Главная страница
Навигация по странице:

  • «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» Зачетная (экзаменационная) работа(№1 семестра)Дисциплина: ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

  • _____________________________ (Ф.И.О. преподавателя) _____________________________ (дата) Омск 2021 г.

  • кейс. кейс №2. Социальные условия развития личности


    Скачать 19.68 Kb.
    НазваниеСоциальные условия развития личности
    Дата15.01.2021
    Размер19.68 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлакейс №2.docx
    ТипДокументы
    #168521

    Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

    «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий»


    Зачетная (экзаменационная) работа

    (№1 семестра)
    Дисциплина: ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
    Кейс №2

    Тема: СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ


    Выполнил(а):

    Суслова Ксения Игоревна

    Группа УПС-1120(2)

    Проверил(а):

    _____________________________

    (Ф.И.О. преподавателя)

    _____________________________

    (дата)
    Омск 2021 г.

    Ситуация №1.

    Федор шел по улице. Неожиданно впереди показался автомобиль, который чуть не сбил человека с ног.

    Несомненно, Федор почувствовал страх.

    Страх — внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием. С точки зрения психологии считается отрицательно окрашенным эмоциональным процессом.

    Ситуация №2.

    Степан познакомился с девушкой и пригласил ее на свидание. Девушка очень понравилась Степану, и теперь молодой человек очень хочет понравиться девушке.

    У Степана возникло, чувство влюбленности.

    Влюблённость — сильное положительно окрашенное чувство (комплекс чувств), направленное на другого человека.

    Ситуация №3.

    Начальник понизил зарплату Ивану. Теперь Иван хочет отомстить начальнику.

    У Ивана проявилось чувство гнева.

    Гнев — отрицательно окрашенная реакция, выражающаяся в недовольстве каким-либо явлением или негодованием, возникающим у человека в результате действий объекта его гнева с последующим стремлением устранить этот объект.

    Задание №2.

    А) Дежурная улыбка, характерные черты по которым можно узнать эту эмоцию, уголки губ неестественно разъезжаются в разные стороны.

    Б) Страх — внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием. С точки зрения психологии считается отрицательной базовой эмоцией. Это самая важная и интересная эмоция.

    Глаза открыты и напряжены. Верхние веки подняты обнажая склеру. Нижние веки растянуты и напряжены и закрывают часть радужной оболочки. Брови приподняты и слегка сведены. Морщины только в центральной части лба. Рот приоткрыт. Губы напряжены и возможно сильно оттянуты назад.

    В) Презрение во многом родственно отвращению, но имеет и свои отличия. Проявляя в своей неприязни к людям и их поступкам элемент пренебрежения, вы ощущаете по отношению к ним свое превосходство.  Приподнятый уголок рта с одной стороны. Лицевая асимметрия. Один уголок губ приподнят и напряжен, за счет того, что участвует щечная. Одна часть верхней губы приподнята, или вся губа приподнята асимметрично.

    Г) Удивление — это самая скоротечная эмоция. Она появляется внезапно. Если вы находите время, чтобы подумать, удивлены вы или нет; значит вы не удивлены. Долго удивляться вы не можете, если только во время удивления не раскрываются новые удивляющие подробности.

    Брови изгибаются и приподнимаются. Глаза широко открыты. Видна узкая полоска склеры между верхним веком и зрачком. Нижние веки расслаблены. Верхние приподняты. Поперек лба могут быть горизонтальные морщины. Рот расслаблен. Нижняя челюсть опускается. Размыкаются губы.

    Д) Грусть — отрицательно окрашенная эмоция. Возникает в случае значительной неудовлетворённости человека в каких-либо аспектах его жизни. Понятие печали считается противоположным радости и близко по значению таким, как грусть тоска, уныние, скорбь, меланхолия. 

    Внутренние уголки бровей приподняты кверху и могут быть слегка сведены. Веки слегка опущены. Уголки губ опущены вниз. Губы расслаблены или подрагивают.

    Е) Отвращение играет важную роль в функции самосохранения живых организмов. Оно позволяет избегать инфекции, не есть негодную и опасную пищу, а также сохранить собственную целостность, удерживая внутри то, что должно быть внутри, и снаружи то, что должно быть снаружи.
    Верхняя губа приподнимается. Нижняя губа может быть придвинута к верхней или же выпучена и слегка выдвинута вперед. Нос сморщивается. Щеки приподнимаются. Брови опускаются (несущественно). Нижние веки поднимаются. Морщинки под нижними веками.

    Ж) Счастье  — состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворённости условиями своего бытия, полноте и осмысленности жизни, осуществлению своего человеческого призвания, самореализации.

    Нижние веки подняты и расслаблены. Под ними видны морщинки. Морщинки в виде гусиных лапок идут от внешних уголков глаз к вискам. Щеки приподняты. Уголки рта оттянуты назад и вверх.

    З) Гнев — отрицательно окрашенный аффект, направленный против испытываемой несправедливости, и сопровождающийся желанием устранить её.
    Брови опущены и сведены. Вертикальные морщины между бровями. Веки напряжены, глаза смотрят пристально. Нижнее веко может быть приподнято. Губы плотно сжаты. Могут быть разжаты, но тогда рот имеет прямоугольную форму.


    написать администратору сайта