Начало урока
|
Создание психологического настроя в классе
Игра «Те кто ...»
Топните левой ногой те, у кого отличное настроение.
Дотроньтесь до кончика носа те, кто любит играть на компьютере.
Поднимите обе руки те, кто разумно пользуется компьютером.
Хлопните в ладоши те, кто готов меня слушать (игру можно провести 2-3 раза).
Подведение к теме урока
- Ребята, я вижу, что вы готовы слушать. И я готова назвать вам тему нашего мероприятия. Но прежде чем я это сделаю, мне хочется, чтобы вы отгадали загадки.
Загадки:
1.Что за чудо агрегат
Может делать все подряд:
Петь, играть, писать, считать
И хорошим другом стать? (компьютер)
2. Сетевая паутина
оплела весь белый свет,
не пройти детишкам мимо.
Что же это? (интернет)
3. Это главная ценность в жизни каждого из нас.
Его нельзя купить ни за какие деньги и сокровища.
Уже давно доказано, его нужно беречь с самого первого дня появления на свет. Что это? (здоровье)
- Правильно, ребята! Тема нашего сегодня урока «Сохраняем свое здоровье».
По методу «говорят рисунки», обсудить рисунки.
-ребята, изображения каких устройств вы видите ?
/выслушать ответы учащихся, подвести к теме урока, рассказать правила поведения на уроке/
|
Приветствие учащихся
Отвечают на вопросы, делятся мыслями
|
Устная похвала
В зависимости от уровня выполнения задания, нарисовать на полях тетради
|
Kundelik.kz
Платформа BilimLand
Презентация
|
Середина урока
|
Подумай и ответь
Какие цифровые устройства есть у тебя есть дома? Как ты их используешь?
Выполни
Выполни интерактивное задание пройдя по ссылке:
https://www. Liveworkaheets.com/2-zd1284558hu
«расставьте название цифровых устройств в соответствии с их изображениями»
Дескриптор:
- знают и соблюдают основные правила техники безопасности при работе с цифровыми устройствами;
- учащиеся различают цифровые устройства ввода и вывода.
|
Отвечают на вопросы
Выполняют задания пройдя по ссылке
Выполнят задания используя дескриптор
|
Устная похвала
Дополнение
Направление учащихся
Оценивание на платформе liveworkaheets
|
Презентация
https://www. Liveworkaheets.com/2-zd1284558hu
|
Скачать 464 Kb.