КРИТЕРИИ для оценки внеурочного занятия. Соблюдение правил конкурса
 Скачать 14.16 Kb.
|
|
КРИТЕРИИ для анализа внеурочного занятия Соблюдение правил конкурса (занятие продемонстрировано установленное время) Соблюдение санитарных норм и правил безопасности, соответствующих профессии (презентация: шрифт, цвет, контраст; проговаривание техники безопасности при работе с ИО, ножницами и др.) Контроль за соблюдением санитарных норм и правил безопасности, соответствующих профессии (осанка, соблюдение ТБ) Содержание материала, его объем ориентированы на младшего школьника Формирование понятий и представлений, точных знаний о ценности (предмете, явлении) Предоставление возможности детям самостоятельно высказывать, выражать свое отношение к ценности (предмете, явлении) Актуализация ценностного поведения, ценностной деятельности Организует индивидуальную, в парах/в группах, фронтальную работу Соответствие содержания мероприятия указанному направлению Соответствие содержания мероприятия указанной теме Логическая последовательность составных элементов содержания Эмоциональный комфорт обучающихся, уважение личного достоинства обучающихся Использовано не менее двух видов интерактивного оборудования Подведение итогов мероприятия Самооценка детьми результатов деятельности Взаимоценка детьми результатов деятельности Достижение поставленных целей Наличие инструкции по выполнению заданий на интерактивном оборудовании Самостоятельность деятельности обучающихся Формулировка цели мероприятия 0 Цель не озвучена в ходе мероприятия 1 Цель сформулировал участник 2 Цель сформулировали дети совместно с участником 3 Дети формулируют цели своей деятельности самостоятельно Воздействие на эмоциональную сферу (мимика, интонация, музыкальное сопровождение, видеофрагмент, произведения искусства, рисунки, карты) 0 Используется одно средство 1 Используется два средства 2 Используется три средства 3 Используется более трех средств Демонстрация элементов современных педагогических технологий 0 Не используются 1 Используется одна технология 2 Используются две технологии 3 Используются более двух технологий обоснованно, эффективно Аккуратность 0 отсутствует 1 демонстрируется при подготовке рабочего места до начала представления задания 2 демонстрируется на этапе подготовки и завершения представления задания 3 демонстрируется в течение всех этапов подготовки, проведения и завершения представления задания Грамотность речи 0 наличие ошибок в устной (выступление) и письменной (на слайдах) речи 1 отсутствие ошибок в устной (выступление) и письменной (на слайдах) речи 2 отсутствие ошибок в устной (выступление) и письменной (на слайдах) речи. Речь четкая и эмоционально окрашенная. 3 отсутствие ошибок в устной (выступление) и письменной (на слайдах) речи. Речь четкая, эмоционально окрашенная и образная (использует средства художественной выразительности речи) Рефлексивный анализ осуществленной деятельности 0 отсутствует 1 проведен участником 2 проведен участником совместно с обучающимися 3 проведен обучающимися самостоятельно |