1. Название проекта
|
Школа за здоровый образ жизни
|
2. Слоган проекта
|
Здоровый образ жизни – это сила! Ведь без здоровья в жизни никуда.
|
3. Основная идея проекта
|
Проект «Школа за здоровый образ жизни!» предназначен для учащихся МОУ Великовражская СОШ и направлен на формирование у них позитивного опыта ведения здорового образа жизни. Проект организуется в рамках программы «Здоровье», программы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних «Будущее для нас», которые разработаны в нашей школе, в рамках районной целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотребления наркотиками и их незаконному обороту на 2011 - 2014 гг.
В команду проекта входят участники школьной волонтерской общественной организации «ШАНС». Мероприятия проекта проводятся по принципу «равный-равному», то есть их проводят работники, ребята, имеющие опыт и достижения в активном здоровом образе жизни, творчестве, учебе и спорте. Все мероприятия носят позитивный оптимистичный характер.
Данный проект предусматривает создание методических и дидактических материалов для реализации программы «Здоровье», направленных на профилактику вредных привычек, пропаганду здорового образа жизни и на обучение умению противостоять различным факторам риска.
Данный проект востребован в реальной педагогической практике, так как учителя используют в своей работе представленные методические и дидактические материалы, поэтому актуальность работы очевидна.
|
4.Стадия проекта
|
Проект находится в стадии реализации.
|
5. Проблема
|
Сегодня ни у кого не вызывает сомнения положение о том, что успешность обучения в школе определяется уровнем здоровья, с которым ребенок пришел в первый класс. Малоподвижный образ жизни, многочасовое сидение у телевизора и компьютера, учебные перегрузки, отсутствие здорового образа жизни во многих семьях, неправильное питание, неблагоприятная экологическая ситуация, и ряд других факторов, являются главными причинами резкого ухудшения здоровья детей. В связи с этим в число основных приоритетов современной школы входит – оптимизация образовательного процесса с целью сохранения физического, психического, духовно-нравственного здоровья обучающихся.
Мы заинтересовались этой проблемой и решили провести собственное социологическое исследование. В одном из социологических опросов, проводимых на общешкольном родительском собрании, на вопрос: «Что, по Вашему мнению, важнее всего для счастливой жизни ребенка?» 86% родителей отметили:
« Крепкое здоровье». Более половины опрошенных родителей считают, что для счастливой жизни необходимы, в первую очередь, здоровье, семья, хорошее образование, материальное благополучие и интересная работа. Причем “здоровье” здесь выступает абсолютным лидером.
Аналогичное исследование в подростковой среде позволило выявить, что современным школьникам присуще наличие разных, порой взаимоисключающих жизненных целей. В то же время, для большинства опрошенных, безусловно важными жизненными ценностями являются: семья, дружба, образование, здоровье.
Какова же реальная картина здоровья детей в нашей школе?
Состояние здоровья учащихся оценивалось по результатам изучения внутришкольной медицинской документации по различным направлениям.
Соответствие количества практически здоровых детей и детей с различными отклонениями в здоровье на 2005-2006 и 2006-2007 уч.года
Соответствие количества практически здоровых детей и детей с различными отклонениями в здоровье на 2010-2011 и 2011-2012 уч.года
Анализ данных, приведенных на диаграммах, показывает, что количество детей, имеющих отклонения в здоровье уменьшилось. Но число больных детей среди учащихся увеличилось (из-за перегрузки, физических, экологических изменений). Наше будущее зависит от сегодняшних выпускников, от их физического и нравственного здоровья. Но за годы учёбы в школе здоровье многих детей ухудшается. По ряду показателей сформировались негативные тенденции: увеличивается количество детей, имеющих хронические заболевания. Вызывают обеспокоенность детский алкоголизм и наркомания, а также курение школьников. Вовлечение учащихся в реализацию проекта поможет правильно решить проблему свободного времени, сформировать негативное отношение к вредным привычкам и осознать ответственность за собственное здоровье.
За прошедший год простудные заболевания и обращаемость детей в медицинские учреждения снижается. Это достигнуто в результате совместных усилий педагогического коллектива школы, родителей и детей по сохранению и укреплению здоровья.
Хотя профилактическая работа в школе и ведется в системе, но к концу обучения все же наблюдается увеличение количества детей с пониженным зрением, нарушением осанки, сколиозом, плоскостопием, хроническими заболеваниями ЖКТ.
