памятка Написание сочинения. Сочинениеописание природы по картине. Прежде чем приступить к письменному описанию картины, выполните следующие упражнения
 Скачать 99.5 Kb.
|
|
Описание картины Сочинение по картине – особый вид творческих работ, который не только обогащает лексический запас, но и приобщает к прекрасному, учит понимать и ценить искусство, расширяет кругозор, формирует художественный вкус, развивает наблюдательность и воображение. Рассмотрим такой вид сочинения, как сочинение-описание природы по картине. Прежде чем приступить к письменному описанию картины, выполните следующие упражнения: Рассмотрите внимательно картину, определите тему картины. Назовите признаки предметов, изображённых на картине (цвет, форма, объём, размер). Составьте с этими словосочетаниями предложения, а затем объедините эти предложения в связный текст. Опишите предметы, которые вы видите: на переднем плане, на заднем плане, в центре картины, слева, справа. Опишите чувства, которые вызывает у вас картина. Составьте план описания картины. При написании сочинения вы можете ответить на следующие вопросы: Что вы видите на картине? Что изображено в центре картины? Что вы видите на заднем плане картины? На каком фоне изображены предметы. Какое время года изображено на картине? Какой день изобразил художник на картине? Почему художник дал такое название картине? Нравится ли вам картина? Почему? Помните, что пейзаж – это воспроизведение живописцем картины природы, большей частью естественной, иногда – преобразуемой человеком. Картины, воспроизводящие красоту природы неодинаковы: в зависимости от личности художника, от его мировоззрения иногда один и тот же пейзаж получает неодинаковую эмоциональную окраску. Получается, что в сочинении важно учитывать, как художник смотрит на природу, ради чего он создаёт пейзажную картину. Ещё сложнее психологические пейзажные картины, передающие тонкое, порой едва уловимое настроение художника. Рассматривая и описывая такую пейзажную зарисовку, необходимо почувствовать глубину и прелесть этого произведения, уловить то настроение художника, которым проникнута картина. Анализируя содержание картины, помните о композиции и колорите. Композиция в живописи – это группировка фигур на полотне, высота горизонта, расположение световых пятен, применение контраста. Колорит картины – специальное средство живописи. С помощью цветового строя (колорита) художник передаёт физические качества предметов, а также общее психологическое настроение, вызывая у зрителей различные чувства. Создавая колорит картины, художники часто используют сочетание холодных (голубых, синих, фиолетовых) и тёплых (жёлтых, оранжевых, красных) цветов, добиваясь тем самым большого эмоционального воздействия произведения живописи на человека. Большую роль в произведениях живописи играет свет. Освещая одни фигуры и оставляя в тени другие, художник как бы укрупняет отдельные элементы картины и тем самым направляет на них внимание зрителя. Наиболее лёгким видом сочинения по картине является простое её описание: нужно описать то, что вы видите на картине, не вдаваясь в объяснение взаимосвязей между отдельными частями картины или в характеристику её художественных достоинств. Как писать сочинение по картине Назовите автора картины и расскажите о художнике. Что в картине главное, о каком событии или явлении рассказал художник? Что автор картины изобразил на переднем плане? На какие объекты он обращает ваше внимание? Почему? Опишите их, подбирая точные «рисующие» слова. (Используйте «Словарь настроений и отношений» и «Словарь эпитетов и определений».) Что вы видите на заднем плане картины? Как художник его изобразил? Зачем? Покажи своё отношение к картине: нравится ли она вам или нет? Примечание. Помните, что писать надо только о том, что видите на картине, не добавляя от себя лишнего, чего в картине нет. Словарь настроений и отношений
Словарь эпитетов и сравнений
Анализ текста Соответствует ли содержание текста теме? Не пропущено ли главное, подтверждена ли фактами основная мысль? Нет ли в тексте лишних фактов, предложений, слов? Логично ли построен текст, не надо ли что-то переставить? Хорошо ли связаны между собой части текста и соседние предложения? Выделены ли части текста красной строкой или нет? Те ли слова отобраны для раскрытия темы? Хорошо ли построены предложения? Интересно ли и понятно ли всё изложенное читателю? |