые кислоты: ДНК и РНК. Состав, сходства и отличия. Нуклеозиды и нуклеотиды ДНК и РНК. Примеры (не менее 4-х). Номенклатура нуклеозидов и нуклеотидов. ВОПРОС 3. Приведите схему гидролиза лактозы, укажите условия его протекания. Назовите продукты. Как экспериментально можно отличить сахарозу от лактозы? Приведите схемы реакций. Ответ обоснуйте. Дайте полные названия данным дисахаридам. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №5 ВОПРОС 1. Основные положения метода валентных связей. Ковалентная связь, ее виды и их характеристики (энергия, длина, направленность, насыщаемость), примеры. ВОПРОС 2. Пептиды и белки. Способы получения, уравнения реакций, характеризующих химические свойства. Электронное строение пептидной связи. ВОПРОС 3. Напишите строение участка цепи, характерного для амилозы и схему гидролиза данного соединения. Назовите продукты реакции. Укажите типы связей между моносахаридными фрагментами. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №6 ВОПРОС 1. Механизмы образования ковалентной связи. Примеры. ВОПРОС 2. Основные химические свойства аминокислот (образование внутрикомплексных солей, реакции дезаминирования, декарбоксилирования, переаминирования, получения пептидов). Привести схемы соответствующих реакций. ВОПРОС 3. Какие продукты образуются при взаимодействии -D-глюкопиранозы с этанолом в безводной кислой среде. Напишите схему реакции, назовите продукты. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №7 ВОПРОС 1. Направленность ковалентной связи. Формы молекул в зависимости от типов гибридизации атомных орбиталей взаимных атомов (sр, sр2, sр3 ). ВОПРОС 2. Способы получения аминокислот in vitro и in vivo. Примеры реакций (не менее 4-х). ВОПРОС 3. Напишите схемы кислотного и щелочного гидролиза пальмитоилдистеароилглицерина. Назовите продукты реакций. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №8 ВОПРОС 1. Основные положения координационной теории Вернера. Примеры комплексных соединений. Вопрос 2. Кислотно-основные свойства аминокислот. Изоэлектрическое состояние кислых, основных и нейтральных аминокислот. Примеры (не менее3-х). ВОПРОС 3. Рассчитайте теоретическое йодное число для триолеоилглицерина. Какую консистенцию имеет этот триацилглицерин? Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №9 ВОПРОС 1. Классификация комплексных соединений. Примеры. Номенклатура комплексных соединений. Примеры. ВОПРОС 2. Классификация аминокислот. Особенности пептидных аминокислот. Примеры (не менее 5-6 примеров). Амфотерность аминокислот, примеры реакций. ВОПРОС 3. Приведите реакции гидролиза 1-стеароил-2-линоленоилфосфатидилсерина в кислой и щелочной средах, назовите продукты. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №10 ВОПРОС 1. Поведение комплексных соединений в растворах. Константы нестойкости и константы устойчивости комплексных соединений. Примеры. Хелатотерапия. Вопрос 2. Гетерополисахариды: гиалуроновая кислота, хондроитинсульфаты, гепарин. Структуры, биологическая роль, применение в медицинской практике. ВОПРОС 3. Напишите формулу лецитина, включающего пальмитиновую и линоленовую кислоты. Какой из ацильных остатков данного фосфолипида может подвергаться пероксидному окислению? Напишите схему реакции. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №11 ВОПРОС 1. Хелатные комплексные соединения. Особенности их строения Примеры. Биологическая роль хелатных комплексных соединений. ВОПРОС 2. Классификация полисахаридов. Примеры. Гомополисахариды; крахмал, целлюлоза, декстраны, гликоген. Их строение и биологическая роль. ВОПРОС 3. Приведите схему образования трипептида АСП-ЛИЗ-ВАЛ. В какой среде находится изоэлектрическая точка данного трипептида. Ответ мотивируйте. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №12 ВОПРОС 1. Понятие конфигурации и конформации органических молекул. Примеры. ВОПРОС 2. Моносахариды. Цикло-оксотаутометрия. Примеры. Способы изображения структур моносахаридов. Формулы Фишера и Хеуорса. ВОПРОС 3. Написать структуру мальтозы . К какому типу дисахаридов и почему относится мальтоза ? Написать схему ее гидролиза, назвать исходные вещества и полученные продукты. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №13 ВОПРОС 1. Типы гибридизации атомных орбиталей атома углерода в органических молекулах. Способы изображения органических молекул (формулы Ньюмера, стереохимические формулы, формулы Хеуорса). Примеры. ВОПРОС 2. Классификация дисахаридов. Примеры каждого типа. Химические свойства дисахаридов (гидролиз, взаимодействие со спиртами, карбоновыми кислотами). ВОПРОС 3. Напишите формулу фосфатидилсерина, включающего стеариновую и олеиновую кислоты. Напишите уравнения щелочного и кислотного гидролиза данного соединения. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №14 ВОПРОС 1. Теория Бренстеда, объясняющая кислотность органических соединений. Классификация кислот Бренстеда. Факторы, влияющие на кислотность органических веществ. Влияние электронодонорных и электроноакцепторных заместителей на кислотность соединений. ВОПРОС 2. Моносахариды, химические свойства, подтверждающие свойства многоатомных спиртов и альдоз. Примеры (не менее 5 уравнений реакций). ВОПРОС 3. Напишите формулу фосфатидилэтаноамина, включающего пальмитиновую и линолевую кислоты. Обозначьте полярную и неполярную части молекул. Способен ли окисляться перманганатом калия в кислой среде, какой либо из ацильных остатков, входящих в состав исходного соединения. Привести схему реакции. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №15 ВОПРОС 1. Основания Бренстеда. Классификация оснований Бренстеда. Факторы, оказывающие влияние на основность органических соединений. ВОПРОС 2. Классификация углеводов. Моносахариды, их классификация. Основные представители. Примеры. Реакции окисления и восстановления моносахаридов, примеры (не менее 4-х реакций). ВОПРОС 3. Какие из соединений могут быть использованы для реакции обнаружения двойной связи в радикалах высших жирных кислот: бромоводород, бромная вода, гидроксид бария, водный раствор КМnО4. Напишите схемы соответствующих реакций для одной из кислот. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №16 ВОПРОС 1. Классификация липидов. Высшие карбоновые кислоты, входящие в состав простых и сложных омыляемых липидов, их особенности. Примеры (не менее 5). Биологическая роль липидов. ВОПРОС 2. Азотистые основания ДНК и РНК. Оксо- и гидроксиформы, примеры. Нарушение комплементарности азотистых оснований, примеры. ВОПРОС 3. Определите тип гибридизации атомных орбиталей атома бора в соединении BCl3. Дайте мотивированный ответ на основе электронных и электронно-графических формул. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №17 ВОПРОС 1. Простые омыляемые липиды, получение и свойства (реакции гидрирования, галогенирования, окисления, гидролиза). Примеры реакций (не менее 5-6). ВОПРОС 2. Характеристика состояния электрона в атоме системой квантовых чисел: главное, магнитное, орбитальное и спиновые квантовые числа, их характеристика. ВОПРОС 3. Напишите формулу тетрапептида фен-сер-лей-цис. Напишите полное название, укажите, при каком значении рН пептид будет находиться в изоэлектрическом состоянии. Укажите С- и N- конец. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №18 ВОПРОС 1. Классификация комплексных соединений. Примеры. Номенклатура комплексных соединений. Примеры. ВОПРОС 2. Сложные омыляемые липиды. Фосфотиды, примеры. Свойства и получение фосфотидов, примеры реакций (не менее 5). ВОПРОС 3. Приведите схему реакции гидролиза целлобиозы, укажите условия его протекания. Дайте системное название исходному веществу и продуктов реакции. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №19 ВОПРОС 1. Направленность ковалентной связи. Формы молекул в зависимости от типов гибридизации атомных орбиталей взаимодействующих атомов (sр, sр2, sр3 ). ВОПРОС 2. Неомыляемые липиды. Стероиды. Стеран, холестерин, холевые кислоты. Структуры и выполняемые биологические факторы. Примеры. ВОПРОС 3. Напишите формулу тетрапептида тре-лиз-ала-фен. Дайте полное название пептида. Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Направление подготовки 30.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Кафедра общей и биоорганической химии Дисциплина ХИМИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №20 ВОПРОС 1. Моносахариды. Цикло-оксотаутометрия. Примеры. Способы изображения структур моносахаридов. Формулы Фишера и Хеуорса. ВОПРОС 2. Неомыляемые липиды. Стероидные половые гормоны женского и мужского типа. Особенности структур, примеры. Биологическая роль. ВОПРОС 3. Приведите полное и сокращенное название тетрапептида. Укажите N- и С-конец. Определите, в какой сред е будет находиться изоэлектрическая точка.  Утверждено на заседании кафедры Протокол №__от ___________ Зав. кафедрой__________________________________________________Е.