Социальные и игровые навыки. Социальные и игровые навыки, наблюдаемые при типичном развитии
 Скачать 469.57 Kb.
|
|
emoautism@gmail.com эмоции-аутизм.рф vk.com/club167048651 emociiautism Социальные и игровые навыки, наблюдаемые при типичном развитии 0 - 2 месяца Смотрит на лица Имитирует некоторые выражения лица взрослого Делает движение или переводит взгляд на звук голоса 2–4 месяца Улыбается и устанавливает зрительный контакт на коротких расстояниях Играет со своими ногами и руками, покачивая, потирая и хватая 4–6 месяцев Имитирует широкий спектр выражений лица Узнает знакомых людей на расстоянии Кричит, лепечет и начинает подражать интонации и темпу речи Ищет привязанность (например, поднимает руки, чтобы его взяли и обняли) Тянется и пытается схватить игрушки Может держать игрушку и трясти ее (например, погремушкой) 6–9 месяцев Различает знакомых людей и незнакомцев (например, ведет себя с мамой иначе, чем с неизвестным человеком) Играет с различными игрушками, но есть любимые игрушки Реагирует на голоса, издавая звуки Использует жесты для общения (например, протягивает руку к желаемому объекту, глядя при этом на взрослого человека, способного достичь объекта) Играет в простые социальные игры (например, ку-ку) 9–12 месяцев Откликается на простые устные инструкции (например, иди сюда) Разделенное внимание хорошо развито Использует игрушки различными способами Вручает предметы людям, чтобы начать игру (например, приносит папе одеяло, чтобы начать игру в прятки) Использует две или более игрушки вместе (например, стучит блоками) 12–18 месяцев Простая игра «понарошку» (например, кукла пьет из пустой чашки) Рисует каракули карандашами Тянет игрушки на веревочке 2 года Ищет других детей, подходит и играет рядом, но не напрямую с ними (то есть, параллельная игра) Указывает на картинки в книгах Знает имена знакомых людей Играет в простые игры «понарошку» Укладывает блоки, строит блочные конструкции Подвижная игра с участием предметов (например, пинает и бросает мяч) 3 года Проявляет привязанность, заботу и сочувствие к друзьям (например, целует «болячку» другого человека) Играет по очереди Возвратный разговор (диалог) Завершает простые головоломки без зацепов Игра «понарошку» включает в себя несколько игрушек (куклы и кукольные домики) и более сложные темы 4–5 лет Предпочитает играть с другими детьми Играет в настольные или карточные игры Планирует игры и активности заранее Обеспокоены тем, нравятся ли они друзьям Charlop M.H., Lang R., Rispoli M. Play and Social Skills for Children with Autism Spectrum Disorder. Evidence-Based Practices in Behavioral Health. Springer, 2018. |