Сказка" Конспект занятия по физическому воспитанию в старшей группе " Путешествие на необитаемый остров"
 Скачать 0.53 Mb.
|
|
Муниципальное дошкольное автономное образовательное учреждение Детский сад " Сказка" Конспект занятия по физическому воспитанию в старшей группе " Путешествие на необитаемый остров". Составила: инструктор по физическому воспитанию первой квалификационной категории Кобзева Ольга Александровна. Магдагачи 2018г. Цель: развитие основных физических качеств – силы, выносливости, ловкости, быстроты, гибкости, координации движения; формирование правильной осанки ч через использование игровой формы. Задачи: Образовательные задачи: совершенствовать ползание по гимнастической скамейке, закреплять умение прыгать через канат; пролезать в обруч; метать мяч в горизонтальную цель; ходить по "кочкам", сохраняя равновесие . Развивающие задачи: упражнять в умении действовать во время ходьбы, беге, перестроении, развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции. Воспитательные задачи: воспитывать желание выполнять осознанно физические упражнения, формировать положительные взаимоотношения между детьми, повышать интерес детей к занятиям физкультурой. Интеграция образовательных областей: физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно- эстетическое развитие. Тип занятия: Сюжетно-игровой Время: 25мин. Место проведения: спортивный зал Методы: наглядный, игровой (практический), словесный Приемы: показ наглядно-зрительный, тактильно -мыщечный, наглядно-слуховой, использование зрительных ориентиров. Пособие: муз. сопровождение, гимнастическая скамейка, обручи, "кочки", канат, массажные мячи- ежики. Ход занятия. Вводная часть. 4-6 минут. Инструктор: Здравствуйте ребята! Меня зовут Ольга Александровна. Я предлагаю вам отправиться на нашем занятии в путешествие на корабле на необитаемый остров. Хотите? Тогда вы должны четко выполнять мои задания и команды. Самомассаж - дети выполняют движения по тексту. За массаж вы принимайтесь, Попрошу вас, постарайтесь. Все массируем ладошки, Ушки, голову немножко И волшебные очки Рисовать мы будем с вами. Мы погладим, разотрем. Руки, ноги мы потрем И свободно все вздохнем. Хватит всем нам разминаться, Пара в путь уж отправляться. Путешествие начинается! Спешим на корабль: Все в колонну становитесь! И в затылок все держитесь! Всматриваемся в даль - ходьба на носках - руки на пояс; Идем по горячему песку - ходьба на пятках - руки в стороны; Переступаем острые камни - ходьба с высоким подниманием колен ; Прыгаем через набегающие на берег волны- прыжки на двух ногах На море начинается шторм - бежим легко - бег на носках Обегаем валуны - бег змейкой. Ходьба. Упражнение на дыхание : "Ветерок" Ветерок, ветерок натяни парусок Гони к берегу кораблик. Инструктор: Дорога привела нас к кораблю, на котором мы и отправимся в дальнее путешествие. Основная часть. 18- 20минут. О.Р.У. на скамейке. 1. "Большая волна" И.п.- сидя на скамейке верхом, руки внизу. 1,3 - поднять прямые руки через стороны; 2,4 - вернуться в и.п. ( 5- 8 раз) 2. "Ветер качает паруса" И.п. - сидя на скамейке верхом, руки в стороны. 1,3 - наклон туловища влево (вправо); 2,4 - вернуться в и.п. (по 4 раза в каждую сторону) 3."Смотрим по сторонам"- сидя на скамейке верхом , руки на поясе. 1,3 - поворот влево (вправо) ; 2,4 - вернуться в и.п. (по 4 раза в каждую сторону) 4. "Играем с водой"- сидя на скамейке, с вытянутыми вперед ногами; 1,3 - наклон вперед; 2,4 - вернуться в и.п. ( 5- 8 раз) 5." Гребцы" И.п.: сидя на скамейке, держась за нее руками, ноги прямые. 1,3 -не сдвигая ноги сгибать в коленях, сесть на пол; 2,4 - и.п. 6. "Прыгаем в воду" - стоя на скамейке, руки вверху; 1,3 - присесть, руки вперед; 2,4 - вернуться в и.п. ( 5- 8 раз) 7."Выпрыгиваем на берег" - прыжки вдоль скамеек на двух ногах, руки на поясе. ( 2 круга) Инструктор: Дышим морским воздухом! Упражнение на дыхание - " Морской воздух" Воздух мы морской вдохнем, Дышим носом, а не ртом. 1- вдох; 2 - выдох. Инструктор: Вот мы с вами и приплыли на необитаемый остров! На острове вас ждут препятствия, которые вы должны преодолеть. "Пройди по кочкам"- идем по "кочкам", спина прямая, руки в стороны, смотрим вперед. "Не наступи на змею"- прыжки через канат, руки на пояс. "Не упади в пропасть" - ползание по скамейке на четвереньках, прогнуть спину, смотреть вперед. "Не задень лианы"- пролезание из обруча в обруч. "Собери плоды Кивана" - метание мячей - ежей снизу правой (левой ) рукой. Инструктор: Молодцы, все препятствия вы успешно преодолели! На острове живет много обезьян. Они просыпаются рано утром, веселятся, идут гулять, а охотник подстерегает их в чаще леса. По команде "Охотник!" они должны убежать и спрятаться на деревьях. Подвижная игра "Охотник и обезьяны" Заключительная часть.3 - 4 минут. Инструктор: Наступило время возвращаться в детский сад. Назад мы на корабле не поплывем. А сделать это нам поможет облачко. Релаксация "Плывем на облаках". Лягте на спину и займите удобное положение. Закройте глаза. Дышите легко и медленно. Представьте, что вы на белом, пушистом облаке. Оно плавно и медленно несет вас по небу, тихонечко покачивается. Ветерок нежно обдувает ваши усталые тела, все отдыхают. Далеко внизу проплывают дома, поля, леса, реки, озера. Постепенно облако вместе с вами начинает опускаться все ниже и ниже пока не достигнет земли. И наконец вы благополучно растянулись на земле, а ваше облако вернулось к себе домой на небо. Оно улыбается вам, а вы улыбаетесь ему. Потягиваемся, делаем глубокий вдох и выдох, открываем глаза, медленно и аккуратно садимся. Инструктор: Благодаря облачку мы снова в детском саду. Вот и закончилось наше путешествие. А я хочу спросить вас, понравилось ли вам путешествие на необитаемом острове? (ответы детей). Вам понравилось плыть на корабле? А на острове преодолевать препятствия? Мне тоже очень понравилось путешествовать вместе с вами, потому, что вы были смелыми, ловкими и легко справились с трудными заданиями. Спасибо вам! До свидания!     |