Силабус навчальної дисципліни sylabus academic discipline Транспортні засоби Vehicles Шифр за оп фп07
 Скачать 0.83 Mb.
|
|
0 Національний університет водного господарства та природокористування Навчально-науковий механічний інститут ЗАТВЕРДЖУЮ Голова науково-методичної ради НУВГП ___________ Олег ЛАГОДНЮК «___» __________2020 02-02-01S СИЛАБУС навчальної дисципліни SYLABUS academic discipline Транспортні засоби Vehicles Шифр за ОП ФП-07 Code in Educational Program Освітній рівень: бакалаврський (перший) Educational level: bachelor (first) Галузь знань Транспорт 27 Fields of knowledge Transport Спеціальність Транспортні технології (на автомобільному транспорті) 275 Speciality Transport technologies (on road transport) Освітня програма: Транспортні технології (на автомобільному транспорті) Educational Program: Transport technologies (on road transport) РІВНЕ -2020 1 Силабус навчальної дисципліни «Транспортні засоби» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо- професійною програмою «Транспортні технології (на автомобільному транспорті)» за спеціальністю 275 «Транспортні технології (на автомобільному транспорті)» галузі знань 27 «Транспорт» Рівне. НУВГП. 2020. 20 стор. ОПП на сайті університету: https://cutt.ly/Af4oHa0 Розробник силабусу: Хітров І.О., к.т.н., доцент кафедри транспортних технологій і технічного сервісу Силабус схвалений на засіданні кафедри транспортних технологій і технічного сервісу Протокол № _10__ від “__31__”_серпня __2020 року Завідувач кафедри: Кристопчук М.Є., к.т.н., доцент. Керівник освітньої програми Кристопчук М.Є., к.т.н., доцент Схвалено науково-методичною радою з якості ННМІ Протокол № _2_ від “_29_”__вересня __2020 року Голова науково-методичної ради з якості ННМІ: Марчук М.М., к.т.н., професор. СЗ №-4367 в ЕДО. © Хітров І.О., 2020 © НУВГП, 2020 2 ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ* Ступінь вищої освіти бакалавр Освітня програма Транспортні технології (на автомобільному транспорті) Спеціальність 275 «Транспортні технології (на автомобільному транспорті)» Рік навчання, семестр І рік, 2 семестр Кількість кредитів 5 Лекції: 24 годин Лабораторні заняття: 26 годин Самостійна робота: 100 години Курсова робота: ні Форма навчання денна/заочна Форма підсумкового контролю залік Мова викладання українська ІНФОРМАЦІЯ ПРО ВИКЛАДАЧА* ПРОФАЙЛ ЛЕКТОРА Лектор Хітров Ігор Олександрович к.т.н., доцент кафедри транспортних технологій і технічного сервісу Вікіситет https://cutt.ly/6f4oFJS ORCID https://orcid.org/0000-0003-2310-1472 Як комунікувати email: i.o.khitrov@nuwm.edu.ua Актуальні оголошення на сторінці дисципліни в системі MOODLE https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id =268 3 ПРО ДИСЦИПЛІНУ Анотація навчальної дисципліни, в т.ч. мета та цілі Транспорт є важливою складовою частиною єдиної транспортної системи нашої країни і широко застосовуються в усіх галузях народного господарства. Саме автомобільним транспортом перевозиться найбільша кількість вантажів, на його долю припадає 80% обсягу вантажних перевезень. Метою навчальної дисципліни «Транспортні засоби» є розвиток професійних якостей майбутніх фахівців щодо вибору типу, моделей і модифікацій транспортних засобів для здійснення різноманітних видів перевезень, функціонального складу, конструкції сучасних вітчизняних і закордонних автомобілів і причіпного складу, а також тенденції, закономірності і протиріччя їх розвитку, специфіку умов їх експлуатації із забезпеченням безпеки. Навчальна дисципліни передбачає отримання початкового фахового рівня підготовки при організації перевезень і управління на автомобільному транспорті, а саме: самостійно здійснювати вибір рухомого складу автомобільного транспорту відповідно з умовами вантажних і пасажирських перевезень, формувати обґрунтовані вимоги до їх технічних параметрів; досконало знати загальну будову різноманітних сучасних транспортних засобів; проводити аналіз і оцінювати різні конструкції систем, агрегатів і механізмів різних типів рухомого складу і їх відповідність передовому рівню транспортної техніки; визначати для транспортних засобів характеристики тягово-швидкісних, гальмівних і паливно- економічних властивостей, керованості та маневреності, плавності ходу, вібрації, шумності, прохідності і стійкості; оцінювати альтернативні транспортні засоби за критерієм можливості руху у 4 конкретних умовах, швидкості та ергомісткості