2Отечественные теории воспитания и обучения в педагогической пси. Соотнесите направления науки и авторов, которые сделали вклад в развитие педагогической психологии
 Скачать 68.98 Kb.
|
|
Соотнесите направления науки и авторов, которые сделали вклад в развитие педагогической психологии
Отзыв Ваш ответ верный. Вопрос 2 В какой период происходит формирование предпосылок перехода педагогической психологии на новую стадию своего развития с использованием компьютерной техники? Выберите один ответ:  a. в XXII в. b. в XX в. c. в XXI в. d. в XIX в.Вопрос 3 Какие авторы в своих книгах смогли сделать широкие теоретические обобщения в педагогической психологии? (Выберите несколько правильных ответов.) Выберите один или несколько ответов:  a. И. Лингарт «Процесс и структура человеческого учения» b. И. И. Ильясов «Структура процесса учения»  c. Дж. М. Болдуин «Развитие мышления» d. С. Т. Шацкий «Важность внимания»Вопрос 4 Верно Какой труд Яна Амоса Коменского положил начало развитию педагогической теории и целенаправленной организации школьного обучения? Выберите один ответ: a. «Великая коммуникация» b. «Великая диалектика» c. «Великая дидактика» d. «Великое мышление»Вопрос 5 Огромное значение для педагогической психологии имели работы по психологии обучения взрослых… (Выберите несколько правильных ответов.) Выберите один или несколько ответов: a. Э. Торндайка b. И. Лингарта c. Л. Н. Лесохиной d. Ю. Н. Кулюткина Вопрос 6 Отраслью какого знания является педагогическая психология? Выберите один ответ: a. общепсихологического знания b. общей психологии c. возрастной психологии d. узкопсихологического знанияВопрос 7 Теория проб и ошибок Э. Торндайка сформулировала… (Выберите несколько правильных ответов.) Выберите один или несколько ответов: a. кривую научения и основанные на этих данных тесты достижений b. прямую научения и основанные на этих данных тесты достижений c. специфичные законы научения d. основные законы научения Вопрос 8 Верно Что изучает педагогическая наука? Выберите один ответ: a. человеческую личность в процессе развития b. человеческую личность в процессе обучения и воспитания c. человеческую личность в процессе роста d. человеческую личность в процессе стрессов |
