3 к чему то. Слайд в нее входит Слайд 4

• Название: Слайд в нее входит Слайд 4
• Дата: 28.02.2023
• Размер: 13.73 Kb.
• Имя файла: 3 к чему то.docx
• Тип: Документы; #961333

Слайд 2. Образовательная технология – это процессная система совместной деятельности учащихся и учителя по проектированию (планированию), организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам (Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко).

Образовательные технологии- это методики и приёмы

Учащийся – активный участник процесса обучения.

Преподаватель - организатор, консультант, создающий условия работы, направляющий к успехам и находкам. Роль преподавателя в учебном процессе заключается в мотивации, создании условий, планировании, организации, анализе, сотрудничестве.

Слайд 3. В нее входит:….

Слайд 4.. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)

В широком смысле слова – всевозможные способы и методы обмена знаниями, фактами, действиями для достижения желаемого результата . В узком смысле слова – компьютерные технологии.

Слайд 5. Использование ИКТ на уроках в начальной школе позволяет

* организовать одновременно детей, обладающих различными возможностями и способностями;

* активизировать познавательную деятельность учащихся;

* индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания;

* повысить качество усвоения материала;

* осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;

* проводить уроки на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация);

* развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира,

* овладевать практическими способами работы с информацией,

* перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом учебной деятельности.

Слайд 6. Варианты применения ИКТ в образовательном процессе начальной школы

использование ИКТ в качестве дидактического средства обучения (создание дидактических пособий, разработка и применение готовых компьютерных программ по различным предметам, и т. д.);

введение учебного курса «Информатика» как учебного предмета для младших школьников;

проведение урока с использованием ИКТ (применение ИКТ на отдельных этапах урока, использование ИКТ для закрепления и контроля знаний, организация групповой и индивидуальной работы, внеклассной работы и работы с родителями).