Ячсмитьбдюж.. Системнодеятельностный подход, как основа по формированию функциональной грамотности в начальной школе
 Скачать 0.54 Mb.
|
|
Индивидуальный план профессионального развития учителя начальных классов МБОУ ХМР «НОШ п. Горноправдинск» Азановой Галины Газизовны Методическая тема: «Системно-деятельностный подход, как основа по формированию функциональной грамотности в начальной школе». Цель: повысить свою профессиональную компетентность, выработать методическую систему, направленную на развитиесистемно-деятельностного подхода на уроках в начальной школе, как основу по формированию функциональной грамотности учащихся. Задачи: - изучить научную, научно-методическую, нормативную литературу по теме самообразования, педагогический опыт коллег; - рассмотреть и проанализировать системно-деятельностный подход на уроках в начальной школе, как основу по формированию функциональной грамотности учащихся; - выявить методику, способствующую развитию личности ребенка; - разобрать методическую систему формирования личности ребенка на уроке через системно-деятельностный подход; Направления самообразования: Основные направления Действия и мероприятия Сроки реализации Профессиональное 1.Знакомиться с новыми педагогическими формами работы на уроках начальных классах через предметные издания и Интернет. 2.Знакомится с новыми выпусками журналов и методической литературой по методике преподавания уроков в начальной школе. 3. Повышать квалификацию на различных курсах для преподавателей. 2019- 2023 регулярно регулярно Психолого-педагогические Продолжать совершенствование своих знаний в области классической и современной педагогики, психологии. регулярно 1.Совершенствовать знания Методические современного содержания образования учеников. 2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения на уроках в начальной школе. 3.Принимать активное участие в работе цикловой методической комиссии. 4.Организовать внеклассную работу с учениками и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работах, олимпиадах. 5.Изучать опыт работы лучших преподавателей района, области, страны через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и обмениваться опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственную базу уроков, приемов и методов работы. 9. Проводить открытые уроки. 10. Выступать с докладами по теме самообразования. регулярно регулярно ежегодно регулярно регулярно регулярно регулярно ежегодно ежегодно Информационно- технологические технологии 1.Изучать ИКТ и применять их в учебном процессе. 2. Отслеживать в Интернете информацию по системно- деятельностному подходу на уроках в начальной школе, педагогике и психологии. 3. Пополнять новой информацией личные веб- страницы на педагогических порталах «Инфоурок», «Мультиурок» для общения в сети Интернет с коллегами, для обмена опытом регулярно регулярно регулярно Основные этапы работы: Этапы Содержание работы Сроки Практическая деятельность Диагностический Изучение литературы и опыта коллег по теме 2019-2023 1.Курсы повышения квалификации учителей начальных классов. 2.Выступление на заседании методической комиссии. 3.Изучение методической литературы Прогностический 1.Определение целей и задач темы. 2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3.Прогнозирование результатов. 2019-2023 1.Выступление на заседании методического объединения 2. Работа над портфолио. Практический 1.Внедрение опыта работы. 2.Формирование методического комплекса. 3.Корректировка работы. 2019-2023 1.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях. 2.Обментваться опытом с единомышленниками 3. Работа над портфолио. Обобщающий 1.Подведение итогов. 2.Оформление результатов работы. 2019-2023 1.Участие в различных олимпиадах, конкурсах, конференциях. 2.Открытые уроки и внеклассные мероприятия. 3.Консультативная помощь преподавателям и ученикам. 4.Создать личный сайт для обмена опытом Внедренческий Распространение опыта работы. 2019-2023 1.Принять участие в фестивале педагогических идей «Открытый урок» 2.Результаты работы над темой самообразования разместить на личном сайте 3. Завершить оформление профессионального портфолио. Предполагаемый результат: 1. Повышение качественной успеваемости по предмету. 2. Мастер-классы, семинары и выступления на школьных и муниципальных уровнях. 3. Разработка и проведение уроков с применением системно-деятельностного подхода, как основы по формированию функциональной грамотности учащихся. 4. Создание методик преподавания, педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий. 5. Обмен опытом по средствам личных веб-страниц на педагогических порталах. |