Словообразовательные нормы
 Скачать 26.45 Kb.
|
|
Русский язык и культура речи Коняхина Ю. 01ПГОрял ЗАНЯТИЕ № 5 ТЕМА: СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ Теоретические вопросы для обсуждения Общие вопросы: 1. Понятия языка и речи. Это одно и то же? Отличительные свойства языка и речи. 2. Функции языка (основные и дополнительные). 3. Функции речи. Вопросы по теме занятия: 1. Словообразовательные нормы: понятие. 2. Способы словообразования в современном русском языке. 3. Ошибки, обусловленные нарушением словообразовательных норм. Практическая часть Для внеаудиторной самостоятельной подготовки к занятию (домашняя работа) Задание 1. От слов мужского рода, обозначающих названия профессий, образуйте слова женского рода там, где это возможно. Выделите словообразовательные суффиксы. Отметьте случаи отсутствия родовых пар а) артист - артистка, врач- нет пары , доктор – нет пары , лётчик - лётчица, парикмахер – нет пары ( только разг.), певец - певица, писатель - писательница, почтальон – нет пары( только разг.), продавец - продавщица, санитар - санитарка, секретарь – нет пары ( только разг), спортсмен - спортсменка, ткач - ткачиха, тракторист- трактористка, учитель - учительница; б) директор – ( директриса, директорша-разг), биолог – ( биологичка разг), математик (разг. математичка ) , химик ( разг. химичка), физик ( разг. физичка); в) адвокат - нет, биофизик - нет, генерал – (разг. генеральша), дизайнер - нет, корректор- нет, космонавт – нет , инженер - нет, лектор – нет , редактор - нет, слесарь - нет, техник-нет ( разг.техничка- уборщица в учреждении), токарь – нет , философ - нет, экономист – нет ( может быть разг.экономистка), юрист - нет.( может быть разг. юристка). Задание 2. ПИСЬМЕННО:В приведенных ниже словах-терминах определите значения выделенных международных словообразовательных элементов. Отметьте синонимичные словообразовательные элементы. Образец: псевдоаллергия – псевдо- «ложный» Антибиот, антициклон – анти – « против»; алогичный, асимметрия- а – «не» «архисложный, архиважно – архи- «очень»; барометр, барокамера – баро- «относящийся к атмосферному давлению» ; гидрофилия, гидромодуль – гидро –« относящийся к воде»; гипертония, гиперзвук - гипер- «находящийся выше чего-либо», «превышающий какую-либо норму; гипотония, гиподинамия – гипо – «находящийся вниз, 2) Пониженный против нормы ; гаджетомания, графомания, клептомания – мания- «безумие, страсть, увлечение»; диафрагма, диатез – диа – «1) движение сквозь, через, от начала до конца в пространстве или во времени; 2) полное завершение действия; 3) разделение, отделение; 4) промежуточное положение между чем-либо». ; дисфункция, дисфагия – дис- «затруднение, нарушение, расстройство, разделение, утрата чего-нибудь» ; диаграмма, кардиограмма – грамма – «запись, графическое изображение; кардиография, флюорография - графия - «описание, запись, чертёж, рисунок и т. п»; кардиолог, кардиограмма – кардио – «сердце, сердечный,»; рентабельный, презентабельный – абельный- «способности вызвать что-то или пригодность для того, что названо словом»; стабилизировать, национализировать – изирова – «действия, которое имеет отношение к тому, что названо словами..».; инвестиция, репетиция – иция – « процессуальность действия, названного словами, от которых соответствующие имена существительные образованы»; консультант, коммерсант; - ант – « Существительные с суффиксом –ант- называют лицо или предмет, производящий действие, названное мотивирующим словом, а также лицо, характеризующееся отношением к предмету, явлению, названному мотивирующим словом» ; демонтаж, деноминация - de - « приставка, обозначающая отделение, удаление» ;дезактивация, дезинформировать, диспропорция–дез/ дис – «уничтожение, удаление или отсутствие чего-либо, искажение чего-либо» ; инструктаж, массаж -аж- —« существительные, называющие действия, количества, указывающие на собирательное значение»; бином, бицепс – би –« обычно указывает на два предмета или признака» ; аппендицит, бронхит - ит- « заболевание, связанное с этим органом или возбудителем»; колонтитул, колонцифра - коло - «1. истор. в античной метрике: группа стоп, объединенных вокруг одной — с главным ритмическим ударением. 