Контрольная работа. Контрольная работа 5. Словарь индивид единичное природное существо, носитель индивидуальносвоеобразных черт Homo sapiens
 Скачать 37 Kb.
|
Словарьиндивид — единичное природное существо, носитель индивидуально-своеобразных черт Homo sapiens Социализация личности — это процесс ее вхождения в социальную среду, приспособления к ней, освоения конкретных социальных ролей и функций, определения собственных идеалов, интересов и потребностей, а также реализация своих жизненных планов и достижения целей. Свобода – состоит в возможности личности мыслить и поступать в соответствии со своими представлениями и желаниями, а не вследствие внутреннего и внешнего принуждения. Принуждение — это действие человека под влиянием каких-либо внешних сил, вопреки своим внутренним убеждениям, целям и интересам. Н. Бердяев — известный русский религиозный философ и историк, посвятивший много времени изучению и объяснению проблем России и национальной психологии русских. обыватель — в литературе и публицистике иногда название людей, живущих мелкими интересами самоактуализация — стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей. А. Маслоу — видный американский психолог, основатель гуманистической психологии. Аксиология (греч. аxia - ценность и logos – учение, слово) – теория ценностей; философское учение о ценностях, раскрывающее природу людей, выявляющее основные ценности, их роль, пути и средства формирования ценностного отношения людей к окружающему миру. Ценности – такие вещественные или идеальные образования, которые имеют смысложизненные значения либо для отдельного человека, либо для всего человечества; движущая сила деятельности; специфические социальные определения объектов окружающего мира, выявляющие их положительное (отрицательное) значение для человека и общества. Идеал – это образец, прообраз, понятие совершенства, высшая цель стремлений. Добро — это ценностное представление, выражающее положительное значение чего-либо в его отношении к стандарту или сам этот стандарт; это все то, что морально ценно, что способствует благополучию человека, общества, человечества в целом. Зло – ценностное представление, противоположное добру (благу); это все, что безнравственно, заслуживает осуждения, противоречит интересам и жизненным потребностям человека и человечества. Виктор Франкл — австрийский психиатр, психолог и невролог, узник нацистского концентрационного лагеря. Франкл является создателем логотерапии — метода экзистенциального психоанализа, ставшего основой Третьей Венской школы психотерапии. Цель – субъективно заданный себе человеком ориентир движения. Смысл – это объективное знание, необходимое для понимания того главного, зачем человек живет на земле как человек. гедонизм — тип этических учений, а также система нравственных воззрений, согласно которым все моральные определения (содержание понятий добра и зла и др.) выводятся из удовольствия (положительные) и страдания (отрицательные). Общность - форма совместного бытия или взаимодействия людей, связанных общим языком, происхождением, судьбой; в качестве таковых, выделяются семья и народ. Цветовая дифференциация штанов — система, позволяющая жителям планеты Плюк демонстрировать их социальный статус. Заключалась в ношении штанов разного цвета. В переносном смысле — любая кастовая система, где социальный статус подчёркивается какими-либо внешними атрибутами. Социальная система — это внутренне организованная на основе того или иного основания (принципа) целостность, в которой все входящие в нее элементы настолько органически связаны друг с другом, что выступают по отношению к окружающим условиям (в том числе, и другим системам) как некое единство. Деятельность — специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру, направленное на целесообразное осмысление, изменение и преобразование данного мира. Социальная группа — устойчивая совокупность людей, имеющих общие интересы, образ жизни, место в общественном разделении труда и связанные с ними роли, ценности и нормы поведения, складывающиеся в рамках исторически определенных типов обществ. Тест № 5Какой критерий истины является ведущим в свете её априористской концепции: а) объективность; б) полезность; в) общезначимость; г) доопытность. Чем заблуждение отличается от ошибки: а) тяжестью последствий; б) юридической ответственностью; в) коллективным характером; г) степенью искренности. Укажите, какой из критериев истины научным не является: а) непротиворечивость; б) одобряемость большинством; в) воспроизводимость; г) интерсубъективность. 4. Определите логическую основу метода моделирования: а) дедукция; б) аналогия; в) идеализация; г) абстрагирование. Укажите основную форму эмпирического знания: а) идея; б) гипотеза; в) закон; г) факт. 6. Как правильнее соотнести понятия “интеллект” и “мышление”: а) первое относится и к животным, а второе только к людям; б) мышление – это интеллект в действии; в) интеллект решает стандартные задачи, а мышление любые; г) это одно и то же. 7. Укажите термин, не относящийся к основным формам мышления: а) понятие; б) представление; в) суждение; г) умозаключение. 8. Какая концепция истины ближе всего к религии: а) корреспонеденции; б) когерентная; в) прагматическая; г) конвенциональная. 9. В чем состоит конкретность истины: а) в краткости изложения; б) в учете условий применения выводов; в) в ее трактовках разными людьми; г) в ее историческом развитии. 10. Укажите отличие индуктивных умозаключений от дедуктивных: а) вероятностный характер выводов; б) более частный характер выводов; в) более общий характер выводов; г) достоверный характер выводов. |