Сложное предложение. 1. Сложное предложение. Сложное предложение как синтаксическая единица
 Скачать 397.75 Kb.
|
|
Сложное предложение как синтаксическая единица 1. Понятие о сложном предложении. Аспекты его изучения. 2. Грамматическое значение (ГЗ) и структура сложного предложения. Свободные и несвободные по своему строению сложные предложения. 3. Принципы классификации сложного предложения. Основные типы и виды сложного предложения. 1. Понятие о сложном предложении. Аспекты его изучения. Сложное предложение – структурное и смысловое объединение двух и боле предикативных частей, предназначенное для функционирования в речи в качестве целостной коммуникативной единицы. / - если придаточное предложение относится к слову или словосочетанию в главном // - если придаточное предложение относится ко всему главному предложению Во всех определениях сложного предложения ученые-синтаксисты обращают внимание на 3 момента: 1. Сложное предложение – сочетание, сцепление, соединение / объединение предикативных частей, которые по своему строению подобны простым предложениям (А.А. Шахматов, А.М. Пешковский, М.Н. Петерсон) 2. Сложное предложение представляет собой структурно- семантическое единство, то есть его части составляют одно связанное целое и имеют интонационную завершенность. 3. Сложное предложение используется в речи как самостоятельная единица общения, причем значение сложного предложения не есть сумма значений его предикативных частей. Чтобы понять природу сложного предложения, нужно сопоставить его с другими единицами синтаксиса. Сходства между ПП и СП: 1. В плане функционирования: - коммуникативные единицы; - по цели высказывания бывают повествовательные, вопросительные, побудительные/оптативные; -по актуальному членению предложения содержат тему и рему, причем в стилистически нейтральной речи рема постпозитивна; - могут быть парцеллятивными; - по эмоциональной окраске могут быть восклицательные /невосклицательные 2. В плане функционирования: - могут передавать одни и те же мысли, чувства, волеизъявления; - одни и те же смысловые отношения (атрибутивные, объектные, обстоятельственные, присоединительные, сопоставительные) могут быть выражены как членами простого предложения, так и частями сложного предложения. Не приучай дитя стрелять из лука, прежде чем не научишь добру (отношения временные – темпоральные). 3. В плане выражения: - это замкнутый синтаксический ряд словоформ. Насильно мил не будешь. Коня можно силой привести на водопой, но пить воду насильно его не заставишь. Различия между ПП и СП: Различия между ПП и СП больше проявляются в плане выражения 1. По исходной строевой единице: у простого предложения – слово и словоформа, у сложного предложения – предикативная единица (простое предложение). Предикативная единица не имеет средств связи. Предикативная часть = предикативная единица + средство связи Силу придают уму упражнения, а не покой. – простое предложение Не многие умы гибнут от износа, большей частью они ржавеют от неупотребления. – сложное предложение, средство связи – интонация обусловленности. 2. Простое предложение – монопредикативная единица, сложное предложение – полипредикативная единица. 3. В простом предложении один модально-временной план, а в сложном предложении возможно сочетание разновременных и разномодальных предикативных единиц Вернись, дружище, с невестами так не расстаются. – в первой части ирреальная модальность, во второй – реальная модальность. Гриша все удивлялся: почему так равнодушны к нему деревенские красавицы? – в первой части повествование, во второй – вопрос. Итак, сложное предложение в отличие от других синтаксических единиц обладает присущими только ему грамматическими признаками, следовательно, учащийся должен уметь определять его грамматическое значение и структуру, прежде всего – его строевые элементы, ибо форма существенная, а сущность формирована. 2. Грамматическое значение (ГЗ) и структура сложного предложения. Свободные и несвободные по своему строению сложные предложения. Грамматическое значение – это смысловые отношения между предикативными частями сложного предложения. Сложное предложение передает информационный минимум о двух событиях. Эти события в действительности находятся в разных отношениях друг к другу. Поэтому говорят о пропозициях. Пропозиция – отражаемые кусочки действительности (референт) находят преломление в сознании человека, приобретают понятийную значимость (денотат и сигнификат). Таким образом, означаемое сложного предложения – это содержательные отношения между отображаемыми в речи событиями, причем грамматическое значение сложного предложения носит типовой характер. Печальный я, со мною друга нет. Невесел я: со мною вместе друг. Слова противопоставлены по смыслу, но грамматические значения предложений одинаковые (релятивные – причинные). Иначе говоря, две пропозиции, два события причинно обусловленные смысловые отношения. При содержательной характеристике сложного предложения оперируют двумя понятиями: диктум и модус. Диктум – основное сообщение, его референт, то есть какое-то положение дел о реальной действительности (объективная реальность). Световой день сильно увеличился. Модус – модальная (субъективная) интерпретация диктума. Мне кажется (модус), что световой день сильно увеличился (диктум). В сложном предложении необходимо различать реальное событие и отношение к нему говорящего или пишущего. Хочу (модус), чтоб труд мой вдохновенный когда-нибудь увидел свет (диктум). Из сказанного вытекает, что сложное предложение изучается в трех аспектах: 1) в семантическом (смысловые отношения) 2) в структурном (особенности строения) 3) в коммуникативном (функциональном). Есть и 4 аспект – логический, но он изучен недостаточно (см. В.