Практическое занятие 3. Задания 1, 3 - 6_ просмотр попы. Состояние ЗавершеныЗавершен Четверг, 8 декабря 2022, 15 06Прошло времени
 Скачать 0.83 Mb.
|
|
Вопрос 1 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Тест начат Четверг, 8 декабря 2022, 14:55 Состояние Завершены Завершен Четверг, 8 декабря 2022, 15:06 Прошло времени 10 мин. 58 сек. Оценка 2,63 из 5,00 (53%) Для формирования предметно-развивающей среды в кабинете начальных классов, учитель разрабатывает наполнение стендов в соответствии с изучаемым учебным материалом. Однако раздел, где речь идет о технике безопасности на уроках, должен быть постоянным. Определите, какие из плакатов по технике безопасности на уроках технологии необходимо разместить на стендах кабинета. Выберите номера изображений (номер плаката указан в верхнем правом углу) и поставьте их по возрастающей: 2 3 5 Ваш ответ верный. Вопрос 2 Частично правильный Баллов: 0,33 из 1,00 Наглядные методы являются на уроках технологии ведущими. По этой причине спектр используемых наглядных пособий очень широк. Установите соответствие видов наглядных пособий по технологии с их содержанием, используя выпадающий список. Обратите внимание на наличие фальш-ответов (неверно указанные виды наглядных пособий по технологии). Содержание наглядных пособий по технологии Виды наглядных пособий по технологии Инструменты, приборы, приспособления, образцы материалов, деталей и изделий Плакаты, схемы, таблицы, фотографии, иллюстрации из книг, слайды Динамические плакаты, аннотированные коллекции, тематические щиты Инструментальные Изобразительные Показательные Ваш ответ частично правильный. Вы выбрали правильных вариантов: 1. Вопрос 3 Нет ответа Балл: 1,00 При работе с бумагой и картоном учащиеся на уроках технологии знакомятся с линиями разметки. Эти знания необходимы для грамотного чтения чертежей, построения разверток коробочек и выкроек. Установите назначение линий разметки, для этого переместите каждое название к цифре, соответствующего месторасположения в таблице. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ваш ответ неправильный. Вопрос 4 Частично правильный Баллов: 0,50 из 1,00 Установите соответствие между учебно-методическим комплексом (УМК) по предмету и его содержанием. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неверные названия УМК по предмету). Содержание УМК Названия УМК по предмету Документы Государственного стандарта Рабочий учебный план Рабочая учебная программа Тематический план Планы - конспекты занятий Наглядные пособия Технические средства обучения Раздаточный материал для работы учащихся Учебник Учебное пособие Рабочая тетрадь Частная методика Методические пособия и рекомендации Методические разработки Учебная документация Средства обучения для учащихся Учебные материалы Методические пособия для учителя Ваш ответ частично правильный. Вы выбрали правильных вариантов: 2. Вопрос 5 Частично правильный Баллов: 0,79 из 1,00 Обратите внимание! Перед вами комплексное задание , которое состоит из нескольких вопросов: ВОПРОС 1. В данном задании даны базовые определения, без которых не мыслима реализация учебной и внеурочной деятельности по технологии в начальной школе. Закончите высказывания, подбирая подходящие по смыслу слова на место пропусков. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильные названия определений). - это основная форма организации учебного процесса по технологии. - это основная форма организации внеклассной работы по технологии. - это способность выполнять технико-техническую деятельность на основе полученных знаний. - это выполнение технологического действия за одну установку инструмента при изготовлении детали. качества наиболее успешно формируются на занятиях по технологии, так как способствуют успешному участию учащихся в будущей трудовой деятельности. обучения- вся окружающая нас действительность в виде явлений, предметов и людей, которая может быть использована в учебном процессе для повышения его эффективности. - это объяснение и показ способов трудовых действий, направленных на формирование представлений о правильном и безопасном выполнении этих действий. ВОПРОС 2. На уроках технологии все большую популярность приобретает метод проектов, где учащиеся получают опыт исследовательской и практической деятельности, а также выходят за рамки программного материала. Выберите из предложенного списка одну или несколько тем проектов, которые связаны с изготовлением поделок из природного материала. 1. Виды и свойства тканей 2. Вышивка бисером 3. Изделие из проволоки 4. История игрушки 5. Композиция из соломки 6. Кукольный театр 7. Организация моего рабочего места. 8. Осенняя корзинка 9. Платье – «Привет от осени» 10. Подводный мир 11. Фоторамка для мамы ВОПРОС 3. В программе по технологии большое внимание уделяется работе с бумагой и картоном, их обработке и изготовлению различных поделок. Помимо этого, проводятся опытные работы по выявлению свойств бумаги, сравнению ее с картоном, изучению различных видов бумаги. Определите, с какой целью предусмотрен данный вид работы и выберите только один верный ответ: 1. Для развития и формирования исследовательских умений 2. Для тренировки в организации парной работы 3. Для дальнейшего использования полученных знаний в изготовлении поделок Урок Кружок Умение Операция Трудовые Средства Инструктаж ✘ ✘ ✘ ✘ ✔ ✔ ✘ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✘ ✘ ВОПРОС 4 . Для развития у младших школьников самостоятельности, активности на уроках технологии вводят технологические (инструкционные) карты. Рассмотрите внимательно вид карты, изображенной на рисунке. Выберите только один правильный ответ: 1. Чертежная инструкционная карта 2. Комбинированная инструкционная карта 3. Графическая инструкционная карта ✘ ✔ ✘ Ваш ответ частично правильный. Вы выбрали правильных вариантов: 19. |