Медицина. Шиллер в. В
 Скачать 168.65 Kb.
|
 ШИЛЛЕР В. В. МОДУЛЬ 7: Начало государственного призрения и медицины в допетровской России Кемерово 2020 Описание модуля В модуле «Начало государственного призрения и медицины в допетровской России» излагаются вопросы: Характеристика периода создания и развития Московского государства. Состояние народной медицины. Появление первых аптек и создание Аптекарского приказа. Доктора медицины и лекари. Государственные меры в борьбе с эпидемиями XIV-XVII вв. Цель изучения модуля: сформировать у обучающихся представление об основных закономерностях в развитии отечественной медицины допетровский период; закрепить навыки работы с учебной и научной литературой, навыки абстрактного мышления, анализа и синтеза. Краткое содержание модуля: Объединения русских земель в Московское государство. Вопросы, касающиеся призрения больных, престарелых и увечных, нашли отражение в Судебнике 1550 г. и в решениях Стоглавого собора в 1551 г. На протяжении XV – XVII вв. единственным средством поддержания здоровья доступным всему населению Московского государства оставалась народная медицина. Увеличение числа монастырей и монастырских больниц по стране. Во время военных действий на базе монастырских больниц создавались военные госпитали, которые финансировались за счет государства. К царскому двору на службу приглашали иноземных докторов, аптекарей и лекарей из Западной Европы, труд которых очень хорошо оплачивался на Руси, что не способствовало передаче опыта иностранными специалистами русским людям и тормозило развитие отечественной медицины. Утверждение мысли о прилипчивости заразы способствовало введению предохранительных мер на Руси. Какие факторы способствовали пониманию прилипчивости повальных болезней. Предохранительные мероприятия для пресечения повальных болезней. Государственные карантинные мероприятия были первыми шагами Московского государства по пути развития медицинского дела. Открытие первых аптек. Когда и для каких целей были открыты первые аптеки в Московском государстве? Деятельность аптек (устройство, персонал, распорядок работы). Способы снабжения московских аптек сырьем. Роль аптекарских огородов. Однако основное население Московского государства приобретало лекарственные средства в свободной торговле. Государственной регламентации продажи лекарств на Руси еще не было. Учреждение аптекарского приказа. Расширение сети аптек за пределами Москвы в XVII в. связано исключительно с развитием армии и необходимостью лечить раненных солдат. Развитие аптек привело к расширению функций аптекарского приказа. Появления Лекарской школы. Характеристика учебного процесса в Лекарской школе (преподавательский состав, ученики, предметы, учебные пособия, практика, выпуски). XVI – XVII вв. были временем возникновения на Руси аптек и аптечного дела, появления первых больниц в городах, начала подготовки врачей из прирожденных россиян, становления государственной организации медицинского дела в России. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ План семинара Характеристика эпохи. Народная медицина, монастырские и светские больницы. Борьба с эпидемиями. Первые аптеки и Аптекарский приказ. Открытие Лекарской школы. По первому вопросу: Рассмотрите предпосылки и особенности объединения русских земель в Московское государство. Дайте краткую характеристику эпохи. Акцентируйте внимание на том, что вопросы, касающиеся призрения больных, престарелых и увечных, нашли отражение в Судебнике 1550 г. и в решениях Стоглавого собора в 1551 г. По второму вопросу: На протяжении XV – XVII вв. единственным средством поддержания здоровья доступным всему населению Московского государства оставалась народная медицина. Дайте характеристику травникам и лечебникам, получившим широкое распространение в изучаемый период. Выделите медицинские специальности. Охарактеризуйте отрасли врачевания. Рассмотрите состояние хирургии. Перечислите хирургические манипуляции, которые выполнялись в Московском государстве. Покажите увеличение числа монастырей и монастырских больниц по стране. Акцентируйте внимание на том, что во время военных действий на базе монастырских больниц создавались военные госпитали, которые финансировались за счет государства. Изучите опыт создания первых гражданских больниц на Руси в XVII в. На чьи средства они были открыты? Обратите внимание, что к царскому двору на службу приглашали