перевезень, безпеки. Під час вивчення навчальної дисципліни застосовуються дієві методи інтерактивного навчання: обговорення проблеми, «навчаючи-учись», робота в групах, рішення ситуаційних питань, мозковий штурм. Виконання лабораторних робіт з поділом студентів на бригади з конкретним завданням кожній бригаді і наступним аналізом та обміном інформацій між ними. Передбачається застосування проектної, інформаційно-комп’ютерної і мультимедійних технологій навчання, проведення занять в передових галузевих виробничих організаціях. Посилання на розміщення навчальної дисципліни на навчальній платформі Moodle https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id =268 Компетентності Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності (загальна ЗК-12). Здатність оцінювати експлуатаційні, техніко-економічні, технологічні, правові, соціальні, та екологічні складові організації перевезень (СК-9) Здатність врахувати людський фактор в транспортних технологіях (СК- 16) Програмні результати навчання Розробляти та використовувати транспортні технології з врахуванням вимог до збереження навколишнього середовища (РН-10). Пояснювати експлуатаційну, техніко- економічну, технологічну, правову, соціальну та екологічну ефективність організації перевезень (РН-19). Розпізнавати якісні і кількісні показники експлуатації транспортних засобів. Оцінювати елементи конструкції транспортних засобів. Установлювати зв’язок між елементами конструкції 5 транспортних засобів (РН-23) Перелік соціальних, «м’яких» навичок (soft skills) Комунікативні навички, уміння виступати публічно, навик роботи в команді, керування часом, гнучкість і адаптивність, формування особистих і лідерських якостей. Структура навчальної дисципліни Розподіл годин навчальної дисципліни: лекції – 24; лабораторні роботи – 26; самостійна робота – 100 годин. Теми: види транспортних засобів; огляд конструкцій транспортних засобів; оцінка технічного рівня транспортних засобів; конструктивні властивості транспортних засобів; оцінка експлуатаційних властивостей транспортних засобів; оцінка безпеки транспортних засобів. Форми проведення занять: - лекція (для засвоєння теоретичного матеріалу). Лекції проводяться у відповідно обладнаних приміщеннях – аудиторіях. - лабораторне заняття (студент під керівництвом викладача особисто проводить натурні або імітаційні експерименти чи досліди з метою практичного підтвердження окремих теоретичних положень даної навчальної дисципліни, набуває практичних навичок роботи). Лабораторні заняття проводяться зі студентами, кількість яких не перевищує половини академічної групи. Лабораторне заняття проводиться у спеціально обладнаних лабораторіях з використанням устаткування, пристосованого до умов навчального процесу. - самостійна робота (оволодіння навчальним матеріалом у час вільний від обов’язковим навчальних занять). Форма звіту самостійної роботи – реферат. - консультація (студент отримує відповіді від викладача на конкретні запитання або пояснення певних теоретичних положень чи аспектів їх 6 практичного застосування); - робота в інтернет-класі ( поглиблення і закріплення знань студента, розвиток практичних та аналітичних навичок з проблем навчальної дисципліни під час її освоєння, виконання індивідуальних завдань та науково- дослідної роботи); - виїзні заняття на підприємства галузі ( вивчення передового досвіду роботи підприємств галузі). Обрані форми та методи навчання: пояснювально-ілюстративний, пошуковий, дослідницький. Застосовані засоби навчання: вербальні, наглядні, дидактичні матеріали, мультимедійна система, спеціальні (лабораторне матеріально- технічне забезпечення навчальної дисципліни), технічні засоби та комп’ютерні системи навчання НУВГП. Перед кожним видом заняття студент повинен опанувати (ознайомитись) з такими навчальними матеріалами: 1. Лекційні заняття: Опорний конспект лекцій (у електронному вигляді) за всіма темами, який представлено на сторінці навчальної дисципліни навчальної платформи Moodle. 