Критерии проверки и оценки выполнения задания с развёрнутым ответом Демонстрационный вариант ЕГЭ 2022г. РУССКИЙ ЯЗЫК. 11 класс Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут). Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Это задание выполняется на бланке ответов № 2. Задание 27. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объем сочинения не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
№
|
Критерии оценивания ответа на задание С1
|
Баллы
|
I
|
Содержание сочинения
| |
К1
|
Формулировка проблем исходного текста
| | | |
Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) верно сформулировал одну из проблем исходного текста.
Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет.
Экзаменуемый не смог верно сформулировать ни одну из проблем исходного текста.
*Если экзаменуемый не сформулировал или
сформулировал неверно (в той или иной форме в любой из частей сочинения) одну из проблем исходного текста, то такая работа по критериям К1–К4 оценивается 0 баллов.
|
1
0
|
К2
|
Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
| | | |
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Экзаменуемый привёл не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы.
Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.
|
6
|
К3
|
Отражение позиции автора исходного текста
| | | |
Позиция автора (рассказчика) по прокомментированной проблеме исходного текста сформулирована верно.
Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет.
|
1
| | |
Позиция автора исходного текста экзаменуемым сформулирована неверно,
или
позиция автора исходного текста не сформулирована.
|
0
|
К4
|
Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
| | | |
Отношение (согласие или несогласие с автором текста) к позиции автора исходного текста сформулировано и обосновано.
Экзаменуемый не выразил своего отношения к позиции автора текста,
или размышления экзаменуемого не соответствуют сформулированной проблеме,
или мнение экзаменуемого заявлено лишь формально.
|
1
0
|
II
|
Речевое оформление сочинения
| |
К5
|
Смысловая цельность, речевая связность и
последовательность изложения
| | | |
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой
цельностью, речевой связностью и последовательностью
изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста. Логические ошибки отсутствуют.
|
2
|
К6
|
Точность и выразительность речи
| | | |
Работа экзаменуемого характеризуется точностью
выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.
*Высший балл по этому критерию экзаменуемый получает только в случае, если высший балл получен по критерию К10.
|
2
| | |
Работа экзаменуемого характеризуется точностью
выражения мысли,
но
прослеживается однообразие грамматического строя речи,
или
работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя речи,
но есть нарушения точности выражения мысли.
|
1
| | |
Работа экзаменуемого отличается бедностью словаря и однообразием грамматического строя речи.
|
0
|
III
|
Грамотность
| |
К7
|
Соблюдение орфографических норм
| | | |
Орфографических ошибок нет (или 1 негрубая ошибка).
Допущено не более 2-х ошибок.
Допущено 3-4 ошибки.
Допущено 5 и более ошибок.
|
3
2
1
0
|
К8
|
Соблюдение пунктуационных норм
| | | |
Пунктуационных ошибок нет (или 1 негрубая ошибка).
Допущено 1-2 ошибки.
Допущено 3-4 ошибки.
Допущено 5 и более ошибок.
|
3
2
1
0
|
К9
|
Соблюдение языковых норм
| | | |
Грамматических ошибок нет.
Допущено 1-2 ошибки.
Допущено более 2-х ошибок.
|
2
1
0
|
К10
|
Соблюдение речевых норм
| | | |
Допущено не более 1 речевой ошибки.
Допущено 2-3 ошибки.
Допущено более 3-х ошибок.
|
2
1
0
|
К11
|
Соблюдение этических норм
| | | |
Этические ошибки в работе отсутствуют.
Допущены этические ошибки (1 и более).
|
1
0
|
К12
|
Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
| | | |
Фактические ошибки отсутствуют
Допущены фактические ошибки (1 и более).
Максимальное количество баллов за всю письменную работу (К1-К12)
|
1
0
25
| При оценке грамотности (К7–К10) следует учитывать объём сочинения. Указанные в таблице нормы оценивания разработаны для сочинения объёмом в 150–300 слов. Если в сочинении менее 70 слов, то такая работа не засчитывается и оценивается нулём баллов, задание считается невыполненным. При оценке сочинения объёмом от 70 до 150 слов число допустимых ошибок четырёх видов (К7–К10) уменьшается. 2 балла по этим критериям ставится в следующих случаях: К7 – орфографических ошибок нет; К8 – пунктуационных ошибок нет (или 1 негрубая ошибка). 1 балл по этим критериям ставится в следующих случаях: К7 – допущено не более 2-х ошибок; К8 – допущено не более 2-х ошибок; К9 – грамматических ошибок нет; К10 – допущено не более 1 речевой ошибки. Высший балл по критериям К7–К12 за работу объёмом от 70 до 150 слов не ставится. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа по всем аспектам проверки (К1−К12) оценивается 0 баллов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. |
Скачать 157.44 Kb.