мунин ярик. Составление обобщенной структурной схемы эвм. Состав устройств, их назначение и взаимодействие
Скачать 1.04 Mb.
|
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение “Набережночелнинский педагогический колледж” ОТЧЁТ по практическим работам по дисциплине “Архитектура аппаратных средств” Выполнил студент группы И-206 Мунин Я.С. Проверил преподаватель: Бобина Е.В. г. Набережные Челны 2022 Практические занятия 1 Тема: “Составление обобщенной структурной схемы ЭВМ. Состав устройств, их назначение и взаимодействие” Цель: изучить основные блоки персонального компьютера, способы их соединения, разъемы и их основные характеристики (название, тип разъема, количество контактов, скорость передачи данных, дополнительные свойства); научиться определять компоненты системного блока, искать по ним данные, уяснять порядок и способ их соединения. Ход работы: Рис.1 Cooler Master MasterCase MC500MT (MCM-M500T-RH5N-S00)Рис.2 Процессор AMD Ryzen 9 5900XРис.3 Оперативная память Patriot Memory VIPER STEEL RGB 64GB (32GBx2) Рис.4 микроконтроллер CISC NXP Рис. 5 18-бит одноканальный & 24-бит двухканальный LVDS для подключения дисплеев Рис. 6 Материнская плата ASUS STRIX B250I GAMING Рис. 7 Видеокарта ПК MSI GeForce GTX 1050 Ti GAMING 4GРис. 8 Блок питания ATX 600W AeroCool Strike-X Рис. 9 Жесткий диск Lenovo 300Gb 7XB7A00024 Частота процессора: Процессор AMD Ryzen 9 5900X выпускается по нормам 7-нм техпроцесса. Тактовая частота процессора составляет 3700 МГц, которую можно увеличить до 4800 МГц при задействовании режима Turbo Boost. Типы и количество разъемов на задней стенке системного блока: 1 PS/2 2 COM 6 USB 2 HDMI 1 WGA 1 AAUI 1 S-VIDEO 1 Mini-DVI 1 Stereo/headphones 1 Line In 1 Mic Вывод: изучили основные блоки персонального компьютера, способы их соединения, разъемы и их основные характеристики (название, тип разъема, количество контактов, скорость передачи данных, дополнительные свойства); научились определять компоненты системного блока, искать по ним данные, уяснять порядок и способ их соединения. Практическая работа №2 Тема: Решение задач с использованием различных систем счисления Цель: научиться переводить числа из одной системы счисления в другую. Ход работы: Задание 1. Запись развернутой и краткой формы записи любого числа. аn-1аn-2…а1а0 = an-1 • 2n-1 + аn-2 • 2n-2 +…+ а0 • 20. (1′) Задание 2. Перевод 10101101.101 из «2» в «16», «8» и «10»А) Перевод 10101101.101 из «2» в «16»10101101.10102 = 1010 1101. 1010 = 1010(=A) 1101(=D). 1010(=A) = AD.A16б) Перевод AD.A16 в «8»10∙161+13∙160+10∙16-1 = 10∙16+13∙1+10∙0.0625 = 160+13+0.625 = 173.62510 Получилось: AD.A16 =173.62510
173.62510 = 255.58В) Перевод255.58 в «10»2∙82+5∙81+5∙80+5∙8-1 = 2∙64+5∙8+5∙1+5∙0.125 = 128+40+5+0.625 = 173.62510Получилось: 255.58 =173.62510Задание 3. Перев703.048 из «10» в «2», затем в «8» и наконец, в «16»А) Перевод 703.048 из «10» в «2»
0.048*20.096*20.192*20.384*20.768*21.536*21.072*20.144*20.288*20.576*21.152*2703.04810 = 1010111111.00001100012б) Перевод 1010111111.00001100012 в «8»001010111111.0000110001002 = 001 010 111 111. 000 011 000 100 = 001(=1) 010(=2) 11= 111(=7). 000(=0) 011(=3) 000(=0) 100(=4) = 1277.03048 Окончательный ответ: 1010111111.00001100012 = 1277.03048 В) перевод 1277.03048 в <<16>> 1∙83+2∙82+7∙81+7∙80+0∙8-1+3∙8-2+0∙8-3+4∙8-4 = 1∙512+2∙64+7∙8+7∙1+0∙0.125+3∙0.015625+0∙0.001953125+4∙0.000244140625 = 512+128+56+7+0+0.046875+0+0.0009765625 = 703.047851562510 Получилось: 1277.03048 =703.047851562510
703.047851562510 = 2BF.0C416 Окончательный ответ: 1277.03048 = 2BF.0C416 Задание 4.
1811010 = 1000110101111102Б)622108 = 6 2 2 1 0 = 6(=110) 2(=010) 2(=010) 1(=001) 0(=000) = 1100100100010002 Окончательный ответ: 622108 = 1100100100010002 1∙214+1∙213+0∙212+0∙211+1∙210+0∙29+0∙28+1∙27+0∙26+0∙25+0∙24+1∙23+0∙22+0∙21+0∙20 = 1∙16384+1∙8192+0∙4096+0∙2048+1∙1024+0∙512+0∙256+1∙128+0∙64+0∙32+0∙16+1∙8+0∙4+0∙2+0∙1 = 16384+8192+0+0+1024+0+0+128+0+0+0+8+0+0+0 = 2573610 Получилось: 1100100100010002 =2573610 задание 5.
В результате преобразования получилось: 0.31251010 = 0.01010000002 задание 6 0.6510*21.302*20.604*21.208*20.416*20.832*21.664*21.328*20.656*21.312*20.624*2 0.651010 = 0.10100110102 задание 7.
23.1251010 = 10111.00100000002задание 8.а)3∙82+0∙81+5∙80+4∙8-1+7∙8-2 = 3∙64+0∙8+5∙1+4∙0.125+7∙0.015625 = 192+0+5+0.5+0.109375 = 197.60937510 Получилось: 305.478 =197.60937510 Б)7∙162+11∙161+2∙160+14∙16-1+1∙16-2+6∙16-3 = 7∙256+11∙16+2∙1+14∙0.0625+1∙0.00390625+6∙0.000244140625 = 1792+176+2+0.875+0.00390625+0.00146484375 = 1970.8803710937510 Получилось: 7B2.E1616 =1970.8803710937510 Задание 9.А)001101111001.1101002 = 001 101 111 001. 110 100 = 001(=1) 101(=5) 111(=7) 001(=1). 110(=6) 100(=4) = 1571.648Окончательный ответ: 1101111001.11012 = 1571.648Б) 011111111011.100111002 = 0111 1111 1011. 1001 1100 = 0111(=7) 1111(=F) 1011(=B). 1001(=9) 1100(=C) = 7FB.9C16 Окончательный ответ: 011111111011.100111002 = 7FB.9C16 Задание 10.1∙162+7∙161+5∙160+2∙16-1+4∙16-2+8∙16-3 = 1∙256+7∙16+5∙1+2∙0.0625+4∙0.00390625+8∙0.000244140625 = 256+112+5+0.125+0.015625+0.001953125 = 373.14257812510Получилось: 175.24816 =373.14257812510Задание 11.Сложение двойных чисела) X=1101 Y=10111012 = 13101012 = 51013 + 5 = 181810 = 100102Б)X=1101 Y=101100102 = 18101112 = 71018 + 7 = 252510 = 110012задание 12. X-Y X=1101 и Y=101100102 = 18101012 = 51018 - 5 = 131310 = 11012Вывод: Научился переводить числа из одной системы счисления в другую.16> |