А. Белошапкову). Особняком стоит вопрос о структурной схеме сложного предложения. Структурная схема сложного предложения – отвлеченный образец, по которому строятся минимальные конструкции сложных предложений того или иного типа (В.А. Белошапкова). Стркутруная схема включает следующие элементы: вид синтаксической связи (сочинение, подчинение, бессоюзие); средство синтаксической связи (интонация, союзы, соотнесенные формы сказуемых и т.д.); характеристики предикативных единиц, обязательные для того, чтобы они могли стать частями сложного предложения. На свете счастья нет, а есть покой и воля [ ], а [ ]. (сопоставительно-противительные отношения) Будем счастливы несчастьями, которые миновали нас. [… несчастьями], (которые …). Таким образом, при рассмотрении сложного предложения в плане выражения мы обращаем внимание прежде всего на его структурную схему, которая предполагает выделение видов и средств синтаксической связи и способность предикативных частей объединяться в одно сложное синтаксическое целое. В некоторых источниках вместо понятия «структурная схема сложного предложения» используется термин «модель сложного предложения». Они сходны, но различаются смысловыми оттенками. Когда говорим о структурной схеме сложного предложения, то имеем в виду абстрактную схему – без наполнения ее определенными словами. А модель – словесный образец, представляющий данную структурную схему. Различают свободные и несвободные по своему строению сложные предложения. Абсолютное большинство сложных предложений носит свободный характер. Они строятся по определенной структурной схеме, по свободным моделям, причем эта схема может наполняться неограниченным количеством подходящих по смыслу слов и словоформ. Это продуктивные, стилистически нейтральные сложные предложения. Если теряешь интерес ко всему, то теряешь и память. Если мудрец попадает к глупцам, то он не должен ждать от них ни уважения, ни почета. Когда человек говорит мало, он кажется умнее. Когда говоришь хорошо, никогда не говоришь слишком много. Несвободные же синтаксические конструкции, кроме союзов, имеют в своем составе типизированные лексические элементы, то есть грамматикализованные слова (местоимения, частицы, глагольные словоформы). Они строятся как бы по «застывшим» моделям, включающим в себя как знаменательные слова, так и частицы, союзы. Это делает связь между предикативными частями более тесной. Такие предложения больше характерны для разговорной речи. Крестьянин ахнуть не успел, как на него медведь насел. Чего другого, а лести он не терпел. Радость-то радость, да несчастье детям его. Работа работой, а семья семьей. Что касается меня, то я «пас». Следовательно, несвободные по своему строению сложные предложения представляют собой синтаксические фразеологизмы. Эти сложные предложения фразеологизированного типа включают в себя как компоненты структурной схемы типизированные лексические элементы. Их можно разделить на следующие группы: - времени: не успел … как, уж хотел … как вдруг, только … как, было … как; - условия: стоило / стоит /…как (чтобы, и), добро бы … а то, хорошо бы … а то; - сравнения: не лучше ль …чем, … чем, чем … тем; - уступки: хоть … только, хоть … но, [хоть + повелительное наклонение], [будущее время] - цели: достаточно … чтобы, необходимо … чтобы, надо … чтобы, слишком … чтобы, требуется … чтобы. 3. Принципы классификации сложного предложения. Основные типы и виды сложного предложения. На каких основах зиждется классификация сложного предложения? Главную роль в типологии сложного предложения играют союзы (сочинительные и подчинительные). Выделяются три основания деления сложного предложения: 1. Наличие / отсутствие союза / союзного средства. Следовательно, выделяем союзные и бессоюзные конструкции. 2. Различения сочинения / подчинения, то есть наличие сочинительных и подчинительных союзов и подчинительных союзных слов. 3. Отнесенность предикативной/придаточной части ко всему главному предложению или к одному слову, словосочетанию в главной части. Если относится ко всему предложению, то сложноподчиненное предложение представляет собой расчлененную структуру (придаточное распространяет и состав подлежащего, и состав сказуемого). Если же придаточное предложение относится к одному члену простого предложения или к словосочетанию, то говорим о нерасчлененной структуре. Сложное предложение Бессоюзные Союзные ССП СПП Нерасчлененная Расчлененная В постижении теории сложного предложения первостепенное место имеет понимание характера строевых элементов этих предложений, следовательно, мы должны четко представлять себе все средства связи предикативных единиц. |