Презентация_Современные цифровые инструменты учителя. Современные цифровые инструменты учителя Оцифровка (Digitization) Цифровизация
 Скачать 1.17 Mb.
|
|
Современные цифровые инструменты учителя Оцифровка (Digitization) Цифровизация (Digitalization) перевод информации с физических носителей на цифровые создание нового продукта в цифровой форме Перевод книги в электронный вид, сканирование документа, оцифровка картины, запись видеокурса преподавателя Динамический учебный курс с мультипликацией или интерактивная система комментирования документа Цифровизация образовательного процесса • Изменение или переосмысление существующего образовательного процесса • Оптимальное чередование виртуальных средств и реальных жизненных процессов • Переход от индуктивной к дедуктивной логике обучения • Развитие гибкости в отношении учебного расписания и организационной структуры путем использования новых методов обучения и организации учебной деятельности • Мотивирование учебной активности и самостоятельности обучающихся за счет насыщенной виртуальной реальности в целях поддержки их готовности к решению более комплексных задач Принципы цифровой дидактики ПО В.И. БЛИНОВУ 1. Принцип доминирования процесса учения 2. Принцип персонализации 3. Принцип целесообразности 4. Принцип гибкости и адаптивности 5. Принцип успешности в обучении 6. Принцип обучения в сотрудничестве и взаимодействии 7. Принцип практикоориентированности 8. Принцип нарастания сложности 9. Принцип насыщенности образовательной среды 10. Принцип полимодальности ( мультимедийности) 11. Принцип включенного оценивания Использование языков программирования ПОДХОД 1 Программная реализация электронных образовательных ресурсов, электронных учебников, экспертных и интеллектуальных обучающих систем, осуществляется, как правило, с помощью языков программирования. Такой метод, называемый также «методом прямого программирования», предоставляет наибольшую свободу разработчикам, однако делать все приходится буквально «с нуля» Использование специальных и универсальных прикладных программных продуктов ПОДХОД 2 • Оформление отчетности • Создание презентации • Создание инфографики • Запись видео • … Использование готовых цифровых инструментов и веб-сервисов ПОДХОД 3 Системы для создания тестов Сервисы для создания интерактивных упражнений, игр, кроссвордов и викторин Интеллект-карты (ментальные карты) Онлайн-доски Интерактивные карты и оси времени (таймлайны) Системы для создания тестов Анализируют действия ученика Дают рекомендации Генерируют задания в зависимости от уровня знаний конкретного обучающегося Осуществляют интеллектуальное управление рассылкой заданий Фиксируют ошибки и затруднения в ответах обучающегося Сервисы для создания интерактивных упражнений, игр, кроссвордов и викторин Соотнесение понятий и определений Вставка пропущенной буквы или слова Кроссворды, пазлы, ребусы, шарады, головоломки Поиск слова Викторины с одним или множеством правильных ответов Интерактивные игры … Интеллект-карты (ментальные карты) Метод организации идей, задач, концепций и любой другой информации Помогают визуально структурировать, запоминать и объяснять сложные вещи Позволяют проводить совместную работу вне зависимости от местоположения участников Мозговой штурм с командой в режиме реального времени Онлайн-доски Планирование Визуализации учебного материала Способ проведения мозгового штурма Интерактивные карты и оси времени Формирование учебного контента из информации, представленной на образовательных каналах, платформах, порталах и сайтах ПОДХОД 4 Использование социальных медиа ПОДХОД 5 Инструменты управления классом Онлайн-голосования Микроблоги СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» • Диагональ интерактивной доски должна составлять не менее 165,1 см • На интерактивной доске не должно быть зон, недоступных для работы • Интерактивная доска должна быть расположена по центру фронтальной стены классного помещения • Активная поверхность интерактивной доски должна быть матовой • Размещение проектора интерактивной доски должно исключать для пользователей возможность возникновения слепящего эффекта СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» Использование мониторов на основе электронно-лучевых трубок в образовательных организациях НЕ ДОПУСКАЕТСЯ СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, предусматривающих ее фиксацию в тетрадях воспитанниками и обучающимися Непрерывное использование экрана 5- 7 лет 5- 7 минут 1- 4 классы 10 минут 5- 9 классы 15 минут Использование интерактивной доски До 10 лет 20 минут Старше 10 лет 30 минут Использование компьютера 1- 2 классы 20 минут 3- 4 классы 25 минут 5- 9 классы 30 минут 10- 11 классы 35 минут СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» • Одновременное использование детьми на занятиях более двух различных ЭСО (интерактивная доска и персональный компьютер, интерактивная доска и планшет) не допускается • Для образовательных целей мобильные средства связи не используются • Использование ноутбуков обучающимися начальных классов возможно при наличии дополнительной клавиатуры • Оконные проемы в помещениях, где используются ЭСО, должны быть оборудованы светорегулируемыми устройствами СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» • При необходимости использовать наушники , время их непрерывного использования для всех возрастных групп должно составлять не более часа Внутриканальные наушники должны быть предназначены только для индивидуального использования • Интерактивную доску (панель) и другие ЭСО следует выключать или переводить в режим ожидания , когда их использование приостановлено или завершено • При использовании электронного оборудования , в том числе сенсорного экрана, клавиатуры, компьютерной мыши, необходимо ежедневно дезинфицировать его в соответствии с рекомендациями производителя либо с использованием растворов или салфеток на спиртовой основе, содержащих не менее 70% спирта |