Главная страница
Навигация по странице:

  • Приложение 2. Карточки к уроку для самостоятельной работы в группах.

  • Карточка № 2.

  • Карточка № 3.

  • Карточка № 4.

  • Карточка № 5.

  • Карточка № 6.

  • Карточка № 7.

  • Шестакова Елена Евгеньевна, персональный идентификатор 218369993 Приложение Карточки к уроку для самостоятельной работы в группах


    Скачать 27 Kb.
    НазваниеШестакова Елена Евгеньевна, персональный идентификатор 218369993 Приложение Карточки к уроку для самостоятельной работы в группах
    Дата10.04.2023
    Размер27 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаpril3.doc
    ТипУрок
    #1051213

    Шестакова Елена Евгеньевна, персональный идентификатор: 218-369-993
    Приложение 2.
    Карточки к уроку для самостоятельной работы в группах.

    _____________________________________________________________________________

    Карточка № 1.

    1 группа. Благодатные капли дождя всегда радовали человека, но в некоторых районах земного шара они превратились в серьёзную опасность. Возникла сложная и трудная в своём решении проблема кислотных дождей, что связано с техногенными выбросами сернистых соединений. Каковы последствия кислотных дождей и как их предотвратить.

    _____________________________________________________________________________

    Карточка № 2.

    2 группа. К Новому году на 20 га вырубили ёлки. Какого объёма кислорода мы лишились, если 1 га елового леса даёт 10 кг кислорода?

    32 г кислорода (молярная масса)

    Занимает 22,4 л (молекулярный объём)

    200кг=200 000г занимает объём х л.

    ____________________________________________________________________________

    Карточка № 3.

    3 группа. Откуда берутся нитраты в овощах: моркови, капусте, картофеле и т.д. Где они скапливаются? Каковы их последствия влияния на организм? И что необходимо делать для устранения этой проблемы?

    _____________________________________________________________________________

    Карточка № 4.

    4 группа. 60 кг макулатуры сохраняет от вырубки 1 дерево, 1 т макулатуры экономит 200 кубических метров воды и 1000кВт/ч электроэнергии.

    Школа собрала за год 15т макулатуры.

    Сколько деревьев сохранили школьники?

    _____________________________________________________________________________

    Карточка № 5.

    5 группа.

    Вы – директор целлюлозно-бумажного комбината, от ваших решений зависит не только экологическое состояние вверенного Вам предприятия и окружающих его территорий, но и Ваше будущее. Экологическая ситуация вокруг озера резко ухудшилась. Виды, неустойчивые к загрязнению, исчезли. Как Вы поступите.

    1) Установите дополнительные фильтры.

    2) Укрепите партнёрские отношения с лесхозом, произведёте акционирование.

    3) Проведёте модернизации с помощью банковского кредита.

    _____________________________________________________________________________

    Карточка № 6.

    6 группа. Главным источником загрязнения окружающей среды в городе служит автомобильный транспорт и промышленные предприятия. Какой Вы видите выход, из создавшейся ситуации, зная, что за вегетационный период дерево, имеющее 10 кг листьев, может без ущерба для себя уничтожить свыше 500 г сернистого газа и 250 г хлора.

    Рассчитайте, сколько указанных газов уничтожит лесополоса, состоящая из 500 деревьев.

    _____________________________________________________________________________

    Карточка № 7.

    7 группа. 4 тыс лет назад пустыни Сахара, в её современном виде, не существовало; а Ливийская пустыня менее 2 тыс лет назад была житницей Рима. Что произошло с этими землями и почему говорят, что пустыня – это результат неумелой агротехники?

    _____________________________________________________________________________


    написать администратору сайта