2 . Лабораторні роботи: - Методичні вказівки (02-02-68) до виконання лабораторних робіт з навчальної дисципліни «Транспортні засоби» (частина І) для студентів спеціальності 275 «Транспортні технології (автомобільний транспорт)» денної та заочної форм навчання / [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ep3.nuwm.edu.ua/5319/1/%D0%9C%D 0%92%20%D0%BB%D0%B0%D0%B1%20% D1%87.I%2002-02-68.pdf - Методичні вказівки (02-02-69) до виконання лабораторних робіт з навчальної дисципліни «Транспортні 7 засоби» (частина ІІ) для студентів спеціальності 275 «Транспортні технології (автомобільний транспорт)» денної та заочної форм навчання / [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ep3.nuwm.edu.ua/5320/1/%D0%9C%D 0%92%20%D0%BB%D0%B0%D0%B1%20% D1%87.II%2002-02-69.pdf - Методичні вказівки (02-02-70) до виконання лабораторних робіт з навчальної дисципліни «Транспортні засоби» (частина ІІІ) для студентів спеціальності 275 «Транспортні технології (автомобільний транспорт)» денної та заочної форм навчання / [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ep3.nuwm.edu.ua/5321/1/%D0%9C%D 0%92%20%D0%BB%D0%B0%D0%B1%20% D1%87.III%2002-02-70.pdf 3. Самостійна робота: Методичні вказівки (02-02-71) до самостійного вивчення та виконання практичних робіт з дисципліни «Транспортні засоби» для студентів спеціальності 275 «Транспортні технології (автомобільний транспорт)» денної та заочної форм навчання / [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ep3.nuwm.edu.ua/5322/1/%D0%9C%D 0%92%20%D1%81%D0%B0%D0%BC%20% D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82 %2002-02-71.pdf Методи оцінювання та структура оцінки Контроль знань здобувачів проводитися в усній або у письмовій формах, а також із застосуванням прикладних інформаційно-комп’ютерних технологій (створення тестових завдань за змістовими модулями в програмному забезпеченні, наприклад в системі Moodle ). Для оцінювання рівня професійних знань, умінь та навичок студентів, ступеня сформованості їх професійної компетенції передбачено поточний і модульний контроль знань студентів за двома змістовими модулями з навчальної 8 дисципліни. Модульний контроль проводиться у Центрі незалежного оцінювання знань . Детальний розподіл балів за всіма видами робіт наводиться на сторінці навчальної дисципліни «Транспортні засоби» в розділі «Шкала оцінювання». В цілому виконання лабораторних робіт оцінюється в 50 балів; самостійної роботи (написання реферату) – 10 балів; поточного модульного контролю за всіма змістовими модулями – 40 балів. Загальна підсумкова кількість балів – 100. Можливе отримання додаткових балів (бонусів) за прийняття участі у науково- практичні конференції, написанні статті, участі у дослідній роботі – до 10 балів. Модульний контроль включає тестові завдання трьох рівнів складності: достатній (вимагає знання і розуміння основних положень навчального матеріалу) – питання з однією правильною відповіддю з п’яти запропонованих; вище достатнього рівня складності (передбачає повне засвоєння навчального матеріалу, володіння понятійним апаратом, орієнтування у вивченому матеріалі, свідоме використання знань для вирішення завдань) – питання з двома правильними відповідями з п’яти запропонованих; та високий рівень складності (передбачає глибоке і повне опанування змісту навчального матеріалу, в якому студент вільно орієнтується, володіє понятійним апаратом, уміння пов'язувати теорію з практикою, вирішувати практичні завдання, висловлювати і обґрунтовувати свої судження) – практична задача. Розподіл кількості питань модульного контролю наступний: - кількість завдань достатнього рівня складності – 20 (оцінка одного завдання 0,45 балів); - кількість завдань вище достатнього 9 рівня складності – 9 (оцінка одного завдання 0,55 балів); - кількість завдань високого рівня складності – 1 (оцінка одного завдання 1,0 5 балів). Загальний час на виконання – 30 хв. Оцінювання результатів лабораторної роботи передбачає власне виконання лабораторної роботи ( виконання завдань теми заняття; оформлення індивідуального звіту з виконаної роботи) та наступним їх захистом (тестові завдання або письмово). Розподіл балів за лабораторні роботи наводиться на сторінці навчальної дисципліни навчальної платформи Moodle. Контроль самостійної роботи проводиться на основі виконаних завдань. Оцінювання результатів самостійної роботи студентів проводиться за такими критеріями: 1. Розрахункові завдання, задачі, індивідуальні роботи (у % від кількості балів, виділених на завдання із заокругленням до цілого числа): 0% – завдання не виконано; 40% – завдання виконано частково та містить суттєві помилки методичного або розрахункового характеру; 60% – завдання виконано повністю, але містить суттєві помилки у розрахунках або в методиці; 80% – завдання виконано повністю і вчасно, проте містить окремі