иноземных докторов, аптекарей и лекарей из Западной Европы, труд которых очень хорошо оплачивался на Руси, что не способствовало передаче опыта иностранными специалистами русским людям и тормозило развитие отечественной медицины. По третьему вопросу: Утверждение мысли о прилипчивости заразы способствовало введению предохранительных мер на Руси. Какие факторы способствовали пониманию прилипчивости повальных болезней? Перечислите предохранительные мероприятия для пресечения повальных болезней. Что изменилось со времен Киевской Руси? Оцените эффективность проводимых мер. Отметьте государственные карантинные мероприятия как первые шаги Московского государства по пути развитии медицинского дела. По четвертому вопросу: Открытие первых аптек. Когда и для каких целей были открыты первые аптеки в Московском государстве? Охарактеризуйте деятельность аптек (устройство, персонал, распорядок работы). Перечислите способы снабжения московских аптек сырьем. Покажите роль аптекарских огородов. Несмотря на открытие первых аптек, основное население Московского государства приобретало лекарственные средства в свободной торговле. Государственной регламентации продажи лекарств на Руси еще не было. Учреждение аптекарского приказа. Для чего Аптекарский приказ был учрежден первоначально? Обратите внимание, что расширение сети аптек за пределами Москвы в XVII в. связано исключительно с развитием армии и необходимостью лечить раненных солдат. Развитие аптек привело к расширению функций аптекарского приказа. Какие функции выполнял аптекарский приказ? Проследите как происходило зарождение элементов государственной медицины. Покажите, как менялся штат Аптекарского приказа. Вспомните в чем отличие докторов медицины и лекарей. Сравните размеры их жалованья. С чем связана существовавшая разница? По пятому вопросу: Покажите, как на Руси осуществлялась подготовка лекарей до появления Лекарской школы. Рассмотрите в каких условиях и для каких целей была создана первая Лекарская школа. Дайте характеристику учебному процессу в Лекарской школе (преподавательский состав, ученики, предметы, учебные пособия, практика, выпуски). Отметьте значение ее открытия. Обратите внимание на организацию медицинской службы в войсках. XVI – XVII вв. были временем возникновения на Руси аптек и аптечного дела, появления первых больниц в городах, начала подготовки врачей из прирожденных россиян, становления государственной организации медицинского дела в России. Объясните с чем связано относительно позднее становление государственной медицины на Руси по сравнению с Западной Европой. Вопросы для самопроверки знаний: Сравните эпидемиологическую обстановку в Московском государстве и в западной Европе в XV – XVII вв. Как было организовано снабжение Первых аптек в Московском государстве? Аптекарский приказ и зарождение государственной медицины. Перечислите функции Аптекарского приказа. Кого готовила Первая Лекарская школа? Охарактеризуйте первые гражданские больницы на Руси. Сравните обязанности врачей и лекарей в Московском государстве. Историческая характеристика эпохи В 1480 году было ликвидировано татаро-монгольское иго и продолжился процесс объединения земель вокруг Москвы. В период царствования Ивана IV территория увеличилась в 6 раз. Численность населения составляла около 2 миллионов человек. В этот период идет процесс централизации власти и укрепление государства. Создается институт Земских соборов, принимаются Судебники 1497 и 1550 гг. В 1551 году был принят Стоглавый собор, предписывающий учреждение богаделен для призрения больных, престарелых и увечных. Состояние народной медицины До Алексея Михайловича основным направлением во врачевании была народная медицина, закрепившаяся в устных традициях и травниках с лечебниками, а также летописях, законодательных актах и историко-бытовых произведениях. XV в. «Повесть о Петре и Февронии Муромских». В лечебниках этого времени большое место отводилось хирургии – резанию. Хирургов называли резальниками, среди которых выделялись костоправы, кровопуски и зубоволоки. Они проводили операции по черепосверлению, чревосечению, ампутации. При некрозе использовали мандрагору, мак или вино. Хирургические инструменты, включая пилки, ножницы, долота, топоры и щупы, проводили через огонь. Раны обрабатывали березовой водой, вином, золой, а зашивали волокнами льна, конопли или тонкими нитями из кишок