сабақ жоспары. Сынып жетекші. ЖУРНАЛЫ2222. Сынып жетекш
 Скачать 271.3 Kb.
|
|
«КЕЛІСЕМІН» «БЕКІТЕМІН» Директордың ТІЖ орынбасары: Мектеп директоры: ----------------------------------------- --------------------------------------------- ----------------------------------------- --------------------------------------------- СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІНЕ АРНАЛҒАН Ж У Р Н А Л 2021-2022 оқу жылы Тәрбие жұмысының басым бағыттары: Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар тұтас педагогикалық процестің өзегі бола отыра, тәрбие жұмысының барлық бағыттары арқылы өтеді. Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие Рухани-адамгершілік тәрбие Ұлттық тәрбие Отбасы тәрбиесі Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Тәрбиенің мақсаттары мен тәрбие жұмысының міндеттері білім беру процесінде, сабақтан тыс және бос уақытта іске асырылады. Сынып жетекшісі: Керимбердиева Дурия Илесовна СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІНЕ ҚАТЫСТЫ МӘЛІМЕТТЕР 1.Аты-жөні: Керимбердиева Дурия Илесовна 2.Туған күні, айы, жылы___20 мамыр 1989 жыл _____________ 3.Білімі_жоғары___________________________________________ 4.Бітірген оқу орны: М.Әуезов атындағы ОҚМУ ______________ 5.Мамандығы: физика және ағылшын тілі мұғалімі _____________ 6.Жалпы пед өтілі_7 жыл ___________________________________ 7.Пед.өтілі___6 жыл _______________________________________ 8.Санаты___Педагог-модератор _____________________________ 9.Марапаты___________________________________________________________ 10.Мекен-жайы: Қоңырат ауылы Биназаров көшесі 7 үй ___________________ 11.Сымтетігі_______87029948489______________________________________ Мектеп әкімшілігі туралы мәлімет
Сынып жетекшісінің циклограммасы Күн сайынғы міндеті: • Сынып журналына сабақта жоқ оқушыларды белгілейді • Сыныптағы кезекшілікті бақылауды жүзеге асырады • Оқушылардың киім киісін және олардың ауыстырып киетін аяқ киімі болуын бақылап отырады • Сыныптың өзін- өзі басқару ұйымдарына және мектептің өзін- өзі басқару ұйымдарының өкілдеріне педагогикалық көмек көрсетеді Апта сайынғы міндеті Оқушылардың күнделіктерін тексереді; Пән мұғалімдерінің сынып журналын жүргізуін бақылап отырады; Сынып сағатын және жарты сағаттық шаралардан ақпарат беру, өзара байланыста болу үшін өткізіп тұрады; Мектеп ішіндегі бекітіліп берілген сыныптың санитарлық жағдайын бақылап отырады; Ай сайынғы міндеті: • Сынып ұжымының мектеп істеріне қатысуын ұйымдастырады; •Жолда жүру ережесі және қауіпсіздік техникасы мен тіршілік қауіпсіздігі бойынша жоспарлы нұсқама жөніндегі сабақтарды өткізеді; • Кабинетке және сыныпқа бекітіліп берген аумаққа тазалық жұмысын жүргізеді; • Мектептегі кештер және басқа іс -шаралар кезінде кезекшілік етеді;( кестеге сәйкес) • Өз сыныбындағы педагогикалық қамқорлықты талап ететін оқушыларды үйірмелерге, секцияларға басқа бірлестіктерге қатысуын бақылайды: Тоқсан бойындағы міндеті: Оқушылардың денсаулығын сақтау жөніндегі медицина қызметкерлері ұсынымдарын орындалуын ұйымдастыру; Сыныптың мектеп бойынша кезекшілігін ұйымдастырып отырады; Мектеп оқулықтарының жағдайын бақылап отырады; Ата -аналар жиналысын өткізеді; Сынып жетекшілердің семинарларына,өзге де сынып жетекшінің іс -шараларына қатысады; Сынып оқушыларының мектеп ережесін орындауын қадағалайды: Демалыс уақытындағы міндеті Сынып жетекшілері әдістемелік бірлестігінің демалыс кезіндегі жұмыстарына қатысады; Өзін -өзі басқару ұйымдарымен, қоғамдық бірлестіктермен,оқушылар белсенділерімен, ата -аналарымен