несуттєві недоліки (розмірності, висновки, оформлення тощо); 100% – завдання виконано правильно, вчасно і без зауважень. Усі форми контролю включено до 100- бальної шкали оцінки. Для вирішення питань об’єктивного оцінювання передбачено подання апеляційної скарги про незгоду з отриманими під час семестрового контролю балів з поясненням мотивів 10 своєї незгоди. Місце навчальної дисципліни в освітній траєкторії здобувача вищої освіти Вивченню даної навчальної дисципліни передує «Інженерна та комп’ютерна графіка» (набуття умінь і знань з формоутворення геометричних об’єктів, виконання та читання технічних креслень), «Загальний курс транспорту» (засвоєння знань щодо важливості всіх видів транспорту для потреб галузей економіки та населення у перевезеннях). Дисциплінами, для вивчення яких обов’язкові знання даної дисципліни є «Технічний сервіс транспортних засобів», «Вантажознавство». Поєднання навчання та досліджень Студент має право долучитися до виконання науково-дослідної роботи в розрізі досліджень, які визначаються освітньою програмою з передбаченими програмними компонентами, а також фаховим спрямуванням наукової школи (кафедральної тематики). Важливою складовою НДР студентів є такі науково-організаційні заходи: участь у конференція, конкурсах, олімпіадах та інших заходах, що сприяють розвиткові наукового мислення та спонукають до активації наукового пошуку. За детальною інформацією здобувач освіти повинен звернутися до викладача навчальної дисципліни. Наукові досягнення з надійності машин дозволять проаналізувати техніко-економічні та експлуатаційні показники роботи транспортних засобів, їх систем та елементів з метою прийняття рішень щодо підвищення ефективності перевезень. Інформаційні ресурси Основна література: 1. Автомобили. Специализированный подвижной состав / М.С. Высоцкий, А.И. Гришкевич, Л.Х. Гилелес и др.: Под ред. М.С. Высоцкого, А.И. Гришкевича. – Мн.: Выш. шк., 1989. – 240 с. (описано типаж і особливості конструкції спеціалізованого рухомого складу та їх агрегатів. Наведено рекомендації з вибору його 11 основних параметрів) 2. Сирота В.І. Основи конструкції автомобілів. – К.: Арістей, 2005. – 280 с. (розглянуті основи конструкції та робочий процес автомобільних двигунів, трансмісії, ходової системи та органів керування транспортних засобів) 3. Литвинов А.С., Фаробин Я.Е. Автомобиль: Теория эксплуатационных свойств. – М.: машиностроение, 1989. – 240 с. (описано основні експлуатаційні властивості транспортних засобів, тягові можливості його руху, конструктивні відмінності і сили опору руху, розглянуто вплив факторів на керованість стійкість, прохідність і паливну економічність). Додаткова література: 4 . В.П. Сахно, Г.Б. Безбородова, М.М. Маяк, С.М. Шарай. Автомобілі: Тягово- швидкісні властивості та паливна економічність. – К. В-во „КВІЦ”, 2004. – 174 с. (представлені теоретичні положення та практичні розрахунки тягово- швидкісних властивостей та паливної економічності автомобілів різних типів) 5 . Рудзінський В.В. Автомобілі: Техніко-експлуатаційні властивості, аналіз конструкцій. – К.: ІСДО, 1993. – 164 с. (наведено конструктивні особливості транспортних засобів, розкрито їх основні експлуатаційні властивості) 6 . Вахламов В.К. Автомобили: Конструкция и элементы расчета. – М.: Изд. центр «Академия», 2006. – 480 с. (розглянуто класифікація і конструкція систем, агрегатів, механізмів різних типів транспортних засобів, їх робочі процеси, а також дано їх аналіз і оцінка) 7 . Иванов А.М., Солнцев А.Н., Гаевский В.В. и др. Основы конструкции автомобиля. – М.: ООО «Книжное издательство «За рулем», 2007. – 336 с. ( дано аналіз конструкцій сучасних транспортних засобів, їх агрекгатів, 12 розглянуто тенденції їх розвитку) 8 . Безопасность транспортных средств (автомобили) / В.А. Гудков, Ю.Я. Комаров, А.И. Рябчинский, В.Н. Федотов. – М.: Горячая линия-Телеком, 2010. – 431 с. (викладено основні поняття з безпеки транспортних засобів, розглянуто вплив основних властивостей транспортного засобу на безпеку, наведено основні види взаємодій з навколишнім середовищем). 9 . Ю.Ф. Гутаревич, Д.В. Зеркалов, А.Г. Говорун, А.О. Копач, Л.П. Мержиєвська. Екологія автомобільного транспорту. – К.: Основа, 2002. – 312 с. (викладені загальні положення екології та питання захисту довкілля від забруднення, спричиненого автомобільним транспортом). Інформаційні ресурси: 10. Журнал «Автоцентр» ( https://www.autocentre.ua ). 11 . Онлайн автошкола "Час" ( https://autoshcool-online.com.ua/ ) 12 . Загальна будова легкового автомобіля ( https://www.youtube.com/watch?v=2bCOaXF Jhjw ) 13 . Механічна коробка передач - як вона працює? ( https://www.youtube.com/watch?v=Bb7leiitIo 4 ) 14 . Автоматична коробка передач - як вона працює? ( https://www.youtube.com/watch?v=QrNJd0n 8YP4 ) 15 . Як працює зчеплення? ( https://www.youtube.com/watch?v=BgZaz5b 4JRk ) ПРАВИЛА ТА ВИМОГИ (ПОЛІТИКА)* Дедлайни та перескладання У випадку пропуску лекційного заняття без поважної причини студент повинен представити реферат з пропущеної теми та його захистити. У випадку пропуску лабораторної роботи передбачено графік 13 відпрацювання занять під кінець семестру з обов’язковою реєстрацією в спеціальному журналі, формуванні звіту з лабораторної роботи та її захистом. Перескладання модульних контролів за змістовими модулями не передбачене . Мінімальною успішною умовою складання заліку – отримання поточних 60 балів. У випадку отриманні меншої кількості балів слід керуватися Порядком ліквідації академічних заборгованостей в НУВГП (затверджений вченою радою НУВГП від 22.06.2016, протокол №6). Правила академічної доброчесності Академічна доброчесність визначається сукупністю етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень. Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає: - самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання (для осіб з особливим освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їх індивідуальних потреб і можливостей); - посилання на джерела інформації у разі використання ідей, тверджень, відомостей; - дотримання норм законодавства про авторське право; - надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності. Пропагування принципів академічної доброчесності передбачається: - керівними документами Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти; 14 - Положенням про виявлення та запобігання академічного плагіату в НУВГП; - Кодексом честі студента. Наслідком порушення академічної доброчесності здобувачем освіти може бути його відрахування з вузу, незадовільні оцінки поточного та підсумкового контролю, втрати стипендії та ін. Вимоги до відвідування Відвідування занять є обов’язковим (додаткові бали за відвідування не передбачено). За об’єктивних причин (наприклад, лікарняні, мобільність, стажування тощо) навчання може відбуватись в он-лайн формі (змішана форма навчання) за погодженням із керівником навчальної дисципліни. Весь матеріал навчальної дисципліни (презентації, відео, методичні вказівки, конспект лекцій та ін.) розміщено на сторінці курсу для їх ознайомлення і доступні у будь-який час. На лекційних і лабораторних заняттях студенти можуть використовувати власні технічні засоби навчання (ноутбуки, мобільні телефони, планшети тощо), за умови, що вони будуть допомагати у сприйнятті викладеного матеріалу. Неформальна та інформальна освіта Передбачено визнання (перезарахування) результатів навчання набутих у неформальній та інформальній освіті . Методи оцінки результатів навчання, отриманих у неформальній та інформальній освіті: співбесіда, тестування, екзаменування. Організація неформальної освіти покладено на Центр неформальної освіти ДОДАТКОВО Правила отримання зворотної інформації про дисципліну* Анонімне опитування, анкетування, обговорення у фокус-групі. Оновлення* Підставою для оновлення силабусу 15 можуть бути: - результати обов’язкового опитування (анкетування) студентів про позитивне або негативне враження від вивчення даної начальної дисциплін; - ініціатива здобувачів вищої освіти шляхом звернення до керівника (гаранта) освітньої програми; - ініціатива роботодавців та представників бізнесу; - ініціатива і пропозиції керівника (гаранта) освітньої програми та / або викладачів дисципліни; - результати оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни; - об'єктивні зміни інфраструктурного, кадрового характеру і/або інших ресурсних умов реалізації силабусу Навчання осіб з інвалідністю У Законах України “ Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні », « Про державні соціальні стандарти та державні соціальні гарантії », « Про соціальні послуги », « Про реабілітацію інвалідів в Україні » регламентовано надання освітніх, медичних, соціальних послуг особам з обмеженими можливостями здоров’я, зокрема, особам з особливими освітніми потребами. Реалізація академічних прав здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами здійснюється та супроводжується відповідно до чинного законодавства, визначається Концепцією та інших нормативних документів НУВГП, що регламентують навчання студентів в НУВГП. Для студентів з особливими освітніми потребами встановлюється індивідуальний графік навчання , що відповідає вимогам до формування компетентностей та отримання результатів навчальної діяльності згідно із освітньою програмою. 