животных. Металлические осколки извлекали магнитом. Были в этом время и протезы для ног. Торговые отношения с другими странами расширяли представления об иноземных лекарствах. Византийский купец Косьма Индикоплов в своей работе «Христианская топография» описал посещение Цейлона, Индии и Эфиопии, описав помимо обычаев и обрядов лекарственный товарообмен с соседними странами. Работа была переведена на русский язык. Тверской купец Афанасий Никитин в своем труде «Хождение за три моря» написал про индийские лекарственные средства. Эпидемии Заморская торговля наряду с плюсами имела один большой минус – открывала пусть эпидемиям, опустошавшим Западную Европу. Основными каналами поступления эпидемий были Новгород и Псков. За период XIV-XV вв. в русских землях произошло 12 эпидемий. К концу XIV в. взаимосвязь между эпидемиями и прибытием иностранных судов стала очевидной, что привело к формированию системы предохранительных мер. На первом этапе больных стали изолировать, а зараженные места оцеплять. Умерших погребали в той же одежде и во дворе, где они умерли. С зачумленными дворами прекращалось всякое общение и больных кормили через ворота с улицы. Когда эпидемия охватывала весь город, то на дорогах к нему организовывали заставы, а в лесах устраивали завалы. Заразу в домах уничтожали народными средствами – вымораживанием, сжиганием, окуриванием дымом, проветриванием и мытьем. Регламентировалось это и центральной властью. Царскими указами XVI-XVII вв. изолировались зараженные места и ограничивалось передвижение больных, особенно в направлении столицы. Во время эпидемии чумы 1654-1655 гг. предписывалось создавать заставы и засеки, через которые под страхом смертной казни запрещено было пропускать любого вне зависимости от чинов и званий. На заставах сжигали зараженные предметы, а монеты вымачивали в уксусе. Письма в процессе их следования многократно переписывали, а подлинники сжигали. С XVI в. умерших от мора стали хоронить за чертой города – вдали от жилых мест и питьевых источников. Для захоронения умерших от моровых болезней выделялись специальные люди – забирающие трупы. Священникам запрещали причащать умерших под страхом смертной казни. Во время мора запрещалось ввозить и вывозить товары и работать на полях, что приводило к голоду, неурожаям и к очередному витку смерти людей. Создание Аптекарского приказа Развитие государственных карантинных мероприятий связано с организацией при царском дворе в конце XVI в. и деятельностью Аптекарского приказа. В первой половине XVI в. начинается переселение в Москву иноземных врачей, аптекарей и хирургов. Первое упоминание аптекаря в русских источниках относится к 1553 году. Речь идет о литвиянене Матюшко-оптекаре – аптекаре Матиасе из Литовской земли. Иван Грозный ориентировался на контакты с Англией, поэтому через Белое море приезжало большое количество английских врачей и аптекарей. Первые достоверные сведения о русской аптеке относятся к 1581 году, когда на территории Московского кремля напротив Чудова монастыря была основана Государева аптека, обслуживающая царя и членов его семьи. Про более ранние аптеки ничего не известно, поскольку отсутствуют документальные свидетельства. В 1581 году по просьбе Ивана Грозного королева Елизавета I отправила ко двору московского царя своего придворного врача Роберта Джекоба, получившего имя Роман и фамилию Елизарьев. В литературе он известен как Роберт Якоб или Роберт Якоби. В его свите находился аптекарь Джеймс Френчам, служивший в Государевой аптеке. В XVI в. в придворной аптеке работали исключительно иностранцы – англичане, голландцы, немцы, поскольку своих русских аптекарей не было. В аптеке был образцовый порядок и довольно богатая обстановка. Посуда включала серебряные и золотые изделия, а также глиняные и стеклянные приборы. В конце XVI в. на территории Кремля был основан Аптекарский приказ. Изначально он задумывался как придворное учреждение по управлению государевым врачебным и аптекарским делом, поэтому до начала XVIII века назывался «Ближний Государев Аптекарский Приказ». Вполне вероятно, что начало созданию этого приказа положило создание Государевой аптеки. Руководил аптекой и приказом как правило приближенный к царю боярин, имевший статус главного начальника медиков и аптекарей. Занимал в иерархии второе место после конюшего боярина. Аптека работала с раннего утра до позднего вечера, а в дни болезни царской семьи – денно и нощно. Бюрократическая система существовала уже в то время и представляла собой иерархию согласований и разрешений, необходимых для выдачи лекарства. Сначала требовалось назначение доктора согласие боярина, заведовавшего аптекой. Лекарство, приготовленное для царя, сначала пробовалось прописавшими его докторами, затем аптекарями и в завершении боярином, который передавал его царю. Длительное время Государева аптека была единственной в государстве и удовлетворяла нужды придворных и царя с семьей. Простой люд и даже бояре пользовались услугами знахарей и лекарей зелейного ряда, приобретая иногда ядовитые или сильнодействующие вещества. Со временем образованные люди стали обращаться через челобитные к царю, прося отпускать лекарства из государевой аптеки и при Михаиле Федоровиче в порядке исключения стали отпускать лекарства людям, не имеющим отношения к придворным, царской семье и царю. Всех нужд существующая аптека удовлетворить не могла и Алексей Михайлович 20 марта 1672 года учредил общедоступную аптеку, расположенной на новом Гостином дворе в районе Посольского приказа. Часть сотрудников была приведена из Государевой аптеки. Царским указом от 28 февраля 1673 года за обеими аптеками закреплялось право монопольной торговли. Главенство сохранялось за старой аптекой и деньги с отчетами новая посылала туда. Штат обеих аптек состоял из наемных и выборных лиц. К наемным относились: аптекари, лекари, алхимисты, дистиляторы и подъячие. Выборных избирали на один год, вверяя им деньги и имущество. При вступлении в должность они целовали крест, поэтому их название – целовальники. Они заведовали аптечной кассой, закупали лекарственное сырье и контролировали его продажу. В 1682 году при Федоре Алексеевиче открылась третья аптека, находившаяся при первом гражданском госпитале у Никитских ворот. Снабжение аптек лекарственными средствами осуществлялось разными способами. Для Государевой аптеки сырье изначально завозилось из Англии. Некоторые материалы приобретались в торговых рядах и лавках – растительные, минералы и материалы животного происхождения. Кроме этого во все уголки страны воеводам отправляли царские предписания собрать разные травы, которыми славилась конкретная земля. Для распознавания растений существовали специально составленные травники, содержащие описание и рисунки лекарственных растений. Для заготовки и доставки в Москву существовали специальные заготовители. Во второй половине XVII в. в государстве сложилась ягодная повинность, за невыполнение которой полагалась тюрьма. Помимо сбора дикоросов существовала еще практика ведения специальных аптекарских государевых огородов, первый из которых был создан у стен Московского кремля при Алексее Михайловиче. Распоряжения о посадках конкретных растений отдавал Аптекарский приказ. При огородах создавали фармацевтические лаборатории, в которых готовили пластыри, мази, сиропы и проч. Значительная часть лекарственных материалов завозилась иноземцами. Лекарственные средства закупались в Аравии, Голландии, Германии, Англии. Аптекарский приказ закупал лекарственные средства либо через своих людей, либо через драгистов – аптекарей. Распространение аптек за пределами Москвы связано с развитием российской армии, которая в XVII в. вела активные боевые действия на всех направлениях. Сначала за лечение существовали награды, а потом стала появляться на систематической основе организованная лекарская помощь. Сначала лекари лечили своими средствами, а с середины XVII в. в полки стали посылать транспорт с лекарственными средствами, что спровоцировало создание аптечной сети на Дону, в Астрахани, Вильне, Новгороде, Киеве и др. Расширение аптечной сети расширило функции Аптекарского приказа. Теперь помимо руководства аптеками и огородами, а также сбора лекарственных растений они обязаны были приглашать на службу ко двору врачей, проверять их документы об образовании, проводить экзамены врачам и аптекарям, прибывшим в Россию, контролировать работу и уровень ее оплаты, готовить и распределять врачей по должностям, проверять докторские сказки – историю болезней, организовывать некоторые карантинные меры и проч. Кроме этого Аптекарский приказ производил и продавал водку, вино, пиво и мед. Расширение сферы деятельности серьезно увеличило бюджет. Содержался он за счет казны и собственных доходов, львиную долю которых составляла продажа лекарств. Это