Региональный компонент к курсу Разговор о важном. Славные люди земли Самарской. Региональный компонент к курсу Разговор о важном. Славные люди земли Самарской. Цель занятия
 Скачать 1.41 Mb.
|
|
19.09. 2022 Федеральное занятие, воспитывающее у обучающихся интерес к людям науки и научным открытиям, понимания значимости труда и творчества К.Э. Циолковского для развития науки о космосе. «МЕЧТАЮ ЛЕТАТЬ» 3 класс Региональный компонент к федеральному занятию: «Славные люди земли Самарской». Цель занятия: воспитание у обучающихся интереса к людям, чья жизнь посвящена своей Родине, своему народу. Формирующиеся ценности: развитие, самореализация, историческая память и преемственность поколений. Планируемые результаты: Личностные: изучить жизнь и деятельность людей, которые прославили своими делами Самарскую область. Метапредметные: анализировать текстовую и видео информацию, устанавливать последовательность событий; участвовать в обсуждении полученной информации. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: эвристическая беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов, презентации, включает в себя анализ информации, групповую работу с текстом, игры. Комплект материалов: - сценарий, - методические рекомендации, - видеоролик, -комплект интерактивных заданий. Содержательные блоки занятия Часть 1. Мотивационная. В ходе просмотра видеоматериала младшие школьники знакомятся с историей Самарского края и людьми, его населявшими. Часть 2. Основная. Виртуальная экскурсия «Славные люди Самарской земли» Часть 3. Заключение. Итоговая рефлексия, выводы по пройденному материалу в краткой беседе. Творческое задание. СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ: Часть 1. Мотивационная (до 5 минут). Просмотр видеофрагмента из истории Самарского края. http://rystv.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=104&Itemid=158 Учитель. Ребята, как вы думаете, как люди узнают о том или ином событии? Какие поступки, действия людей делают эти события знаменательными в истории? Кого называют известным человеком? Ответы детей. Сегодня мы с вами познакомимся с известными людьми Самарской области; узнаем: кто прославил Самарскую область, какими делами и поступками. Часть 2. Основная. Демонстрация презентации и беседа по ходу просмотра слайдов. Учитель. В Самарской области жили, работали и учились многие известные люди, чей вклад в историю, искусство, политику и общественную жизнь огромен, практически неоценим. Славные люди Самарской Земли… Множество тайн хранит Самарская Земля. И одна среди них –имена людей оставивших на ней свой след. Большой или малый, но всегда памятный ныне живущим.Сохранить эту человеческую память о знаменитых и просто замечательных людях Самары - есть наша великая и благодарная плата за все огромные свершения, оставленные нам в сокровенное наследие… В Европу для Самары прорубил окно… В августе 1636 года голштинское посольство, плывя на корабле «Фридрих» по Волге в Персию, достигло берегов Самары. Эта немецкая миссия осталась в памяти потомков во многом благодаря тому, что среди ее участников находился ученый Адам Олеарий. В своей книге он подробно описал населявшие Россию народы и встречающиеся на пути русские города. Ему, кстати, самарцы обязаны первым изображением молодой волжской крепости, возникшей на берегах Великой русской реки в эпоху монголо-татарских набегов. Он первым воспел Жигули… Игровое задание: Учитель. Посмотрите на сайд презентации и попробуйте собрать из кусочков мозаики корабль «Фридрих». Работаем группами.  Вместе с Олеарием плыл его близкий друг Пауль Флеминг, которому суждено было стать первым известным нам певцом Жигулей. Изумительная природа Самарской Луки не могла не привести поэта в восхищение, а местные предания рассказанные русскими вдохновляли на создание изящных и образных стихов. Флеминг был известным поэтом, крупнейшим лириком немецкого барокко. Кроме того он автором духовных гимнов, од, посланий, сонетов. И вот впечатления Флеминга ложатся в прекрасные строки, навеянные Самарским краем: Песчаный холм, едва дающий тощим травам Чем корни укрепить, блестящею Главой Своей возносится в степи пустой. Монарх в нем лежит. Когда семи державам Законы он давал, стремился пылким нравом Рутению себе он покорить войной... Теперь безмолвно здесь стоит курган степной, А хан забыт. Конец воинственным забавам! О суета сует! Так вот каков удел Столь многих тысяч! Он зачем же так хотел Все покорить себе, так всех пожрать стремился! Орда кишела здесь. Теперь тут все молчит. Не то же ль вообще история гласит: Забвенье ждет нас всех, как кто бы ни кичился! На гребне казачьей вольницы.. 15 августа 1670 г недовольное население Самары (казаки, горожане, стрелецкие отряды) возмущённые действиями городской верхушки, сдали Самару подошедшим отрядам С. Ранако впустив восставших в город, самарцы не торопились сражаться в рядах донского атамана, выжидая, на чью же сторону придёт успех. И только после разгрома С. Разина под Симбирском, самарцы выразили своё отношение к мятежному атаману, просто не впустив остатки его войск в город, считая, что дело крестьянской войны окончательно проиграно… За или против крестьянского царя…? Всего 4 дня –с 25 по 29 декабря 1773 г Самара была в руках пугачёвских войск, которыми командовал один из самых активных сподвижников народного «царя» атаман И. Арапов. Царские войска сумели отбить Самару у повстанцев но, как свидетельствует Г.Державин, бывший тогда в Комиссии по расследованию пугачёвского восстания,«..всё самарское население поголовно перешло на сторону самозванца и потому наказание его сплошь бессмысленно..»Лишь 10 горожан пострадали за свою преданность Е.