16 Практики, представники бізнесу, фахівці, залучені до викладання Передбачено проведення лекційних і лабораторних занять на філії кафедри - сервісному центрі ТзОВ «Камазтранссервіс» із залученням фахівців даного центру. Інтернаціоналізація Здобувачі освіти можуть використовувати міжнародні інформаційні ресурси та бази даних, зокрема: Google Scholar; PlosOne ; ERIC ; ResearchersID . * пункти, які обов’язково потрібно заповнити РЕКОМЕНДОВАНА СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Лекцій_24_год Лабор./сем.__26__ год Самостійна робота _100 _ год РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ – РН1 Розпізнавати якісні і кількісні показники експлуатації транспортних засобів. Оцінювати елементи конструкції транспортних засобів. Установлювати зв’язок між елементами конструкції транспортних засобів Види навчальної роботи студента (що студенти повинні виконати) Лекція, лабораторна робота, самостійна робота, консультація, дискусії, робота в інтернет-класі Методи та технології навчання Пояснювально-ілюстративний, пошуковий, дослідницький Засоби навчання Вербальні, наглядні, дидактичні матеріали, мультимедійна система, спеціальні (лабораторне матеріально-технічне забезпечення навчальної дисципліни), технічні засоби та комп’ютерні системи навчання НУВГП За поточну (практичну) складову оцінювання__30___ балів За модульний (теоретичний) контроль знань, модуль 1__20___ балів РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ – РН2 Пояснювати експлуатаційну, техніко-економічну, технологічну, правову, соціальну та екологічну ефективність організації перевезень Види навчальної роботи студента (що студенти повинні виконати) Лекція, лабораторна робота, самостійна робота, консультація, дискусії, робота в інтернет-класі Методи та технології навчання Пояснювально-ілюстративний, пошуковий, дослідницький Засоби навчання Вербальні, наглядні, дидактичні матеріали, мультимедійна система, спеціальні (лабораторне матеріально-технічне забезпечення навчальної дисципліни), технічні засоби та комп’ютерні системи навчання НУВГП РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ – РН3 Розробляти та використовувати транспортні технології з врахуванням вимог до збереження навколишнього середовища Види навчальної роботи студента (що студенти повинні виконати) Лекція, лабораторна робота, самостійна робота, консультація, дискусії, робота в інтернет-класі Методи та технології навчання Пояснювально-ілюстративний, пошуковий, дослідницький 17 Засоби навчання Вербальні, наглядні, дидактичні матеріали, мультимедійна система, спеціальні (лабораторне матеріально-технічне забезпечення навчальної дисципліни), технічні засоби та комп’ютерні системи навчання НУВГП За поточну (практичну) складову оцінювання__30___ балів За модульний (теоретичний) контроль знань, модуль 2__20___ балів Усього за поточну (практичну) складову оцінювання, балів 60 Усього за модульний (теоретичний) контроль знань, модуль 1, модуль 2, бали 40 Усього за дисципліну 100 ЛЕКЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ Змістовий модуль 1. Загальні положення про транспортні засоби Тема 1. Види транспортних засобів Результати Навчання РН1 Кількість годин: 2 Література: 1, 5, 7 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 ……………………………………………………………… Додаткові ресурси: Журнал «Автоцентр» ( https://www.autocentre.ua ). Журнал «За рулем Украина» ( https://uzr.com.ua ) Журнал «Motortrend» ( https://www.motortrend.com ) …………………………………………………………….. Опис теми 1.1. Експлуатаційні властивості транспортних засобів. 1.2. Види транспортних засобів Тема 2. Огляд конструкцій транспортних засобів Результати навчання Кількість годин: 6 Література: 1, 2, 5-7 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 ……………………………………………………………… Додаткові ресурси: Журнал «Автоцентр» ( https://www.autocentre.ua ) Журнал «За рулем Украина» ( https://uzr.com.ua ) Журнал «Motortrend» ( https://www.motortrend.com ) ……………………………………………………………… Опис теми РН1 2 .1. Силова установка. 