Социальный проект «Село моё родное». Социальный проект Танцерева. Социальный проект Село моё родное Проект культурного развития сельской местности. Актуальность проекта
 Скачать 31.13 Kb.
|
|
Танцерева, 18ИПО1 Социальный проект «Село моё родное» Проект культурного развития сельской местности. Актуальность проекта: В наш век стремительного технического прогресса мы все реже вспоминаем о наших духовных истоках, о национальных традициях, фольклорном наследии своего народа. А ведь только тот, кто хорошо знает историю своего края, гордится выдающимися людьми – своими земляками, тонко чувствует красоту природы, станет настоящим патриотом Родины, рдеющим о сохранении и приумножении духовно – культурного наследия своего народа. Проект предполагает сбор и систематизацию информации об истории села, её жителях, местных достопримечательностях, особенностях природы через литературные источники, летописи, беседы со старожилами, работу в архивах музеев для составления экскурсионного маршрута и выпуска брошюры. Причем маршрут должен быть действующим, продуманным, предполагающий наличие и зон отдыха, и экологическую тропу, и исторические места и в то же время безопасным с точки зрения правил дорожного движения. Характеристики проекта: География реализации проекта. Любой населенный пункт страны. Описание целевой социальной аудитории. Жители всех возрастов поселка, села. Примерная стоимость реализации проекта. 100 000 рублей. Источники. Воспоминания старожилов. Литературные источники. Исторические документы. Время реализации. 1 год. Цели проекта: Развитие гражданского, духовно – нравственного, интеллектуального потенциала школьников через проектно – исследовательскую деятельность. Привлечение внимания широкой общественности к проблемам села. Распространение полученных знаний о своем крае среди сверстников, родителей, жителей поселка через выступления в СМИ, публикации. Этапы проекта: Сбор информации о жителях, достопримечательностях, знаменательных событиях. Время – 1 месяц. К работе привлекаются школьники, учителя, родители и интересующиеся. Организуются интервью со старожилами, экспедиции к заброшенным исторически местам. Проводятся переговоры с волонтёрскими и краеведческими организациями насчёт финансирования. На эти деньги проводится организация работы в архивах. Результат – документ со всей собранной информацией. Составление экскурсионного маршрута. Время – 1 месяц. К работе привлекаются школьники и учителя. На основе собранных данных выделяются наиболее презентабельные объекты. Составляется сценарий маршрута для экскурсовода. Наём экскурсовода и его ознакомление с маршрутом. Подготовка рекламы для экскурсии. Договориться с местной телестудией о создании сюжета на телевидении об экскурсии. Результат – маршрутный лист экскурсии. Обустройство и уборка территории маршрута. Время – 6 месяцев. Уборка на территории объектов экскурсии (привлекаются школьники и родители). Покупка декорации и ресурсов для обустройства. Наём персонала для проведения работ по обустройству. Обустройство территории. Результат – готовый маршрут для экскурсии. Проведение экскурсии. Организовать встречу экскурсовода и посетителей. Собственно экскурсия проводится в течение 2-х недель каждый день. Создание сюжета на телевидении об экскурсии. Создание краеведческой брошюры. Время – 2 месяца. На основе материала, найденного на 1-м этапе, спроектировать вид и содержание будущей брошюры. Работа по дизайну брошюры. Вёрстка и корректура текста брошюры. Опубликование проекта брошюры на сайте села. Результат – проект брошюры. Выпуск брошюры об истории родного края. Время – 2 недели. Договориться с местным издателем о выпуске брошюры. Производство брошюры. Распространение брошюры – направление в школы, гос. учреждения и т.д. Результат – готовая краеведческая брошюра. Общий результат проекта: Привлечение общественности и представителей власти к проблемам села и стимуляция культурного и патриотического самосознания жителей населённого пункта. |