бірлесіп өз сыныбында демалыс кезінде іс- шаралар ұйымдастырады: Оқу жылының аяғындағы міндеті: Сынып белсенділерімен бірге оқу жылындағы сынып қорытындысын шығару; Сыныптағы оқу- тәрбие қорытындысына талдау жасап, директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына есеп тапсырады; Мектеп берген оқулықтарды кітапханаға тапсыртады; Сынып ішін жөндеу жұмысын ұйымдастырады; Қазіргі қоғамымызда болашақ ұрпақты тәрбиелеуде әр ұстаз өз шеберлігін оқу– тәрбие үрдісінде жаңа педагогикалық технологияны жетік меңгерумен қатар шығармашылықпен жұмыс жүргізуге тиіс. Жас шыбық иілуге қандай икемді болса, жас бала да тәрбиені қабылдауға солай бейім. Сондықтан ұрпақ жайындағы озық ұлттық мұраны бүгінгі оқу– тәрбие үрдісіне ендіру аса маңызды. “Ел боламын десең, бесігіңді түзе”- деп заманымыздың заңғар жазушысы М. Әуезов айтқандай, ел болашағы- жасөспірімдердің саналы да өнегелі тәрбиесіне тікелей байланысты. Осы қағиданы, ережелерді жүзеге асырғанда біз болашағымызға зор сеніммен қараймыз. Сынып жетекшісі қызметінің міндеттері : • Сынып ұжымын қалыптастыру және дамыту • Тұлғаны дамытып, әрбір білім алушының өзін танытуы әрі қайталанбас ерекшелігін сақтай отырып психолгиялық педагогикалық жағдай тудыру • Оқушылардың шығармашылық іс- әрекетін қалыптастыру • Сыныптағы жүйелік жұмысты ұйымдастыру • Білім алушылардың бойында адамгершілік құндылықтар мен рухани бағдарларды қалыптастыру • Салауатты өмір салтын қалыптастыру • Білім алушылардың құқықтары мен мүдделерін қорғау Сынып жетекшісінің негізгі қызметіне мыналар жатады : • Сынып жетекшісінің қызметін ұйымдастыру • Сынып ұжымының оқу ісін ұйымдастыру • Сыныптың сабақтан тыс уақыттағы өмірін ұйымдастыру • Оқушылардың жеке басын зерделей түсіну • Оқушыларды әлеуметтік қорғау • Ата- аналармен жұмыс Сынып жетекшінің лауазымдық міндеттері: Журналды жүргізуге; Оқушылардың жеке істерін жүргізіп, жай- күйін бақылап отырады; Сынып ұжымын ұйымдастырады: тапсырмаларды бөледі, белсенділермен жұмыс істейді, оқушыларға бағыт береді; Оқушылардың ақыл -ой қызметін ұйымдастыруда психологты шақырады; Оқушыларға мамандық таңдауға көмектеседі; Әлеуметтік жағдайын зерттеп есепке алады; Оқушыладың денсаулығын нығайту үшін спорт шараларына тартады; Ата- аналармен дербес жұмыс жүргізеді; Қабілетті балалардың ой- өрісінің өсуіне жағдай жасау: Сынып жетекшісі нені білуі тиіс: Қазақстан Республикасының “Білім туралы” Заңын; Бала құқықтары жөніндегі Конвенцияны; Балалардың жас ерекшелігіне қатысты педагогиканы, психологияны, валеологияны, мектеп гигиенасын, әлеуметтік педагогиканы; Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесін; Педагогикалық әдеп пен шеберлікті; Еңбек заңнамасының негіздерін білуі тиіс: Оқу жылының басындағы міндеті: Сыныптағы оқушылардың тізімін жасап, сынып журналын рәсімдейді; Мектеп кітапханасынан кітап алуды ұйымдастырады; Оқушылардың отбасы жағдайындағы тәрбиесін зерделейді; Жарты немесе бір жылға арнап сыныптың ұжымдық жоспарын ұйымдастыру; Жылдық тәрбие жоспарын жасап, тәрбие орынбасарына тапсырады:
Т Оқу үрдісіндегі тәрбие Ұжымдағықарым-қатынас, моральды- типологиялықахуал Сабақтантысуақыттағы іс-әрекет Сабақтантысуақыттағытәрбиежұмысы Ата-аналармен және жұртшылықпен жұмыс        Қазіргі мектептің тәрбие жұмысы Мектептен тыс тәрбие жұмысы ӘРБИЕ ЖҰМЫСЫНЫҢ ЖҮЙЕСІ
2020-2021 оқу жылындағы тәрбие жұмысына сараптама (талдау) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2021-2022 оқу жылындағы тәрбие жұмысының мақсаты міндеттері _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |