|
|
Воспитательные технологии. воспитательные. Современные воспитательные технологии и формирование активной гражданской позиции
Современные воспитательные технологии и формирование активной гражданской позиции
Как способствовать тому, чтобы активность наших воспитанников была полезной как для них самих, так и для общества в целом?
Как не растеряться в этом многообразии ролей, ожиданий и требований?
Как сделать работу классного руководителя целенаправленной и эффективной?
Воспитание – это целенаправленная деятельность, призванная формировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений.
А.В.Мудрик
- патриотизм (любовь к Родине, городу, школе, семье);
- гражданственность (принадлежность к коллективу, школе, городу, стране);
- активная жизненная позиция;
- нравственность;
- творчество (как раскрытие способностей, креативность, самоопределение).
Таким образом, систему воспитания активной гражданской позиции школьников можно сформулировать так: активная деятельность, основанная на общегражданских ценностях с учетом индивидуальных склонностей, интересов и способностей каждого учащегося. В рамках данной деятельности можно выделить несколько направлений.
1. Познавательная деятельность
- Познавательная деятельность остается центральной на протяжении всего школьного возраста. В данном направлении мы заботимся не только о воспитании добросовестного отношения к учебе во время уроков, но и о поддержке самостоятельной творческой познавательной деятельности обучающихся.
3. Здоровый образ жизни.
3. Здоровый образ жизни.
Самым активным направлением в нашем классе стала деятельность, связанная с воспитанием потребности в здоровом образе жизни.
4. Развитие способностей.
4. Развитие способностей.
Всецело поддерживать развитие индивидуальных способностей и интересов детей. Занятия в кружках и секциях различной направленности, успехи и достижения одноклассников становятся гордостью всего класса. Литература:
- Газман О. С., Иванов А. В. Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя (классного воспитателя). — М., 2012.
- Лизинский В.М. Практическое воспитание в школе. Часть 1; Часть 2. — М.: Центр «Педагогический поиск», 2014.
- Поляков С.Д. В поисках реалистического воспитания. — М.: Центр «Педагогический поиск», 2019.
- Щуркова Н. Е. Воспитание социально активной жизненной позиции школьника в учебной деятельности // Формирование активной жизненной позиции школьников в учебной и трудовой деятельности. — М., 1980.
- Щуркова Н.Е. Прикладная педагогика воспитания: Учебное пособие. — Спб.: Питер, 2015.
Спасибо за внимание!
|
|
|
Скачать 0.92 Mb.