спровоцировало увеличение штата приказа. Если в 1631 году в нем служили два доктора, пять лекарей, аптекарь, окулист, два толмача и подьячий, то в 1681 году штат включал в себя более ста человек, из них 82 медика, включая шесть докторов, четыре аптекаря, три алхимиста, десять лекарей-иноземцев, двадцать один российский лекарь, тридцать восемь учеников лекарственного и костроправного дела. Кроме этого было 12 подьячих, огородников, толмачей и хозяйственных служителей. В 1714 году Петр I переименовал Ближний Государев Аптекарский приказ в Канцелярию Главнейшей аптеки и подчинил архиатру – лейб-медику. Доктора медицины и лекари Доктора медицины в этот период лечили внутренние болезни, а лекари внешние. Кроме этого они занимались хирургией. Степень доктора медицины в этот период была сопоставима с современным выпускником медицинского вуза. Лекари в Московском государстве долгое время были ремесленниками. Ученик долго обучался у одного или нескольких лекарей, а потом несколько лет служил в полку в качестве лекаря. Аптекарский приказ иногда экзаменовал и в случае успешного испытания присваивал звание лекаря и выдавал хирургические инструменты. В 1654 году во время войны с Польшей и эпидемии чумы была открыта первая Лекарская школа, содержащаяся за счет казны. Первый набор состоял из 30 стрельцов, стрелецких детей и служилых людей. Обучали их иноземцы, которые преподавали латынь, фармацию, диагностику болезней и способы их лечения. Кроме этого ученики занимались сбором трав, работали в аптеках и в полку. Обучение длилось от 4 до 6 лет. Во время войны действовали годичные школы костоправов. Обучение лекарей было наглядным и велось у постели больных. Анатомию изучали по костным препаратам и анатомическим рисункам. Учебных пособий не было, поэтому их заменяли травники, лечебники и докторские сказки – истории болезней. В XVII в. монахом Чудова монастыря Епифанием Славинецким на русский язык был переведен труд Везалия «Эпитоме». При монастырях продолжали строить монастырские больницы. Монастыри в тот период имели военно-оборонное значение, поэтому на базе больничных палат создавались в период боевых действий госпиталя для лечения раненых. Содержание больниц и лечение больных осуществлялось за счет государства. В XVII в. были созданы первые гражданские больницы. Боярин Федор Михайлович Ртищев организовал в своих домах две богадельни, которые считаются первыми гражданскими больницами. Лекарствами их снабжала Государева аптека. По примеру Ртищева подобные больницы стали открывать другие именитые бояре – Черкасский, Матвеев, Апраксин. В 1682 году был издан указ об открытии в Москве двух больниц для гражданского населения, где лечили больных и обучали лекарскому делу. Первая военная больница была открыта в Смоленске в 1656 г. Заложенная Иваном Грозным традиция приглашения иноземцев-врачей продолжала развиваться при Романовых, которые приглашали докторов, аптекарей и фельдшеров из Англии, Голландии, Германии и других стран. Иноземные врачи имели очень приличное содержание при царском дворе. Борис Годунов каждому иноземному врачу предоставлял несколько десятков крепостных, ежегодную зарплату в 200 рублей – 12-14 рублей в месяц, хлебную провизию, дрова и прочее. Дарил по пять лошадей из своей конюшни. Первым российским доктором медицины с университетским образованием был Петр Васильевич Посников, зачисленный после окончания университета в 1701 году в Аптекарский приказ. Используемая литература: Балалыкин Д. А. Зарождение медицины как науки в период до XVII века: учеб.пособие для студентов. – М.: Весть, 2013. – 252 с. Большая медицинская энциклопедия: [В 30-ти т.]. 3-е изд. – М.: Советская энциклопедия, 1974 – 1989 гг. Грицак Е.М. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 494 с. Марчукова С. М. Медицина в зеркале истории. – М.: Европейский дом, 2003. – 273 с. Лисицын Ю. П. История медицины: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 400 с. // ЭБС "Консультант студента": [сайт]. – URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970439258.html Мирский М. Б. История медицины и хирургии. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 528 с. // ЭБС "Консультант студента": [сайт]. – URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970414293.html Сорокина Т. С. История медицины: учебник для студ. учреждений высш. мед. образования. – 10-е изд., испр. – М., 2014. – 560 с. ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ Описания помощи больным и немощным в литературных и исторических текстах допетровской России. Моровые эпидемии в Московском государстве. Санитарно-эпидемиологические мероприятия в допетровской России в период эпидемий. Создание Аптекарского приказа в России. Первые российские аптеки в Московском государстве. Снабжение Государственной аптеки. Подготовка лекарей и первая Лекарская школа при Аптекарском приказе. Организация медицинского обслуживания военных в допетровской России. Монастырские и первые гражданские больницы-богадельни в допетровской России. Придворные врачи русских великих князей и царей. Первые доктора медицины из русской среды в допетровский период. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА Каждый тестовый вопрос содержит только один вариант правильного ответа. 1. В 1581 году в Москве открывается первая аптека, предназначенная: А. Для обслуживания царя; Б. Для обслуживания царского двора; В. Для обслуживания армии; Г. Для вольной продажи всем «чинам людей»; Д. для обслуживания иностранцев. 2. Противоэпидемические мероприятия в Московском государстве включали в себя: А. Сжигание зараженных домов; Б. Погребение умерших вдали от жилья; В. заставы, засеки; Г. Костры на дорогах; Д. Дезинфекцию. 3. В обязанности Аптекарского приказа входило: А. Приглашение ко двору иноземных и отечественных врачей; Б. Контроль за их работой и ее оплатой; В. Подготовка и распределение врачей по должностям; Г. Судебно-медицинское освидетельствование; Д. Заготовка и продажа водки, вина, пива, меда. 4. Необходимость создания государственной организации медицинского дела в Московской Руси была вызвана А. Расширением территории Московского государства и войнами Б. Экономическими условиями В. Общеполитическими условиями Г. Частыми эпидемиями 5. Начало государственной организации здравоохранения в Московском Государстве было положено учреждением в конце XVI века А. Аптекарской избы Б. Аптекарской палаты В. Аптекарского приказа Г. Аптекарской канцелярии Д. Аптекарского совета 6. Лекарская школа при аптекарском приказе готовила А. Хирургов Б. Костоправов В. Камнесечцев Г. Докторов 7. Самый распространенный в XVI веке вид медицинской литературы, своеобразная энциклопедия, содержащая рецепты для лечения почти всех известных тогда болезней А. «Домострой» Б. «Акрабадин» В. «Травник» Г. «Вертоград» Д. «Сонник» 8. В XVII веке Российское правительство решает вопросы подготовки национальных медицинских кадров А. Проведением обучения русских у иностранных докторов, живших в России Б. Посылкой учеников за границу В. Открытием костоправной школы при Стрелецком приказе (1653г.) Г. Открытием специальной лекарской школы при Аптечном приказе (1654г.) Д. Преподавание врачам основ анатомии и физиологии 9. Место оказания помощи военнослужащим в Московском государстве А. На дому Б. В русской бане В. В госпиталях Г. В монастырских больницах 10. В какой период XVII в. в России прошла очередная эпидемия чумы А. 1675-1677 гг. Б. 1654-1655 гг. В. 1613-1614 гг. Г. 1689-1690 гг. 11. Когда в России была открыта первая Лекарская школа А. В 1654 г. Б. В 1718 г. В. В 1584 г. Г. В 1380 г. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ №1 Проработайте учебный материал.Составьте глоссарий. Методические рекомендации по составлению глоссария Глоссарий – словарь узкоспециализированных терминов в какой-либо отрасли знаний с толкованием, комментариями и примерами.Составление глоссария – вид самостоятельной работы обучающегося, выражающийся в поиске и работе снепонятными терминами, словами и выражениями, встречающимися при изучении темы. Глоссарий оформляется письменно.Он включает в себя термин (название, словосочетание, выражение) и его значение (определение). Общие требования при составлении глоссария: - изучить материал по теме занятия; - выписать главные термины, непонятныеслова и выражения в том порядке, в котором они встречаются в тексте; - при формулировке определений не допускать сокращения слов. Этапы составления глоссария: - изучить материал по теме; - найти и выделить главные термины, непонятные слова и выражения; - подобрать к терминам и словам определения или разъяснение понятий, привести пример; - осмыслить подобранные определения и при необходимости упростить формулировку; - записать определения; - оформить работу в виде таблицы и предоставить в установленный срок.
