Спецификация

• Название: Спецификация
• Дата: 05.05.2021
• Размер: 41.5 Kb.
• Имя файла: 8b511f7d7471267ba8a69be2ea558a59714ce57e.doc
• Тип: Документы; #201773

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно – измерительных материалов для проведения входного контроля знаний по МАТЕМАТИКЕ в 5 классе
1. Назначение работы – проверка знаний, полученных учащимися в начальной школе.

2. 
   Документы, определяющие нормативно-правовую базу работы
   

Содержание работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по математике. (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

2. Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы.
3. Характеристика структуры и содержания работы

Работа по математике состоит из 2 вариантов, в каждом 9 тестовых вопрос.
4. Время выполнения работы – 20 минут (без учёта времени, отведённого на инструктаж учащихся).
5. Дополнительные материалы и оборудование: –
6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Для оценивания результатов выполненных работ учащийся используется общий балл. За каждый правильный ответ на вопрос 1 балл. Максимальный балл работу в целом – 9.
Шкала перевода общего балла в школьную отметку

Таблица 1

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Общий балл	0-3 балла	4-6 баллов	7-8 баллов	9 баллов

7. Обобщенный план варианта контрольно – измерительных материалов

№ задания в работе	Основные проверяемые требования к подготовки	Код раздела элементов содержания	Код раздела элементов требования	Уровень сложности	Максимальный балл за выполнение задания
1	Уметь выполнять вычисления	1.4	1.1	Б (базовый)	1
2	Уметь выполнять вычисления	1.1	1.1	Б	1
3	Уметь выполнять вычисления. Пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот.	1.1,1.7.1	1.1, 7.2	Б	1
4	Пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот.	1.7.1.	7.2	Б	1
5	Уметь выполнять вычисления	1.4	1.1	Б	1
6	Уметь выполнять сравнение натуральных чисел	1.7	1.1	Б	1
7	Уметь выполнять сравнение натуральных чисел	1.7	1.1	П(повышенный)	1
8	Уметь решать уравнения.	2.4	3.1	Б	1
9	Решать задачи на нахождение геометрических величин	4.4	5.3	Б	1

Математика 5 класс Входной тест

Вариант 1
1. Найдите произведение чисел 18 и 3.

А) 6 Б) 36 В) 54 Г) 15
2. Найдите сумму чисел 42 и 6.

А) 48 Б) 36 В) 7 Г) 252
3. Вычислите 2 м – 40 см.

А) 240 см Б) 42 см В) 1960 см Г) 160 см
4. Сколько минут в 3 часах?

А) 300 мин Б) 30 мин В) 45 мин Г) 180 мин
5. Вычислите 2416 : 8.

А) 42 Б) 302 В) 32 Г) не знаю
6. Какой знак надо поставить вместо звёздочки при сравнении чисел 12 156 * 9875.

А) < Б) > В) = Г) не знаю
7. Какое число меньше, чем 39, на 3.

А) 13 Б) 42 В) 36 Г) 147
8. Решите уравнение .

А) 120 Б) 80 В) 5 Г) 2000
9. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 6 см.

А) 14 см² Б) 28 см² В) 48 см² Г) не знаю


Математика 5 класс Входной тест

Вариант 2
1. Найдите частное чисел 39 и 3.

А) 13 Б) 42 В) 36 Г) 117
2. Найдите разность чисел 54 и 6.

А) 324 Б) 60 В) 9 Г) 48
3. Вычислите 2 кг – 20 г.

А) 220 г Б) 1980 г В) 100 г Г) 180 г
4. Сколько месяцев в 5 годах?

А) 35 Б) 50 В) 300 Г) 60
5. Вычислите 6 · 208.

А) 1248 б) 168 в) 60 г) не знаю
6. Какой знак надо поставить вместо звёздочки при сравнении чисел 8996 * 13 201.

А) < Б) > В) = Г) не знаю
7. Какое число меньше, чем 48, в 4 раза?

А) 44 Б) 52 В) 12 Г) 192
8. Решите уравнение .

А) 480 Б) 320 В) 5 Г) 32 000
9. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4 м и 9 м.

А) 13 м² Б) 36 м² В) 26 м² Г) не знаю