Для решения данной проблемы, необходимо эффективными, несложными в применении приёмами и методами, обеспечивающими максимально полный охват обучающихся и в то же время не нарушающие учебного процесса в школе проводить мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей. Следует отметить, что только систематическое проведение оздоровительной работы с ребенком в школе и дома даст желаемый результат, поможет овладеть не только прочными знаниями, но и осознанными умениями, обеспечит формирования позитивных установок по охране своего здоровья.
Таким образом, проблема сохранения и укрепления здоровья детей, формирования осознанного стремления к здоровому образу жизни для нашей школы действительно остается актуальной и может быть решена, на наш взгляд, путем реализации проекта
|
6. География проекта
|
МОУ Великовражская СОШ
|
7. Срок проекта
|
Сентябрь 2012 года – май 2014 года
|
8. Цель проекта
|
Формирование и развитие у подрастающего поколения культуры здорового образа жизни, укрепление нравственных ориентиров и сохранение здоровья школьников через организацию комплекса творческих, спортивных и познавательных мероприятий, призванных показать как здорово, престижно и интересно вести здоровый образ жизни
|
9. Основные задачи проекта
|
Пропаганда здорового образа жизни;
Повышение двигательной активности обучающихся;
Формирование осознанного отношения школьников к своему здоровью;
Воспитание активной жизненной позиции;
Организация полезного проведения свободного времени;
Профилактика асоциального поведения;
Развитие волонтёрского движения;
Формирование и развитие социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков;
Формирование потребности коллективной работы.
|
10. Целевая аудитория проекта
|
Все обучающиеся школы (6-17 лет), при этом учащиеся 1-7 класса выступают в роли активных участников проекта и основной целевой аудиторией, а подростки ( ученики 8 – 11 классов) действуют как организаторы мероприятий и наставники младших товарищей, так и участники мероприятий.
|
11. Календарный план реализации проекта
|
Наименование и описание мероприятия
|
Сроки начала и окончания
|
Ожидаемые итоги
|
Подготовка школьного волонтерского
объединения «Шанс» к участию в данном проекте
|
Сентябрь-октябрь 2013год
|
Овладение знаниями о ЗОЖ и умение аргументировано отстаивать свою позицию.
Участие в мероприятиях по здоровому образу жизни, организуемых в школе, районе.
|
Буклеты, листовки, ролики о здоровом образе жизни
|
В течение срока проекта
|
Изготовление, выпуск и распространение буклетов, листовок, роликов в школе с целью пропаганды ЗОЖ.
|
Выступление агитбригад «Наш выбор – здоровая жизнь»
|
декабрь
|
Подготовка и выступление агитбригад, которые кратко и четко объясняют учащимся принципы здорового образа жизни.
|
Дни здоровья
|
Февраль, апрель
|
Подготовка и проведение спортивно-оздоровительных игр, направленных на закрепление спортивных умений и навыков, формирование необходимых физических качеств.
|
Профилактические беседы с детьми группы риска
|
В течение всего срока проекта
|
Проведение бесед с детьми группы риска для привлечения их к занятию спортом и уменьшению злоупотребления вредными привычками.
|
Динамическая пауза для учащихся 1 класса
|
1 полугодие
|
Проведение динамических пауз с целью снятия напряжения, вызванное утомлением; развитие двигательных навыков у учащихся 1 класса.
|
Тренинги для учащихся
|
В течение всего срока проекта
|
Проведение тренингов для привлечения активности детей к ведению здорового образа жизни и развитие выработки у подростков практических навыков по отказу от вредных привычек.
|
Анкетирование учащихся, родителей
|
Октябрь, май
|
Проведение анкетирования учащихся с целью выявления уровня знаний о ЗОЖ.
|
Спортивные кружки и секции
|
В течение всего срока
|
Работа спортивных кружков и секций для привлечения детей к занятию физкультурой и спортом.
|
Медицинский осмотр учащихся
|
По графику
|
Выявление детей по состоянию здоровья.
|
Беседы о здоровом образе жизни
|
В течение всего срока
|
Проведение бесед с целью заинтересованности детей вести здоровый образ жизни.
|
Участие в районных, областных конкурсах по пропаганде ЗОЖ
|
По плану работы
|
Участие в конкурсах и выявление претендентов на лучшие достижения.
|
Участие в районных спортивных соревнованиях
|
По плану работы
|
Привлечение детей к занятию физкультурой и спортом, повышение уровня физической подготовленности школьников, выявление сильнейших школьных команд и претендентов на лучшие показатели.
|
Работа родительских патрулей с семьями детей, оказавшихся в социально-опасном положении.
|
В течение учебного года
|
Проведение профилактической работы с семьями детей, оказавших в социально-опасном положении, выяснения условий содержания и воспитания детей в семье, контроль детей во внеурочное время, посещаемость и занятие учащихся в кружках и секциях.
|
Проведение родительских собраний по здоровому образу жизни
|
По плану работы школы
|
Предоставить родителям информацию о направлениях сохранения здоровья школьников.