Требования к оформлению: - работа должна быть выполнена в печатном варианте в формате word; - документ должен быть отформатирован, записи выполнены аккуратно, без допущения орфографических ошибок. Критерии оценки: - соответствие терминов, слов и выражений теме; - формулировки определений и примеры должны быть подобраны в соответствие со спецификой дисциплины «История медицины»; - соответствие оформления требованиям; - работа сдана в срок.
№2 Проработайте учебный материал. Выпишите выдающихся деятелей медицины допетровской России. Определите их вклад в развитие медицины. Методические рекомендации по выполнению работы Этапы выполнения работы: - изучить материал по теме; - найти и выделить выдающихся деятелей медицины допетровской России в области медицины, проработать учебныйматериал, чтобы определить их вклад в развитие медицины; - записать персоналии и их вклад в науку; - оформить работу в виде текста и предоставить в установленный срок.
Требования к оформлению: - работа должна быть выполнена в печатном варианте в формате word; - в работе необходимо указать годы жизни; страну, где жил и трудился ученый; его образование (если университетское, то указать какой университет закончил), род деятельности; четко прописать вклад в развитие медицины; - документ должен быть отформатирован, записи выполнены аккуратно, без допущения орфографических ошибок. Критерии оценки: - полнота ответа; - соответствие оформления требованиям; - работа сдана в срок.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ 1. Лисицын, Ю. П. История медицины: учебник / Ю. П. Лисицын. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 400 с. – ISBN 978-5-9704-3925-8. – Текст: электронный // ЭБС "Консультант студента": [сайт]. – URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970439258.html (дата обращения: 20.09.2020). – Режим доступа: на договорной основе. 2. Мирский, М. Б. История медицины и хирургии / М. Б. Мирский. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 528 с. – ISBN 978-5-9704-1429-3. – Текст: электронный // ЭБС "Консультант студента": [сайт]. – URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970414293.html (дата обращения: 20.09.2020). – Режим доступа: на договорной основе. 3.Балалыкин, Д. А. История медицины: учебное пособие в трех книгах / Д. А. Балалыкин, Н. П. Шок. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017. – Кн. 1. Руководство к преподаванию.- 176 с. – ISBN 978-5-9704-4072-8. – Текст: электронный // ЭБС "Консультант студента": [сайт]. – URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970440728.html (дата обращения: 20.09.2020). – Режим доступа: на договорной основе. 4.Балалыкин, Д. А. История медицины: учебное пособие в трех книгах. / Д. А. Балалыкин, Н. П. Шок Н, М. С. Сергеева М.С. [и др.]. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017. – Кн. 2. Практикум. – 432 с. – ISBN 978-5-9704-4073-5. – Текст: электронный // ЭБС "Консультант студента": [сайт]. – URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970440735.html (дата обращения: 20.09.2020). – Режим доступа: на договорной основе. 5.Балалыкин, Д. А. История медицины: учеб.пособие в трех книгах. / под ред. Д.А. Балалыкина – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017. – Кн. 3. Хрестоматия. – 416 с. – ISBN 978-5-9704-4074-2 – Текст: электронный // ЭБС "Консультант студента": [сайт]. – URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970440742.html (дата обращения: 20.09.2020). – Режим доступа: на договорной основе. 6. Бужилова, А. П. Homosapiens: История болезни / А. П. Бужилова А. П. – М.: Издательский дом "ЯСК", 2005. – 320 с. – ISBN 5-9551-0087-3. – Текст: электронный // ЭБС "Консультант студента": [сайт]. – URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN5955100873.html (дата обращения: 20.09.2020). – Режим доступа: на договорной основе. 7. Великие лекарства: В борьбе за жизнь / В. Дорофеев, К. Анохин, А. Горбачёва [и др.]. – М.: Альпина Паблишер, 2016. – 226 с. – ISBN 978-5-91671-379-4 – Текст: электронный // ЭБС "Консультант студента": [сайт]. – URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785916713794.html (дата обращения: 20.09.2020). – Режим доступа: на договорной основе. 8. Мирский, М. Б. История медицины и хирургии / М. Б. Мирский. – 2-е издание, стереотипное. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2020. – 528 с. – Текст: электронный // ЭБС "Консультант студента": [сайт]. – URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970458136-EXT.html (дата обращения: 20.09.2020). – Режим доступа: на договорной основе. |
