Абзац
|
Содержание
|
Сочинение
|
1 абзац
|
Формулировка проблемы
|
К.М. Симонов в своем произведении раскрывает проблему жизненных ценностей.
|
2 абзац
|
Первый пример из текста
|
Автор повествует нам группе спекулянтов, среди которых был даже майор и которые во время великой отечественной войны, заботясь только о личной выгоде, воровали у государства сахар.
Этот пример показывает, что некоторые люди не имеют моральных ориентиров и думают только о своем благополучии.
|
Пояснение к первому примеру
|
3 абзац
|
Второй пример из текста
|
Далее мы узнаем о девушке Тане, которой нужно было зайти в квартире этих спекулянтов, где она решила помочь им собрать рассыпавшийся сахар, однако, узнав чем они занимаются, она разозлилась на них за это и ушла.
Из этого можно сделать вывод, что Таня обладает жизненными ценностями.
|
Пояснение ко второму примеру
|
4 абзац
|
Смысловая связь между примерами и ее анализ
|
Автор противопоставляет эти примеры, чтобы показать насколько могут отличаться жизненные ценности у двух людей.
|
5 абзац
|
Позиция автора
|
Автор считает, что эти преступники поступили неправильно, поскольку они воспользовавшись своим положением украли имущество, которое было необходимо их родной стране, которая находилась в состоянии тяжелой войны.
|
6 абзац
|
Выражение согласия/несогласия
|
Я согласен с позицией автора. Действительно, поведение спекулянтов было неприемлемым, поскольку тот сахар, который они своровали мог гораздо больше пригодиться кому-то другому.
|
Обоснование своей позиции
|
7 абзац
|
Заключение
|
Поводя итог, хочется выразить надежду на то, в будущем больше людей обретет высокие жизненные ценности
|
Скачать 14.06 Kb.