А. Айвазова Декан факультета_______________________________________________Ж.Л.Варакина ЗАДАЧИ К БИЛЕТАМ УГЛЕВОДЫ ВОПРОС 1. Написать структуру трегалозы (α- D-глюкоприранозил-1,1- α- D- глюкопиранозид). К какому типу дисахаридов и почему относится трегалоза? Написать схему ее гидролиза, назвать полученные продукты. ВОПРОС 2. Написать участок цепи декстрана (главная цепь – α-1,6 гликозидные связи, боковые ответвления – α-1,4 гликозидные связи). Привести схему гидролиза декстрана. ВОПРОС 3. Привести пример одного из восстанавливающих дисахаридов и написать схнму метанолиза данного дисахарида. ВОПРОС 4. Написать структуру арабинозы (эпимер рибозы, отличающийся от нее по первому хиральному центру). Привести два примеры наиболее устойчиывх форм, дать им название. (Формулами Хеуорса) ВОПРОС 5. Привести структуру гликогена и схему его гидролиза в организме. Указать название продуктов реакции. Какова биологическая роль гликогена? СТРОЕНИЕ АТОМА И ХИМ. СВЯЗЬ ВОПРОС 1. Написать формулу комплексного соединения дитиосульфатоаурата (III) натрия. Привести примеры его первичной и вторичной диссоциации. Написать формулу для определения Константы нестойкости данного комплексного иона. ВОПРОС 2. Почему К и Сu находятся в одной группе, но разных подгруппах? Привести их электронные и электронно-графические формулы. Какой из ионов К+ или Сu+ является более устойчивым? Почему? ВОПРОС 3. Почему соединения Fе2+ являются неустойчивыми и быстро переходят в соединения Fе3+? Объяснить причину с точки зрения строения атома. ВОПРОС 4. Из приведенных электронных конфигураций атомов указать невозможные и объяснить причину их невозможности с позиции квантовых чисел: А) 1S22S22P63S23P64S13d5 Б) …3P64S23d В) 1S22S22P62d53 S1 Г) …4S23d8 ВОПРОС 5. Объяснить возможность( или невозможность) существование частицы ALF4- с позиции метода Валентных связей и учения о строении атома. НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ ВОПРОС 1. Написать схему реакции окислительного дезаминирования аденина и подобрать комплементарное азотистое основание к полученному продукту. ВОПРОС 2. Изобразить полную гидроксиформу нуклеинового основания, встречающегося только в РНК и подобрать к нему наиболее вероятное кмплементарное азотистое основание. ВОПРОС 3. Написать схему реакции получения 3  ГМФ из соответствующих веществ. Написать схему щелочного гидролиза полученного нуклеотида.ВОПРОС 4. Написать участок ДНК с последовательностью нуклеотидов АТЦ. Указать гликозидные и сложно-эфирные связи. ВОПРОС 5. Написать структуру 3  циклоадениловой кислоты. Какова биологическая роль циклических мононуклеотидов?КОНФИГУРАЦИЯ, КОНФОРМАЦИЯ ВОПРОС 1. Дать определение конфигурации и конформации органических молекул. Для 3 аминопропановой кислоты изобразить структурную формулу, показать конфигурацию и все виды возможных конформаций (в виде формул Ньюменса) Рассмотреть вращение относительно С2С3. ВОПРОС 2. С помощью формул Фишера изобразить структуру 2-гидрокси 3меркантобутановой кислоты. Сколько стереоизомеров имеется у данного соединения? Изобразить их структуры. Что такое энентомеры и диастереомеры? Дать опрелделение. ВОПРОС 3. Неизвестное вещество обладает оптической активностью, в его составе 5 атомов углерода, один атом азота и два атома кислорода. Данное вещество является структурным компонентом природного биополимера, его молярная масса в 7,3125 раза тяжелее метана. Что это за вещество, какова его формула, к какому стереохимическому ряду оно относится (D, L)? Изобразить структуру вещества в проекции Фишера. Изобразить структуру конфигурационного стандарта, по которому определить принадлежность к ряду. ВОПРОС 4. Даны следующие вещества: Н2О, метанол, пропанол-2, этантиол, 2,2 диметилбутанол-2; 2,3 дихлор пентанол-1. Распределить данные вещества в порядке возрастания кислотности. Дать объяснения. ВОПРОС 5. Даны следующие вещества: Аммиак, вода, метиламин, диэтиламин, триэтиламин, анилин. Распределить данные вещества в порядке уменьшения основности. Дать объяснение. ЛИПИДЫ ВОПРОС 1. Написать структуру эстрола и андростерона. Пронумеровать углеродный скелет углеводорода, лежащего в их основе. Указать биологическую роль указанных гормонов. К какой группе относятся данные вещества? ВОПРОС 2. Написать структуру 1 арахиноил-2 стеароил-3 арахидоноил глицерина. Указать консистенцию, написать схемы его кислотного и щелочного гидролиза. ВОПРОС 3. |