Главная страница
Навигация по странице:

  • Цели видеокейса

  • Результаты обучения Знания В результате занятий учащиеся должны знать: • основные психологические регуляторы поведения человека (группы). Умения

  • Сцена 10. Шуева

  • Вопросы для обсуждения

  • ИПЗ - Задание 10 (3). Социальнопсихологические основы управления персоналом Итоговое практическое задание


    Скачать 123.95 Kb.
    НазваниеСоциальнопсихологические основы управления персоналом Итоговое практическое задание
    Дата13.06.2022
    Размер123.95 Kb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаИПЗ - Задание 10 (3).pdf
    ТипДокументы
    #589211

    Социально-психологические основы управления персоналом
    Итоговое практическое задание
    Изучите виодеоролик. Ответьте на поставленные вопросы. Прикрепите файл с ответом в СДО. https://sdo.rgsu.net/resource/index/index/resource_id/7674
    Цели видеокейса
    Обучение с использованием видеокейса преследует следующие цели:

    Сформировать представление о психологических предпосылках профессиональной деятельности.

    Научить определять психологические факторы, влияющие на результат профессиональной деятельности.

    Научить осуществлять оптимизацию профессиональной деятельности с учётом выявленных психологических факторов.
    Результаты обучения
    Знания
    В результате занятий учащиеся должны знать:
    • основные психологические регуляторы поведения человека
    (группы).
    Умения
    В результате занятий учащиеся должны уметь:
    • определять психологические факторы, влияющие на результат профессиональной деятельности;
    • учитывать психологические факторы при планировании и организации деятельности сотрудников;
    • формулировать рекомендации по оптимальному распределению функций, ответственности, контролю и стилю взаимодействия с различными сотрудниками с целью обеспечения их максимальной продуктивности.
    Сцена 10.
    Шуева: Мою основную работу никто не отменял, тем более что в моих должностных обязанностях не прописано, чтобы… спросите лучше Хренова, чем он кроме презентации вообще занимался все это время!
    Вопросы для обсуждения
    Как следовало бы построить беседу с Екатериной, чтобы в будущем она более ответственно подходила к решению тех задач, которые не предусмотрены ее должностной инструкцией, но требуют ее активного участия? Как вообще строить дальнейшее взаимодействие с нею, что добиваться от нее удовлетворительных результатов?


    написать администратору сайта