олимпиада окр. Школьная олимпиада по окружающему миру во 2 класс (20202021 уч год.)
 Скачать 67.5 Kb.
|
|
Школьная олимпиада по окружающему миру во 2 класс (2020-2021 уч.год.) Ф.И.учащегося______________________________________________Класс_________ 1. Глобус – это: а) поверхность Земли б) модель Земли в) Земной шар 2. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй? а) Млекопитающие. б) Рыбы. в) Птицы. 3. Соедини линиями: корова заяц Дикие овца Домашние лиса пингвин кролик 4. Приведи по 2 примера растений каждой группы. а) Деревья_______________________________________________________ б) Кустарники____________________________________________________ в) Травы_________________________________________________________ 5. Как птицы помогают деревьям? а) Вьют гнезда. б) Съедают плоды. в) Спасают от вредителей. 6. В какой группе все слова обозначают живую природу? а) Клён, дождь, стол, вода. б) Гроза, щебень, кролик, книга. в) Кузнечик, берёза, лисица, стриж. г) Иней, школа, астра, почва. 7. Как называется твёрдое состояние воды? а) Пар. б) Снег. в) Лед. 8. Что обозначает этот знак?  а) Пешеходный переход. б) Подземный переход. в) Движение на велосипедах запрещено. г) Место остановки автобуса. 9.Назови одним словом: а) Деревья, кустарники, травы-______________________________ б) Ясно, пасмурно, переменно-_______________________________ в) Сентябрь, октябрь, ноябрь - _______________________________ 10. Переставь буквы и найди названия представителей растительного и животного мира Пони_____________________________________ Насос_____________________________________ Мошкара___________________________________ Плесень____________________________________ Кутила____________________________________ 11. Выбери лишнее понятие в каждой группе и подчеркни его. а) Черника, брусника, клюква, лимон. б) Картофель, лук, чеснок, груша. в) Клен, сосна, тополь, шиповник. г) Незабудка, ландыш, ромашка, береза. д) Декабрь, март, январь, февраль. Ответы к олимпиаде по окружающему миру во 2 классе
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||