|
|
КТП МБК. Шымкент кпсалалы колледжі
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 06 сәуірдегі № 130
бұйрығына 33 қосымша
Шымкент көпсалалы колледжі
|
|
Бекітемін
Басшының оқу ісі жөніндегі орынбасары ____________ Тойлыбаева А.А.
2022ж. “____” ___________
|
оқу жұмыс бағдарламасы
Пән атауы __Жалпы гигиена_______________
Мамандық__09130100 Мейіргер ісі
(коды және атауы)
Біліктілік____4S09130103_Жалпы тәжірибедегі мейіргер ісі
(коды және атауы)
Оқыту нысаны күндізгі , орта (9сынып)/ жалпы (11сынып) білім базасында
Жалпы сағат саны _24_______кредиттер ______1__
Шымкент 2022
Әзірлеуші (-лер) ___________ _Кембаева И.О
(қолы) Т.А.Ә
«Терапия» кафедрасының мәжілісінде қаралған
20____ ж. “____” ______№ __ хаттама
Кафедра меңгерушісі ______ Кембаева И. О
Оқу-әдістемелік комиссия отырысында мақұлданды
20____ ж. “____” ______№ __ хаттама
Әдіскер ___________ Серикбаева Т.С.
(қолы)
Түсіндірме жазба
Пән/модуль сипаттамасы
|
Қысқаша сипаттама
Гигиена-қоршаған ортаның әртүрлі факторларының және әлеуметтік жағдайлардың адам ағзасына тигізетін әсерін зерттейтін және тұрғындардың денсаулығын қорғау, жақсарту үшін гигиеналық нормативтерді,санитарлық ережелерді , шараларды жасаумен шұғылданатын медицинадағы негізгі алдын алу ғылымы. Гигиена пәні барлық клиникалық пәндерді меңгерудің негізгі болып табылады. Оқу материалдарын тақырып пен бөлім бойынша оқығанда нормативті және нұсқаулы құжаттарды есепке ала отырып мазмұндау керек.
Оқу жұмыс бағдарламасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 23 шілде 2021 жылғы № 362 бұйрығына сәйкес құрылды
|
Қалыптастырылатын құзіреттілік
|
Мақсаты
Болашақ алдын-алу қызметінің барлық аспектілерінде медицина қызметкерлеріне қажетті алдын –алу жөніндегі ойлау қабілеттерін қалыптастыру;
Аурулардың алдын-алуда ғана емес, сонымен бірге дұрыс диагноз қою, науқастарды емдеу, күту кезінде және халықтың гигиеналық сауатын жоғарылатуда гигиеналық білім негіздерін қалыптастыру.
Міндеттері
Қоршаған орта факторлары туралы түсінік беру;
Денсаулықты қорғау және сақтау , аурулардың алдын алу үшін гигиеналық білімді қолдану;
Аурудың қауіпті этиологиялық факторы ретінде қоршаған ортаның негізгі рөлін анықтай алу;
Тұрғындардың гигиеналық сауаттылығын жоғарылату үшін гигиеналық білімді қолдана білу;
Білім алушы білуі тиіс
Аурудың алдын-алудың негізгі жолдарын, денсаулықты нығайтуға,салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған гигиеналық шаралар, атмосфералық ауаның, судың,тұрғын үйдің, тағамдық гигиенаның негізгі сипаттамасы заттардың физиологиялық нормасы, рациондық және емдік тамақтанудың ережелерін сақтауды
Білім алушы меңгеруі тиіс
Өндірістегі жұмысшылардың еңбек жағдайын зерттеу санитарлық ағарту жұмыстарын жүргізуді;
Балалар мен жасөспірімдердің денсаулық жағдайын бағалауды;
Ауыз су сапасын,ауа қозғалысын,температурасын,
ылғалдылығын анықтау,топырақтан сынама алуды;
Азық-түліктің сапалылығын анықтауды;
|
Пререквизиттер
|
Биология, микробиология және вирусология , медициналық биология генетика негіздерімен
|
Постреквизиттер
|
Жалры патология, денсаулықты нығайту
|
Оқытуға қажетті құралдар, жабдықтар
|
Материалдық-техникалық жабдықталуы: слайд, баяндама, плакаттар,
1. Большаков А.М 2015
2 Торғауытов Б.К., Сералиева М.Ш. Жалпы гигиена. Оқу құралы 2009.
Қосымша әдебиет:
1. Гигиена. Словарь –справочник. Мельчинко. 2006.
2. Гигиена питание: учебник Королев А.А. Академия. –М., -2006 3. Гигена детей и подростков. Кучма В.Р. –М., 2010. -480 с
Электронды ресурстар
1)kz `
2)
|
Оқытушының байланыс ақпараты:
|
тел.: 87711611808
е-mail : indikosh1808@mail.ru
|
Оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны
№
|
Бағдарлама мазмұны (тараулар, тақырып/оқыту нәтижесі, бағалау өлшемдері)
|
Барлық сағ
|
оның ішінде
|
Теория-
лық
Аудито
-риялық
|
Зертхана
-лық
Практика-лық
|
БОӨЖ
|
БӨЖ
|
Өндірістік оқыту кәсіптік практика
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
І
|
Гигиенаға кіріспе. Коммуналды гигиена.Тағам гигиенасы. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы.Еңбек гигиенасы.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
1.
|
Кіріспе. Гигиенаның мақсаты, міндеті, зерттеу әдістері.Басқа пәндермен қарым-қатынасы.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
2.
|
Ауаның физикалық қасиеттерінің гигиеналық маңызы. Температураның адам ағзасына тигізетін әсері.Ауа-райы.Климат.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
3
|
Судан сынама алу. Судың физикалық және органолептикалық қасиеттерін анықтау.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
4
|
Тұрғын үйлердің микроклиматы, оларды нормалау. Тұрғын үйлер мен қоғамдық ғимараттардың жылыту жүйесі, желдетуі. Жарық және инсоляция. (Бақылау жұмысы)
|
2
|
2
|
|
|
|
|
5
|
Нақты мәзірдің тағам рационының энергетикалық құндылығын анықтау. Дұрыс тамақтану. Балансты тамақтану.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
6
|
Ақуыздың ,майлардың, көмірсулардың маңызы. Дәрумендердің және минералды заттардың физиологиялық маңызы. Тағамдық уланудың алдын –алу жұмысын ұйымдастыру.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
7
|
Тағамдық уланудың алдын –алу жұмысын ұйымдастыру шаралары.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
8
|
Балалар мен жасөспірімдердің денсаулық жағдайын және физикалық дамуын гигиеналық бағалау. Денсаулық топтарын анықтау. Дене шынықтыру.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
9
|
Ағзаның ақыл – ой және физикалық жұмысы кезінде физиологиялық өзгерістерін зерттеу әдістері.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
10
|
Әртүрлі жастағы балалардың анатомо-физиологиялық ерекшеліктері.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
11
|
Еңбек гигиенасының пәні, міндеттері мен мақсаттары. Өндірістік зияндылық түсінігі, жіктелуі.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
12
|
Еңбек үрдісіне байланысты қажу мен кәсіптік аурулардың алдын – алу.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
24
|
24
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 25.76 Kb.