|
|
Общество Ревина. Соотношение научной и учебной познавательной деятельности Подготовила ученица 10 А класса
Подготовила ученица 10 «А» класса Ревина Анастасия, Дёмчева Анастасия и Васильченко Екатерина Учитель Шах Э.Н. План: - Основные понятия
- Особенности научной деятельности
- Особенности познавательной деятельности
- Свойства учебной деятельности
- Связь научной и учебной познавательной деятельностей
- Вывод
Основные понятия - Под научной деятельностью следует понимать деятельность, направленную на получение новых знаний о человеке, природе, обществе, технике и на использование этих знаний для разработки новых способов их применения.
- Познавательная деятельность - это деятельность, которая приносит в результате информацию о качествах и свойствах объекта, о связях, отношениях и законах реального мира
- Под учебной деятельностью психологи понимают деятельность учащихся, направленную на приобретение теоретических знаний о предмете изучения и общих приёмов решения, связанных с ним задач и, следовательно, на развитие школьников и формирование их личности
Особенности научной деятельности - Нацеленность на генерирование новых научных знаний и практическую реализацию их в различных сферах жизнедеятельности
- Предполагает взаимодействие людей.
- Наличие организационных форм, в рамках которых осуществляется научная деятельность.
- Ценностно-нормативный аспект
- Наличие определенной системы
Особенности познавательной деятельности
Познание
Самопознание
Познание
Чувственное
Ощущение
Восприятие
Рациональное
Понятие
Суждение
Представление
Умозаключение
Свойства учебной деятельности Связь научной и учебной познавательной деятельностей Вывод - Следовательно, определяя структуру учебного процесса как предмета деятельности, должна учитываться структура научного знания.
- Кроме того, учебный материал включает в себя личный опыт учащегося по изучению действительности, в основе которого лежат чувственное и рациональное познание.
|
|
|
Скачать 3.86 Mb.