2.2. Агрегати трансмісій. 2.3. Підвіска і колеса. 2.4. Рульове керування. 2.5. Гальмівні системи. 2.6. Несуча система транспортних засобів. Тема 3. Оцінка технічного рівня транспортних засобів Результати навчання РН1 Кількість годин: 4 Література: 1, 2, 5-7 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 …………………………………………………………… Додаткові ресурси: Журнал «Автоцентр» ( https://www.autocentre.ua ) Журнал «За рулем Украина» ( https://uzr.com.ua ) Журнал «Motortrend» ( https://www.motortrend.com ) ……………………………………………………………… Опис теми 3.1. Технічні характеристики транспортних засобів. 3.2. Аналіз конструкцій кузовів. 3.3. Узгодження параметрів транспортних і вантажних засобів. 3.4. Визначення технічного рівня вантажного транспортного засобу 3.5. Визначення технічного рівня пасажирського транспортного засобу. 18 Змістовий модуль 2. Властивості транспортних засобів Тема 4. Конструктивні властивості транспортних засобів Результати Навчання РН2 Кількість годин: 6 Література: 3, 4, 6 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 …………………………………………………………… Додаткові ресурси: Masato Abe. Vehicle Handling Dynamics. Theory and Application . - 2nd Edition. Butterworth-Heinemann, 2015, 322 …………………………………………………………….. Опис теми 4.1. Тягово-швидкісні властивості. 4.2. Гальмівні властивості. 4.3. Паливна економічність. 4.4. Керованість та маневреність. 4.5. Плавність ходу, вібрація, шумність. 4.6. Прохідність. Стійкість. 4.8. Специфічні властивості транспортних засобів за видами транспорту. Тема 5. Оцінка експлуатаційних властивостей транспортних засобів Результати навчання РН2 Кількість годин: 2 Література: 3, 4, 5 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 …………………………………………………………… Додаткові ресурси: Masato Abe. Vehicle Handling Dynamics. Theory and Application . - 2nd Edition. Butterworth-Heinemann, 2015, ……………………………………………………………… Опис теми 5.1. Розрахунок швидкості руху. 5.2. Розрахунок витрати палива. Тема 6. Оцінка безпеки транспортних засобів Результати навчання РН3 Кількість годин: 4 Література: 6, 8, 9 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 ……………………………………………………………… Додаткові ресурси: Журнал «Автоцентр» ( https://www.autocentre.ua ) Журнал «За рулем Украина» ( https://uzr.com.ua ) Журнал «Motortrend» ( https://www.motortrend.com ) ……………………………………………………………… Опис теми 6.1. Активна безпека. 6.2. Пасивна безпека. 6.3. Пожежна безпека. 6.4. Екологічна безпека. 19 ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ Змістовий модуль 1. Загальні положення про транспортні засоби 1. Дослідження конструктивних особливостей силової установки транспортних засобів Результати навчання РН1 Кількість годин: 4 Література: 2, 6, 7 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 ……………………………………………………………… Додаткові ресурси: Загальна будова легкового автомобіля ( https://www.youtube.com/watch?v=2bCOaXFJhjw ) …………………………………………………………….. Опис теми Набуття практичних навиків з дослідження загальної будови, принципу роботи двигунів внутрішнього згоряння транспортних засобів. 2. Дослідження конструктивних особливостей агрегатів трансмісій транспортних засобів Результати навчання РН1 Кількість годин: 4 Література: 2, 6, 7 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 …………………………………………………………… Додаткові ресурси: Механічна коробка передач - як вона працює? ( https://www.youtube.com/watch?v=Bb7leiitIo4 ) Автоматична коробка передач - як вона працює? ( https://www.youtube.com/watch?v=QrNJd0n8YP4 ) Як працює зчеплення? ( https://www.youtube.com/watch?v=BgZaz5b4JRk ) ……………………………………………………………… Опис теми Набуття практичних навиків з дослідження загальної будови основних складових частин трансмісії транспортних засобів 3. Дослідження конструктивних особливостей підвіски і коліс транспортних засобів Результати навчання РН1 Кількість годин: 2 Література: 2, 6, 7 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 ……………………………………………………………… Додаткові ресурси: Що таке активна підвіска? Як працює система підвіски автомобіля? How a car suspension system works? ( https://www.youtube.com/watch?v=nJqt14tmrRw ) ……………………………………………………………… Опис теми Набуття практичних навиків з дослідження загальної будови основних складових частин підвіски і коліс транспортних засобів 4. Дослідження конструктивних особливостей рульового керування транспортних засобів Результати навчання РН1 Кількість