ПЗ ЧССХ. Социально опасные явления
 Скачать 14.33 Kb.
|
|
Тема: Социально опасные явления Цель занятия: получение информации о различных видах социально опасных явлений и осмысление роли педагога в их предупреждении и преодолении. Вопросы для теоретической подготовки: Социальные опасности. Их виды. Опасности, связанные с психическим воздействием на человека. Опасности, связанные с физическим насилием. Их виды и способы защиты. Опасности, оказывающие вредное воздействие на организм. Опасности, характерные для детей, молодежи, женщин, пожилых людей. Агрессия, направленная на себя, и причины ее возникновения. Причины социальных опасностей. Средства и способы защиты от социальных опасностей. ХОД ЗАНЯТИЯ 1. Объясните содержание понятий: Социум_____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Социальная система_________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Социальные отношения (процессы) _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Регуляция социальных процессов (законодательный и моральный аспекты)___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Дай те определение понятиям, приведенным в таблице. Какую социальную опасность представляют соответствующие явления, и какие меры наказания за это предусмотрены Уголовным кодексом
3. Решите ситуационную задачу: Представьте себя в роли классного руководителя или завуча. Какие мероприятия вы могли бы запланировать на учебный год с целью: а) воспитания нравственно здоровых людей, устойчивых к негативным явлениям; б) обсуждения правил поведения человека в обществе; в) ознакомления учащихся с характеристиками современного общества, его устройством и социальными особенностями; г) недопущения социально опасных ситуаций; д) изучения правил поведения человека в ЧС социального характера. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Дайте определение: Терроризм – это метод,_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 5. Закончите предложение: Для нагнетания страха применяются такие террористические акты, как____________________________ _________________________________________________________________________________________ 6. Дайте определение: Нападение – это экстремальная ситуация, заключающаяся________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 7. Назовите причины, провоцирующие нападение:______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |