Практическая работа к разделу 2.2 «Страна_ патриотизм». Символы России и Мордовии
 Скачать 20.65 Kb.
|
|
Практическая работа к разделу 2.2 «Страна: патриотизм» Внеурочное мероприятие на тему: «Символы России и Мордовии» Цель: Воспитание любви к Родине через закрепление знаний о символике России и Мордовии. Задачи: Образовательные: Обобщить знания детей об истории возникновения и использования символики; Развивающие: Познакомить детей с флагом, гимном, гербом Республики Мордовия; развивать речь детей, активизировать словарный запас (флаг, герб, символика, щиты,), использовать художественное слово. Воспитательные: Воспитывать патриотические чувства – любовь к Родине, уважение к символике своей малой родины Методические приемы: показ, объяснение, чтение стихотворения, работа с картой Материал : административная карта Российской Федерации, государственные символы России и Республики Мордовия. Предварительная работа: Рассматривание альбома «Мой край», беседа о знаменитых людях Мордовии, чтение мордовских сказок. Ход занятия (Дети сидят полукругом на стульчиках) Учитель – Ребята, у каждого человека на Земле есть свое имя, отчество и фамилия. Каждый человек гордится своим именем, отчеством, своей фамилией, особенно, если этот человек прославился, например, в спорте, культуре или в искусстве. И такими людьми уже гордится вся страна, и даже весь мир. Есть свое имя и у нашей Родины. В какой стране мы живем? Дети – в России Стихотворение. «Россия, Россия, Россия» Нет края на свете красивей, Нет Родины в мире светлей! Россия, Россия, России - Что может быть сердцу милей? Кто был тебе равен по силе? Терпел пораженья любой! Россия, Россия, Россия,- Мы в горе и в счастье с тобой! Россия! Как Синюю Птицу Тебя бережем мы и чтим А если нарушат границу Мы грудью тебя защитим И если бы нас вдруг спросили «А чем дорога вам страна?» - Да тем, что для всех нас Россия, Как мама родная – одна! Учитель – Верно, Россия. Нашу Родину можно узнать не только по имени, но и по гимну, гербу и флагу. В Древней Греции и Риме Пели гимны в честь богов Распевают гимн и ныне В школе хор учеников Только гимн совсем иной Гимн страны моей родной. Учитель – Гимн – самая главная песня нашей страны, её должны знать все люди, которые живут в России и не только знать, но и относиться к нему с уважением. Музыку к гимну России написал А.В. Александров, а слова хорошо известный детям и взрослым поэт Сергей Михалков, да, да тот самый, который написал Дядю Стёпу и многие, многие другие детские произведения. Учитель - Дети, а как вы думаете, когда люди слушают гимн? Дети – Только в особых случаях, торжественных мероприятиях. Учитель – А как нужно слушать гимн? Дети – Стоя, из уважения к своему государству, своей Родине (Прослушивание Гимна России – 1куплет с припевом.) Учитель – Что вы чувствовали когда слушали гимн? Дети: (Ответы детей) Учитель – Все страны мира, все государства, республики, существующие на нашей земле имеют свои гимны, гербы и флаги. Есть свой гимн и у нашей малой Родины, которая называется? Дети - Мордовия. Учитель -Как называется столица Мордовии? Дети - Саранск Учитель -А кто управляет нашей республикой Дети - Глава Республики Мордовия. Учитель – Правильно, молодцы. Обратите внимание, какое маленькое место занимает наша республика на карте России (Работа с картой) Учитель – Музыку к гимну Мордовии написала Заслуженный деятель искусств Республики Мордовия, Лауреат Государственной премии Мордовии, Народная артистка Республики Мордовия Нина Васильевна Кошелева , а слова Заслуженный поэт Мордовии, кавалер ордена Почёта Сергей Васильевич Кинякин. Гимн Мордовии был принят Парламентом Республики Мордовии 30 марта 1995 года и написан на 3 государственных языках: мокшанском, эрзянском и русском. 