годин: 2 Література: 2, 6, 7 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 ……………………………………………………………… Додаткові ресурси: Анімація системи кермування. Steering Wheel System Animation ( https://www.youtube.com/watch?v=b0DKNIQFuzg&p bjreload=101 ) ……………………………………………………………… Опис теми Набуття практичних навиків з дослідження загальної будови основних складових частин рульового керування транспортних засобів 5. Дослідження конструктивних особливостей гальмівної системи транспортних засобів Результати навчання РН1 Кількість годин: 2 Література: 2, 6, 7 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 …………………………………………………………… Додаткові ресурси: 20 Гальмівна система ABS Understanding Anti-lock Braking System (ABS) ( https://www.youtube.com/watch?v=98DXe3uKwfc ) ……………………………………………………………… Опис теми Набуття практичних навиків з дослідження загальної будови основних складових частин гальмівної системи транспортних засобів 6. Дослідження конструктивних особливостей несучої системи транспортних засобів Результати навчання РН1 Кількість годин: 2 Література: 2, 6, 7 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 ……………………………………………………………… Додаткові ресурси: Audi A8 Структура кузова - інженерне чудо (досконалість) 2018 Audi A8 Body Structure - Engineering Wonder (Excellence) ( https://www.youtube.com/watch?v=ZuJMtW3xeNQ ) Рама шасі та конструкція. Chassis frame & Construction. ||Engineer's Academy|| ( https://www.youtube.com/watch?v=PjenO8nihaM ) ……………………………………………………………… Опис теми Набуття практичних навиків з дослідження загальної будови основних складових частин несучих систем транспортних засобів Змістовий модуль 2. Властивості транспортних засобів 7. Визначення основних параметрів прохідності автомобільного транспортного засобу Результати навчання РН2 Кількість годин: 2 Література: 3, 4, 6 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 ……………………………………………………………… Додаткові ресурси: Прохідність автомобіля …………………………………………………………….. Опис теми Освоєння методики визначення основних параметрів прохідності та якісної оцінки технічного стану автомобільного транспортного засобу. 8. Визначення координат центра ваги автомобільного транспортного засобу Результати навчання РН2 Кількість годин: 2 Література: 3, 4, 6 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 …………………………………………………………… Додаткові ресурси: Про розрахунковий спосіб визначення висоти координати центру ваги типових автомобілів ( https://dspace.khadi.kharkov.ua/dspace/bitstream/123 456789/1178/1/%D0%90%D0%A2_37_15.pdf ) ……………………………………………………………… Опис теми Освоєння методики визначення координат центра ваги автомобільного транспортного засобу 9. Визначення потужності та енергетичних показників силової установки та транспортних засобів Результати навчання РН2 Кількість годин: 2 Література: 3, 4 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 …………………………………………………………… Додаткові ресурси: Потужність двигуна, крутний момент та досягнення максимального прискорення | Автоексперт Джон Кадоган. Engine power, torque and achieving maximum acceleration | Auto Expert John Cadogan ( https://www.youtube.com/watch?v=fLuxGJk0kb8 ) ……………………………………………………………… Опис теми Визначення потужнісних та паливно-економічних показників дизельних двигунів в умовах експлуатації з якісною оцінкою їх технічного стану 21 10. Визначення викидів шкідливих речовин двигунами внутрішнього згоряння Результати навчання РН3 Кількість годин: 2 Література: 8, 9 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 ……………………………………………………………… Додаткові ресурси: Шкідливий вплив викидів транспортних засобів. Harmful effects of vehicle emissions ( https://www.youtube.com/watch?v=fZhUeSxSOYA ) ……………………………………………………………… Опис теми Набуття практичних навиків з дослідження викидів шкідливих речовин при роботі транспортних засобів 11. Дослідження шуму роботи транспортних засобів Результати навчання РН3 Кількість годин: 2 Література: 8, 9 Лінк на MOODLE: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=268 …………………………………………………………… Додаткові ресурси: Шум автомобіля. Vehicle Noise in Dhaka Street - Incredible Traffic in Dhaka, Bangladesh - Street View ( https://www.youtube.com/watch?v=U3UkNvdJ-YU ) ……………………………………………………………… Опис теми Ознайомлення з фізичними характеристиками шуму, принципами його нормування, вимірами і методами захисту при роботі транспортних засобів Лектор Хітров І.О., к.т.н., доцент |