2. филол. интонационная единица прозаической речи: отрезок речи между двумя паузами.»; никтофобия, клаустофобия - боязнь чего-либо, страх перед чем-либо,;, неополитика, неонацизм – нео- «новый»; полиартрит, полимастия–поли-«обширный, многочисленный»; патриотизм, терроризм – изм- «образует существительное мужского рода со значением идейного течения, направления мысли, стиля, характера действия ; ультразвук, ультраприбыль – ульра – « превышение чего-либо в размерах, величинах, масштабах»; интервенция, интернациональный – интер-« международный»; гиппо/терапия, гирудо/терапия – гирудо- «пиявки» , гиппо- «лошадь» ( в переводе с греческого); физиология, физиотерапия – физи – «относящийся к природе, к природным свойствам, к физическим факторам".; энцефалограмма, энцефалит – энце - "относящийся к головному мозгу»; энтерит, энтерокиназа - энтер – « относящийся к кишкам, к кишечнику, к внутренностям".; экс-президент, экс-чемпион - экс -« утрата прежнего положения или качества лицом, названным во второй части слова», экстраординарный, экстрасенсорный – экстра- «Обозначает выход за пределы чего-л.; высшего качества. . УСТНО: Все ли термины вам известны? Пользуясь лексикографическими источниками (толковыми словарями современного русского языка, словарями иностранных слов), уточните и запомните значения терминов (записывать не требуется!) и определите сферы их использования Задание 3. Определите значения сложносокращенных слов (аббревиатур) Загс - запись актов гражданского состояния, зарплата – заработная плата , минфин - министерство финансов, ОАО - Откры́тое акционе́рное о́бщество , МВФ- Международный валютный фонд , сбербанк – сберегательный банк,, роддом – родильный дом, спортзал – спортивный зал, эсминец - Эска́дренный миноно́сец, рация - радиостанция, экономфак – экономический факультет, МИД - Министерство иностранных дел , замдекана – заместитель декана, управделами – управляющий делами, завкафедрой – заведующий кафедрой, кабмин - Кабине́т мини́стров, оргтехника – организационная техника, райфо - финансовый отдел райисполкома, спецкор – специальный корреспондент, стенгазета – стенная газета, теракт – террористический акт, ОМОН - отряд мобильный особого назначения, ОБСЕ - Организа́ция по безопа́сности и сотру́дничеству в Евро́пе, ИТАР-ТАСС - Информационное Телеграфное агентство России/ Телеграфное агентство Советского Союза , нэп – новая экономическая политика, ЧП – чрезвычайное происшествие , НИИхиммаш -Научно исследовательский и конструкторский институт химического машиностроения , ФИАН - физический институт им. П.Н. Лебедева российской академии наук, долгострой – затянувшееся строительство, ГОСТ - государственный стандарт, торгпредство – торговое представительство, военкомат - Вое́нный комиссариа́т , заготконтора - Организация, производящая закупки, заготовки чего-л. , госзаказ – государственный заказ , главк – главный комитет. Задание 4. Исправьте ошибки, связанные с нарушением словообразовательных норм. ВНИМАНИЕ! НЕ СЛЕДУЕТ ЗАМЕНЯТЬ слово с ошибкой в словообразовании СИНОНИМОМ 1) Нередко можно услышать Для работы в аудитории под руководством преподавателя Задание 1. От наименований национальностей мужского рода образуйте соответствующие наименования женского рода; отметьте словообразовательные суффиксы Араб, еврей, индиец, кореец, коряк, ненец, перс, таджик, финн, черкес, якут. Задание 2. От названий государств образуйте наименования лиц – имена существительные мужского и женского рода. Отметьте словообразовательные суффиксы Андорра, Башкирия, Болгария, Бразилия, Греция, Дания, Кипр, Китай, Лаос, Латвия, Люксембург, Молдавия, Польша, Румыния, Сербия, Украина, Чехия, Чечня, Турция. Задание 3. От названий городов образуйте наименования лиц – имена существительные мужского и женского рода Архангельск, Брянск, Владивосток, Вологда, Гусь-Хрустальный, Курск, Орёл, Петербург, Сочи, Тамбов, Якутск. Задание 4. От глагола ПИСАТЬ образуйте с помощью приставок новые (производные) слова. Определите лексические значения глаголов с различными приставками. Используйте приставки: ЗА-, НА-, С-, ПРИ-, ПЕРЕ-, НАД-, ПОД-, ИС-, ВЫ-, ДО-, ОТ-, В-, ПРО-, О-. Задание 5. Как образуются приведенные ниже слова? В каких стилях речи (разговорном или книжных) они употребляются? а) Афган., Питер, зам, зав, неуд, метро,комп, нал, спец, баскет, универ, препод, псих, фанат, фото; б) зачётка, домашка, маршрутка, кругосветка, попутка, подсобка, морозилка, сгущёнка, социалка, «Комсомолка», капиталка, молочка, конечка, платёжка; в) нижеподписавшиеся (члены комиссии), малоимущие (граждане), долгоиграющая (пластинка), быстрорастворимый (сахар), вышестоящие (органы), скоропортящиеся (продукты), далекоидущие (планы); г) командированный, часовой, мороженое, отбивная, ванная, чебуречная, столовая, дежурный, операционная, учительская, звеньевая, портной, пирожное, потерпевший. |