1 куплет – мокшанский, 2 куплет – эрзянский, 3 куплет – русский, а припев на смеси мокшанского и эрзянского языков. (Прослушивание 1 куплета с припевом.) Учитель - Ребята многие из вас наверное смотрели по телевизору как наши спортсмены участвуют в соревнованиях, давайте и мы побудем спортсменами. (Физминутка) Учитель - Следующий символ, который мы с вами рассмотрим, это герб. Посмотрите внимательно на герб Республике Мордовия. Может быть кто-то знает что изображено? Дети (ответы детей) Герб Республики Мордовия представляет собой изображение геральдического щита марёного (темно-красного), белого и темно синего цветов с гербом г. Саранска в середине, обрамленного золотыми колосьями пшеницы, олицетворяющими приверженность мордовского народа к сельскохозяйственному труду, перевитыми лентой темно-красного, белого и темно-синего цветов; нашейной гривной (национальным женским украшением) цвета золота, на которой 7 орнаментов, означающих количество 7 городов республики, заканчивающейся солярным знаком, восьмиконечной розеткой, символом солнца, красного цвета. Центральная фигура государственного герба восьмиконечная розетка- солярный знак – символ солнца, тепла, добра, открытости. Состоящая из четырех фигур розетка отражает стремление мокши и эрзи (два племенных союза, образующих в единстве мордовский народ), русских и татар, то есть основного населения Мордовии к равновесию, стабильности и устойчивости. Учитель_-_А_что_обозначает_каждый_цвет_флагаДети'>Учитель – А где можно найти изображение герба? Дети (ответы детей) Учитель - Ребята, давайте немного поиграем в игру «Собери герб», нам нужно разделиться на 2 команды. Чья команда соберет быстрее та и становится победителем. (Проведение игры) Учитель - Молодцы справились с заданием. Учитель - Также есть и свой флаг у нашей республики. Флаг Республики Мордовия представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из расположенных горизонтально в последовательности сверху вниз трёх полос тёмно-красного, белого и тёмно-синего цветов. Верхняя и нижняя полосы по размеру одинаковые. Средняя полоска по размеру соответствует двум другим. В середине белой полосы располагается восьмиконечная розетка Учитель - А что обозначает каждый цвет флага? Дети (ответы детей) Учитель - Красная полоса - означает, что каждый гражданин России готов, если понадобиться защищать свободу и честь Родины от врагов. Белый цвет вверху означает, что у нашего государства нет злых намерений. Синяя полоса говорит о том, что Россия против войны, она хочет дружить со всеми народами Земли. Восьмиконечная розетка – символ солнца, тепла, доброты, открытости, стремление к стабильности. У меня к вам такой вопрос: – Где вы видели Государственный флаг в нашем селе? Дети – Флаг развивается над Администрацией нашего села. В торжественные дни, государственные праздники вывешивается российский флаг на общественных зданиях, школах. Учитель – А еще где можно увидеть Государственный флаг? Дети – Государственный флаг можно увидеть на Кремле в Москве, автомобиле Президента, боевых кораблях и самолётах российской армии, космических кораблях. Под Российским флагом выступают наши спортсмены на всех спортивных соревнованиях, олимпиадах. На трибунах их встречают болельщики и приветствуют флагами. Учитель - А давайте сейчас мы сделаем мини флаги Мордовии в знак уважения к нашей малой Родине Республике Мордовия. Согласны? Проходите за рабочие места. В своей работе мы будем использовать заготовку шаблоны, цветной пластилин. Ребята у нас в Мордовии много знаменитых композиторов, художников, скульпторов. Перед тем как приступить к изготовлению флага мы побудем скульптором Эрзя, он вырезал свои работы из дерева, а мы будем делать из глины. Давайте покажем как месят глину, как делают колбаску, как делают шарик. (Пальчиковая гимнастика) (Учитель показывает порядок выполнения работы) Учитель - Нам нужно взять пластилин и наклеить их на основу, сначала берется пластилин красного цвета, затем белого, затем синего, затем на белую полосу клеится розетка. Учитель - Ребята, а теперь давайте вспомним в какой последовательности мы будем наклеивать полосы? Если вы затрудняетесь, обращайтесь к образцу. Приступаем к работе. ( Изготовление флажков детьми. По ходу самостоятельной работы оказать помощь затрудняющимся детям, похвалить за правильность выполнения, аккуратность в работе, скорость выполнения) Учитель - Ребята, а какие районы Мордовии вы знаете? Где у вас живут бабушки? А теперь давайте прикрепим ваши флаги на карту Мордовии. -Ребята, посмотрите ,хоть наша республика и небольшая, а как много места занимает, где живет много различных людей. -Ребята, что нового мы с вами сегодня узнали? Дети - Мы сегодня познакомились с государственными символами: гимном, гербом и флагом. Учитель - Сегодня мы с вами говорили о нашей Родине – России! Мы являемся частью народа огромной и богатой страны, гражданами России. Мы должны любить свою многонациональную страну и чтить символы нашего государства. |