Структура. Социальная структура. Социальная структура совокупность взаимосвязанных социальных групп и общностей, которые образуют внутреннее строение общества
 Скачать 358.09 Kb.
|
|
Задание 21 Укажите, какое определение социальной мобильности приводит автор? Какие виды (формы) мобильности (по двум разным основаниям) рассмотрены в тексте? Задание 22 Какой барьер, мешающий социальным перемещениям индивидов, автор считает одним из главных? Используя обществоведческие знания, объясните, почему указанное автором обстоятельство при социальных перемещениях индивидов является барьером. Задание 23 Автор упоминает возможность повышения/понижения статуса целой социальной группы. В какие периоды общественного развития мобильность целых социальных групп усиливается? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три периода и в каждом случае кратко прокомментируйте своё мнение. Задание 24 Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, объясните, почему открытость общества способствует усилению процессов социальной мобильности. (Приведите три объяснения.) Задание 25 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная мобильность»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о каналах социальной мобильности; − одно предложение, раскрывающее характер социальной мобильности в демократическом обществе. Задание 25 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная группа»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о различиях межличностных связей в малой и большой группах; − одно предложение, в котором названа функция социальных групп. Задание 25 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная структура»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию об особенностях открытых социальных структурах; − одно предложение, раскрывающее суть любого элемента социальной структуры. Пояснение. Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла). 1) Социальная структура − совокупность взаимосвязанных социальных групп и общностей, которые образуют внутреннее строение общества. 2) Открытые социальные структуры характеризуются свободным перемещением социальных субъектов между стратами. 3) Одним из элементов социальной структуры выступают страты, то есть социальные группы людей члены которых обладают примерно одинаковым уровнем доступа к социально-значимым благам. Задание 25 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальное неравенство»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию негативном влиянии социального неравенства на общественные отношения; − одно предложение, раскрывающее причины социального неравенства. Пояснение. В правильном ответе могут быть указаны: 1)Социальное неравенство — ситуация, при которой отдельные индивиды, социальные группы, слои, классы находятся на разных ступенях вертикальной социальной иерархии и обладают неравными жизненными шансами и возможностями удовлетворения потребностей. Могут быть приведены следующие предложения: 2)Социальное неравенство ведет к возникновению социальных конфликтов между представителями различных страт, росту социального напряжения. - Причинами возникновения социального неравенства является выполнение людьми качественно неравных видов труда, в разной степени удовлетворяющих общественные потребности. Задание 25 Характеризуя вертикальную социальную мобильность, обществоведы говорят о каналах социальной мобильности. Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «каналы социальной мобильности»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о существующих каналах социальной мобильности; − одно предложение, раскрывающее связь процессов социальной мобильности с демократизацией общества. Задание 25 Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальная стратификация»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию об исторических типах стратификационных систем; − одно предложение, раскрывающее особенности социальной стратификации в традиционном обществе. Задание 26 Покажите с помощью трех примеров многообразие критериев выделения социальных групп. В каждом случае укажите критерий и приведите к нему конкретный пример. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). Задание 26 Назовите любые три «лифта» вертикальной социальной мобильности и проиллюстрируйте примером каждый из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). Задание 26 Назовите любые три основания социальной стратификации и проиллюстрируйте примером каждое из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). Задание 26 Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три вида социальной мобильности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). Задание 26 Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три проявления воздействия малой группы на человека. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). Пояснение. В правильном ответе могут быть названы и проиллюстрированы примерами следующие проявления воздействия малой группы на человека: 1) отношения, складывающиеся в группе, приучают человека выполнять существующие социальные нормы. (Например, ученики первого класса учатся, как проявлять вежливость и внимание к одноклассникам); 2) группа даёт человеку уверенность в себе, снабжает его системой положительных эмоций. (Например, в семье Ивановых родители стараются обращать внимание на успехи детей в спорте, что внушает детям уверенность в том, что занятия спортом не стоит бросать даже из-за временных неудач); 3) в группе человек совершенствует свои коммуникативные умения. (Например, недавно принятый на работу менеджер К. учится взаимодействовать с новым коллективом, учитывая особенности общения каждого его члена). Задание 26 Приведите три примера влияния социального окружения на личность. В каждом случае опишите конкретную ситуацию и укажите, что именно оказывает влияние на развитие человека. Задание 26 Назовите любые три критерия, определяющих социальное положение человека, его принадлежность к той или иной страте, и проиллюстрируйте каждый из них примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). Задание 27 После окончания технического колледжа молодой человек устроился консультантом в фирму по производству компьютеров. Спустя некоторое время он поступил на курсы повышения квалификации. Изменения произошли и в его личной жизни: он женился на дочери совладельца компании. Завершение учебы на курсах совпало с его назначением главным менеджером предприятия. Иллюстрацией какого социального процесса может служить данный сюжет? Какие факторы сыграли здесь решающую роль? (Укажите два фактора). Как они называются в социологии? Задание 27 В одной из североафриканских стран начался вооруженный конфликт между властью и оппозицией. Многие мирные жители из опасения за свою жизнь покинули свои дома и начали покидать страну, пополняя лагеря беженцев в соседних странах, стараясь добраться до Европы, найти работу по специальности. Какое социальное явление представляет данный пример? Укажите две характеризующие его, применительно к данному примеру, разновидности. Объясните Ваш выбор. Задание 27 В любом современном обществе существуют богатые и бедные, различающиеся уровнем дохода и властью в обществе. Какое социальное явление иллюстрируют указанные различия? На основе обществоведческих знаний укажите любые три социальных фактора, которые эти различия определяют. Задание 27 Театральная актриса долгое время не могла найти работу по специальности и вынуждена была стать официанткой в кафе. Здесь её заметил известный режиссёр и пригласил на главную роль в своём новом фильме, ставшем впоследствии очень популярным. О каком социальном процессе свидетельствуют приведённые факты? Какие два вида этого процесса нашли отражение в этом примере? Проиллюстрируйте каждый из них приведёнными в условии задания фактами. 29.3 Социология, социальная психология: «Неравенство — такой же хороший закон природы, как и всякий другой». (И. Шерр) 29.3 Социология, социальная психология: «Не всякие различия между людьми создают стратификацию». (Е. Бергель) 29.3 Социология, социальная психология «Стратификация действительно естественное социальное расслоение общества». (П. С. Гуревич) 29.3 Социология, социальная психология: «Даже в процветающем обществе неравное положение людей остаётся непреходящим явлением». (Р. Дарендорф) 29.3 Социология, социальная психология: «Возможно, равенство — это право, но никакая сила на земле не сделает его фактом». (О. де Бальзак) 29.3 Социология, социальная психология: «Ценности каждой группы складываются на основании выработки определённого отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных отношений». (Г. М. Андреева) Задание 28 Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальная мобильность». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. 1) Понятие социальной мобильности. 2) Факторы, влияющие на социальную мобильность: а) степень открытости социальных структур; б) уровень экономического и научно-технического развития общества; в) степень свободы человека и т.д. 3) Виды социальной мобильности: а) вертикальная, горизонтальная; б) групповая, индивидуальная; в) межпоколенная, внутрипоколенная. 4) Социальные лифты: а) бизнес; б) армия; в) брак; г) церковь и др. 5. Показатели социальной мобильности. Задание 28 Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальная группа». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. Один из вариантов плана раскрытия данной темы. 1. Понятие социальной группы. 2. Основания для классификации социальных групп: а) численность (малая и большая); б) по характеру взаимодействия (первичная и вторичная); в) по факту существования (номинальная и реальная); г) по способу организации и регулирования взаимодействий (формальная и неформальная); 3. Признаки малой социальной группы; а) наличие устойчивых, продолжительных эмоционально насыщенных связей б) наличие общей цели или интереса; в) наличие общих внутригрупповых норм и правил; г) наличие внутригрупповой статусно-ролевой структуры; 4. Процессы, протекающие в малых социальных группах: а) групповая интеграция; б) групповая дифференциация и лидерство; в) конформизм и групповое давление и т.д. 5. Многочисленность социальных групп. Задание 28 Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Роль социальной мобильности в изменении социального статуса человека». Один из вариантов плана раскрытия данной темы 1. Понятие социальный статус. 2. Виды социальных статусов: а) предписанный; б) достигаемый; в) главный. 3. Понятие «социальная мобильность» и её виды: а) горизонтальная и вертикальная; б) индивидуальная и групповая; в) межпоколенная и внутрипоколенная и др. 4. Влияние социальной мобильности на статус личности: а) каналы восходящей социальной мобильности (армия, церковь, образование и т.д.); б) вертикальная нисходящая мобильность: в чём она проявляется; в) может ли горизонтальная мобильность повлиять на статус личности. |