Главная страница
Навигация по странице:

  • Учитель

  • параллели и меридианы. Содержание урока


    Скачать 23.73 Kb.
    НазваниеСодержание урока
    Анкорпараллели и меридианы
    Дата14.02.2023
    Размер23.73 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапараллели и меридианы.docx
    ТипУрок
    #936211

    Содержание урока

    Приветствие.

    Здравствуйте ребята.

    Учитель: Ребята, какие способы изображения земной поверхности вы знаете?

    Учащиеся: Глобус, географическая карта, аэрофотоснимок, план местности.

    Глобус – объемная модель Земли.

    Аэрофотоснимки – съемки земной поверхности с летательных аппаратов.

    План местности – чертеж, вид сверху небольшой поверхности земли, где условными знаками показаны объекты  (крупномасштабное изображение земной поверхности).

    Географическая карта – плоское уменьшенное изображение земной поверхности с помощью условных знаков.

    Слайд 1.

    Изображение глобуса и космический снимок Земли.

    Учитель: Что общего между изображениями и чем они отличаются.

    Учащиеся: Шарообразная форма. Вращаются вокруг оси, наклон земной оси.

    Отличия: на глобусе есть линии (параллели и меридианы).

    Слайд 2.

    Изображение глобуса и физической карты мира

    Учитель: Что общего между глобусом и картой?

    Учащиеся: Показывают мир и на них есть линии (параллели и меридианы).

    Учитель: Какая же тема нашего урока. На какие вопросы мы должны с вами ответить?

    Тема урока: параллели и меридианы.

    1. Что это такое?

    2. Как они выглядят на картах.

    3. Для чего они нужны.

    Учащиеся записывают в тетрадях тему урока

    Работа с текстоми работа с атласом стр.22.

    Учащиеся разделяются на группы и отвечают на вопросы.

    1 группа

    – Что такое меридианы?

    – Как они выглядят и почему они так называются.

    – Протяженность меридианов.

    2 группа

    – Что такое параллели?

    – Почему они так называются, как они выглядят.

    – протяженность параллелей.

    ПАРАЛЛЕЛИ – это окружности, огибающие Землю параллельно экватору.

    Учитель: Вспомните, что такое экватор?

    Ученики: ЭКВАТОР – это воображаемая окружность на поверхности Земли, проведенная на равном расстоянии от Северного и Южного полюсов. Он делит земной шар на два полушария – Северное и Южное.

    Учитель: Найдите на карте полушарий экватор и покажите соседу по парте.

    Учитель: Как выглядят параллели?

    Ученики: Это окружности. Экватор – это прямая линия, остальные параллели – кривые линии (дуги).

    Учитель: Какова протяженность параллелей?

    Ученики: Параллели – это окружности, длина которых уменьшается от экватора к полюсам. Самая длинная параллель – это экватор.

    Учитель: Вспомните, какова длина экватора?

    Ученики: 40076 км.

    Ученики: Линии параллелей всегда показывают направление запад-восток.

    Учитель: Что вы узнали о меридианах?

    Ученики: МЕРИДИАНЫ – это полуокружности, проходящие через географические полюса Земли.

    Учитель: Ребята, что вы узнали о параллелях?

    Ответ учащихся.

    Параллелями называют линии, условно проведенные по поверхности земли параллельно экватору. Вспоминаем что такое экватор? Показывают на карте и на глобусе. В каждой точке параллель  направлена на восток и на запад. Параллели – окружности, длина которых уменьшается от экватора к полюсам. Вспоминают, что такое полюс? Самая длинная параллель – это экватор.  Длина его 40 000 км. Все параллели представляют собой окружности, длина которых уменьшается от экватора к полюсам. На карте полушарий параллели кривые линии (дуги), а экватор прямая линия.

    Меридианы. В переводе на русский язык слово «Меридиан» означает «полуденная линия». Её направление совпадает с направлением тени от предметов в полдень. Если идти все время по направлению этой тени. То обязательно придешь к северному полюсу, а в обратную сторону – к Южному.

    Меридианы  – кратчайшие линии, условно проведённые на поверхности земли от одного географического полюса к другому. Все меридианы представляют собой полуокружности, сходятся у полюсов и имеют одинаковую длину. На физической карте полушарий срединный меридиан прямая линия, а остальные дуги.

    Учитель: Параллели и меридианы проведены через определённое количество градусов.

    Работа с картами и атласами.

    Учитель: Экватор найдите на физической карте и на глобусе. На контурной карте обозначьте экватор. Он разделяет земной шар на два полушария (Северное и Южное). Отсчёт параллелей ведётся от экватора. Параллели 10, 20, … 80 градусов Северного или же Южного полушария.

    Обозначьте параллель 10 градусов  Северного полушария и 20 градусов южного полушария.

    Параллели подписаны по кругу на карте полушарий и на меридиане  (нулевом) на глобусе.

    Учитель: По договорённости между странами начальным меридианом считается  меридиан, проходящий через Гринвичскую обсерваторию в пригороде Лондона. Поэтому этот меридиан ещё называют Гринвичским. На карте его показывают более жирной, чем остальные меридианы, линией.

    Выделите на карте нулевой меридиан. Он разделяет земной шар на два полушария (Западное и Восточное). Меридианы подписаны на экваторе.

    Учитель: Для чего же нужны параллели и меридианы?

    Учащиеся: Для ориентирования, определять и указывать место различных географических объектов на поверхности Земли.

    Учитель: Правильно. Древнегреческий ученый Эратосфен, живший в 276 -194 гг. до н. э., впервые предложил наносить на изображения земной поверхности условные линии – параллели и меридианы.

    Определение направлений по меридианам и параллелям.

    Учитель: Что нам известно. Какие направления показывают условные линии.

    Учащиеся: Параллели – запад, восток.

    Меридианы – север, юг.

    Учитель: В каждой точке параллель перпендикулярна меридиану. Поэтому, если вы станете на местности лицом к северу, в направлении меридиана, разведете в стороны руки, то они укажут  направление параллелей, т.е. запад – восток.

    По меридианам и параллелям определяются основные и промежуточные стороны горизонта.

    Задания.

    1. В каком направлении от Санкт – Петербурга находится Каир?

    2. В каком направлении от Санкт –Петербурга находится Москва?

    3. В каком направлении от Москвы находится Красное море.

    С помощью условных линий можно определить  не только направления, но и указать положение частей территорий, объектов. Чтобы определить, например, северную и южную части Австралии, надо положить на карту указку вдоль параллели, проходящей примерно посредине материка. К северу от указки будет северная часть, а к югу – южная. Как вы определите западную и восточную части Австралии.

    Заполняем таблицу

    Постановка новой проблемы

    Найдите на физической карте России параллели и меридианы как они выглядят.

    Ответ: параллели – дуги, меридианы  – прямые линии, которые веером расходятся с севера.

    Географический диктант (краткие ответы на вопросы)

    1. Кратчайшие линии, соединяющие географические полюса называют ...

    2. Линии,  проведенные параллельно экватору называют …

    3. Отсчет параллелей ведется от  …

    4. Отсчет меридианов ведется от …

    5. Параллели и меридианы образуют  …

    Учитель комментирует домашнее задание. Учащиеся осознано записывают дом задание

    1. Параграф 17

    2. Рабочая тетрадь стр. 35 -38 задания

    3. Придумать задания на определение направлений и решить их.


    написать администратору сайта