эссе по центру Петрынина. Специфика используемых технологий в работе с подростками, имеющие девиантные формы поведения из опыта работы центра А. Г. Петрынина
 Скачать 28.5 Kb.
|
|
Эссе на тему: «Специфика используемых технологий в работе с подростками, имеющие девиантные формы поведения из опыта работы центра А.Г. Петрынина» Искреннее восхищение, глубокое уважение вызывает работа педагогов и сама личность А.Г. Петрынина, людей которые протянули руку помощи тем, от которых порой отвернулось общество… По-разному можно относиться к выбранным методам работы в данном центре, но по моему мнению, если это дает шанс изменить свою судьбу, пересмотреть свои жизненные приоритеты и ценности, тем кто имел «плохой» старт в жизни, то безусловно это вызывает внутреннее согласие и одобрение. Выпускники центра не уходят «в никуда». В стенах центра они получают профессию и в дальнейшем, если им необходима помощь, совет они всегда могут обратиться к педагогам центра и к его великодушному директору. В одном из фильмов есть сюжет о том, как выпускники центра, столкнувшись с проблемами воспитания своих детей (что, наверное, во многом закономерно) находят опору в данном центре и их дети успешно заканчивают данное учебное заведение. В центре делается упор на воспитание тела и души. Лучшие идеи А.С. Макаренко реализуются на практике в данном центре. Ребята занимаются спортом, осваивают разные ремесла (девочки – швейное дело, мальчики – столярное дело, токари, плотники). Воспитывая души, израненных детей, педагоги организуют концерты собственными силами. По грантовским программам у учеников центра есть возможность поехать в паломнические поездки. Через прикосновение к вере, к волшебной силе искусства (посещая музеи, выставки, ведь некоторые из ребят нигде не бывали за пределами Хабаровска), Александр Геннадьевич пытается пробудить и увидеть в детях лучшее и чтобы они сами это хорошее могли осознать в себе, тянулись к лучшим образцам и свой выбор делали именно в пользу них. Очень понравилась мысль Александра Геннадьевича о действии закона «+ - +». Когда ребенок приходит к нему в чем-то признаться нехорошем (это высший пилотаж, как говорит сам Петрынин), то ему необходимо сначала посочувствовать, пожалеть, принять, а только потом поругать, «устроить разбор полетов», а потом похвалить за то, что ребенок осознал, в чем-то преодолел себя, проявил волю. Александр Геннадьевич, говорил о том, что когда центр только создавался (начало 90- х ) мало кто верил в его успех как в Хабаровске, так и в Москве. Приходилось убеждать и доказывать о целесообразности открытия такого центра. Но годы идут… На сегодняшний день центру Петрынина уже почти 30 лет, а поток «излеченных» душ не иссякает, целесообразность доказана сотнями благодарных выпускников, а значит и методы центра вполне уместны, необходимы и вполне оправдывают себя. |