9. 2. Контрольное сочинение – рассуждение на морально-этическую тему (по тексту Л. Пантелеева) «Ведь, казалось бы, он на всю жи. 9.2 сочинение по тексту Л. Пантелеева. Сочинение рассуждение на моральноэтическую тему (по тексту Л. Пантелеева)
![]()
|
9. 2. Контрольное сочинение – рассуждение на морально-этическую тему (по тексту Л. Пантелеева) «Ведь, казалось бы, он на всю жизнь должен был проникнуться смертельным ужасом и к этой заклятой работе, и к этой лодке, и к вёслам, и к чёрной невской воде. Даже отдалённый орудийный выстрел должен был пугать его и холодить жестокой тоской его маленькое сердце. А ведь он улыбался». Попробуем разобраться в смысле этого фрагмента. Я считаю, что он заключается в том, что не всегда страшные события в жизни оттолкнут от какой-либо деятельности, некоторые люди находят в себе силы продолжать дело близких людей. И ребенок совершает каждодневный подвиг, несмотря на гибель отца. Действительно, нас поражает спокойствие мальчика. Не каждый взрослый так бы смог в минуту опасности оберегать других от паники. Так, в предложениях 11-15 юный перевозчик руководит посадкой. И даже не подумаешь, что указания раздает ребенок: (11)- Эй! – покрикивал он. - (12)Садись с левого борта. (13)А ты, с котелком, – туда... (14)Тихо... (15)Без паники. Мальчик привык к опасности, головы не повернул в сторону падающих рядом с лодкой снарядов. Взрослые испытывали страх и ужас. Автор говорит: «Ничего не скажу – было страшно» (предложения 26). Мальчик же мужественно продолжает дело отца. Таким образом, мы пришли к выводу, что мальчик не трусит, а каждый день совершает подвиг. |