Пугачёву. Екатерининских времён певец России неподкупный… Имя Г.Державина неразрывно связано с Поволжьем и Самарской землёй. Во время подавления восстания под предводительством Е.Пугачёва он был офицером по особым поручениям при генерале Бибикове, а также участвовал в работе Секретной следственной комиссии по делу Е. Пугачёва. В ходе этих трудов на самарской земле у будущего поэта зарождаются различные поэтические замыслы, ставшие началом его творческой деятельности. Однако его честность, неподкупность и принципиальность не позволили достичь быстрого продвижения по службе – он постоянно портил отношения с чиновниками. Тем не менее, самарский период в творчестве поэта довольно знаменателен. Игровое задание: Учитель. Давайте восстановим события того времени. Попробуем изобразить историческое событие, которое вы видите на картине. Работаем группами.  Буревестник грядущих потрясений… Самарская земля была для М.Горького началом нелёгкого творческого пути, полного как выдающихся находок, так и горестных потерь. Именно в Самаре он начинался как творческая личность, печатаясь в местных газетах под псевдонимом Иегудиил Хламида. Именно здешние литературные образы открыли будущему писателю огромные пространства духовного богатства русского человека, и здесь на берегах Волги М. Горький понял, что невозможно писать о загадочной русской душе и её поступках, не затрагивая традиционных связей русского духа и Поволжья. Практическое задание: Учитель. Давайте прочитаем по ролям отрывок из сказки М. Горького «Воробьишко»: Жил-был желторотый воробей, звали его Пудик, а жил он над окошком бани, за верхним наличником, в тёплом гнезде из пакли, моховинок и других мягких материалов. Летать он ещё не пробовал, но уже крыльями махал и всё выглядывал из гнезда: хотелось поскорее узнать — что такое божий мир и годится ли он для него? — Что, что? — спрашивала его воробьиха-мама. Он потряхивал крыльями и, глядя на землю, чирикал: — Чересчур черна, чересчур! Прилетал папаша, приносил букашек Пудику и хвастался: — Чив ли я? Мама-воробьиха одобряла его: — Чив-чив! А Пудик глотал букашек и думал: «Чем чванятся — червяка с ножками дали — чудо!» И всё высовывался из гнезда, всё разглядывал. — Чадо, чадо, — беспокоилась мать, — смотри — чебурахнешься! — Чем, чем? — спрашивал Пудик. — Да не чем, а упадёшь на землю, кошка — чик! и — слопает! — объяснил отец, улетая на охоту. Граф по рождению, писатель-реалист по натуре. Личность Толстого чрезвычайно противоречива так же, как его творчество. В СССР он воспринимался как «писатель №2» (после Горького) и был символом «перековки» барина, графа в советского гражданина, чьи произведения считались художественно и идеологически безупречными. Любящий семьянин, он четырежды был женат; одна из его жен, Н. В. Крандиевская, и ее сестра отчасти послужили прототипами героинь «Хождения по мукам». В Самаре существует довольно подробный музей «красного графа». Игровое задание: Учитель. Послушайте песню и отгадайте произведение А. Н. Толстого. https://yandex.ru/video/preview/6859693780589498198 Подвиг великого музыканта России «Я тысячами душ живу в сердцах» - только так можно говорить о великом советском композиторе Д.Шостаковиче, написавшем в тяжёлый период вынужденной эвакуации в декабре 1941 г знаменитую 7-ю Симфонию, посвящённую героизму блокадного Ленинграда. Находясь в сложных условиях эвакуации композитор создал поистине великое политическое произведение, когда страна переживала самые тяжкие дни войны. В музыкальном творчестве появился настоящий Эльбрус –Ленинградская симфония. 5 марта1942 года она впервые прозвучала в Самарском театре оперы и балета, став символом музыкально-военного подвига композитора, начатого им в первые дни войны и завершённого триумфом в Куйбышеве. Практическое задание: Учитель. Давайте послушаем отрывок из 7-й Симфонии, написанной в годы Великой Отечественной войны. https://lemuzika.pro/search/отрывок%20симфония%207%20шостакович Юрий Гагарин и Самара. 12 апреля 1961 года весь мир узнал о великом свершении - русские в космосе! Первым космонавтом мира стал Юрий Алексеевич Гагарин. Облетев Землю за 1 час 40 минут, Гагарин приземлился в Саратовской области и уже через 2 часа его встречали в Самаре, приняв меры безопасности –ликующие массы могли помешать здоровью первого космонавта. С места приземления Гагарина привезли в Самару и разместили на партийной спецдаче ЦК КПСС на 1-й Просеке. Утром следующего дня после обследования врачей Юрий Алексеевич Гагарин вылетел специальным рейсом в Москву. Посланец новой, космической эпохи готовился приветствовать мир. Самара – город космический. И в космических делах Самара не осталась в стороне. Именно на её заводах конструировались и до сих пор создаются, проходят сложные испытания ракетно-космические системы, теперь уже нового поколения. А на заре космической эры Самаре посчастливилось не только отправить в космос ракеты, но и встретить вернувшихся с орбиты космонавтов, дать им отдых на волжской земле. Игровое задание: Учитель. Предлагаю вам сыграть в игру «Я- ракета». https://www.youtube.com/watch?v=fEo_tGusglI https://lemuzika.pro/search/я%20ракета%20игра%20с%20ускорением Учитель. Много славных и великих людей жили в Самарской области, живут и в наше время. Мы продолжим знакомство с ними на других занятиях. Вы тоже можете прославить свою Родину своими делами и поступками. Как это сделать? Подумайте дома, расскажете на следующем занятии. Часть 3. Заключение. (до 5 минут). Учитель подводит итоги занятия: Что именно запомнилось ребятам, какими делами и поступками запомнились эти люди. В заключении занятия учитель предлагает ребятам творческое задание: нарисовать рисунок «О чем я мечтаю». |