Показать родителям необходимость соблюдения правил гигиены и выполнения режима дня школьника.
Убедить родителей в важности формирования у ребенка привычки вести здоровый образ жизни.
Убедить родителей, что их личный пример является ключевым в формировании у ребенка здорового образа жизни.
|
Конкурс рисунков, презентация «Я и мое здоровье»
|
В течение всего срока проекта
|
Все работы пропагандируют здоровый образ жизни: занятие спортом, закаливание, полезное времяпровождение.
Самые маленькие участники, 6-10 лет, рисуют здоровых, спортивных жизнерадостных людей без вредных привычек. Дети старшего возраста отражают трагизм людей, попавших под влияние вредных привычек и страдания не только их самих, но и окружения.
Участники конкурса призывают быть благоразумным, не сдаваться, если ты попал в беду, не быть равнодушным к проблемам близких вам людей.
|
Просмотр и обсуждение фильмов по профилактике асоциального поведения
|
В течение всего срока проекта
|
Организация просмотра фильмов и дальнейшее обсуждение актуальной тематики, пропаганда здорового образа жизни.
|
Проведение классных часов по ЗОЖ и о вреде ПАВ.
|
В течение всего срока проекта
|
Проведение классных часов мотивируют учащихся вести здоровый образ жизни.
|
Планирование летнего отдыха детей в
детском оздоровительном лагере на базе школы
|
Каникулярное время
|
Приобщение детей к здоровому образу жизни через активные виды отдыха: подвижные игры на свежем воздухе, спортивные эстафеты, спортивные праздники и др.
|
12. Команда проекта
|
Завуч по ВР, педагог-психолог, учитель физкультуры, классные руководители, волонтерское объединение «ШАНС».
|
13. Партнеры проекта
|
Участковый инспектор, учреждение культуры, сельская библиотека, фельдшер.
|
14. Результаты проекта
|
После воплощения этого проекта в школе предполагается, что у детей повысится мотивация к двигательной активности, спортивным мероприятиям, ведению здорового образа жизни.
Увеличится число учащихся, занятых во внеурочное время в кружках и спортивных секциях.
Снизится уровень заболеваемости детей в школе.
Возрастет активность участия детей группы риска в спортивно-оздоровительных мероприятиях, проводимых школой.
В школе ежегодно, согласно плану работы, проводится анкетирование для оценки уровня отношения учащихся к проблемам здоровья и здорового образа жизни. За прошлый год данные показали, что повышается количество детей, занимающихся в спортивных секциях и в кружках. Почти все опрошенные знают, какой вред организму наносят употребление вредных привычек.
|
15. Методы оценки проекта
|
Основным методом оценки результата деятельности в процессе осуществления проекта будет выступать критерий сформированности у школьников правильного понимания здорового образа жизни.
Основными показателями такого критерия будут служить:
- Активизация познавательной деятельности учащихся.
- Информированность по теме проекта.
- Активный образ жизни (занятия спортом и творчеством, посещение кружков по интересам, спортивных секций).
Предполагаемые методы регистрации показателей: наблюдение и анкетирование учащихся и родителей на разных этапах реализации проекта, анализ результатов.
|
16.Дальнейшая реализация проекта
|
В ходе подготовки и реализации проекта мы (команда проекта) получим огромное кол-во полезной информации и постараемся помочь увидеть все плюсы и минусы агитации здорового образа жизни. И мы считаем, что наш проект можно:
реализовывать циклично;
расширить географию проекта;
основывать новые виды деятельности;
увеличить качественные и количественные результаты;
использовать онлайн формы тестирования и диагностики;
организовать работу активных групп по пропаганде здорового образа жизни в социальных сетях Интернета и размещать публикации материалов проекта;
увеличить опору на интересы и инициативу подростков.
По завершении действия проекта планируется публичная презентация полученных результатов.
|
Скачать 179.56 Kb.
