Комплексный анализ текста №3. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. Выполните задания 1 11
 Скачать 17.19 Kb.
|
|
Комплексный анализ текста №3 Спиши текст, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. Выполните задания 1 – 11. (1)Сейчас где бы я ни жил у меня нет и в помине той жаркой радостной тяги в город которая была в юности. (2)Наоборот, я всё чаще и чаще чувствую что мне не хватает дедушкиного дома. (3)Может быть потому, что дедушкиного дома уже нет – старые умерли, а молодые переехали в город или поближе к нему. (4)А когда он был всё не хватало времени бывать там чаще, я его всё оставлял про запас. (5)И вот теперь там никого нет и мне кажется что я ограблен что какой-то мой главный корень обрублен. (6)Даже если я там бывал резко, самой своей жизнью, своим очажным дымом доброй тенью своих деревьев он помогал мне издали делал меня смелее и уверенней в себе. (7)Я был почти неуязвим потому что часть моей жизни, моё начало шумело и жило в горах. (8)Когда человек ощущает своё начало и своё продолжение, он щедрей и правильней располагает своей жизнью и его труднее ограбить, потому что не все свои богатства держит при себе. (9)Мне не хватает дедушкиного дома с его большим зелёным двором, со старой яблоней (обнимая её ствол лезла к вершине могучая виноградная лоза), с зелёным шатром грецкого ореха. (10)Сколько недозрелых яблок посбивали мы с нашей старой яблони, сколько недозрелых орехов покрытых толстой зелёной кожурой с ещё нежной скорлупой, с ещё не загустевшем ядрышком внутри! (11,)Мне не хватает просторной кухни в дедушкином доме с её земляным полом с большим жарким очагом с длинной тяжелой скамьёй стоящей у очага. (12)На ней мы сидели по вечерам и слушали бесконечные охотничьи рассказы или рассказы о разрытых кладах в старых крепостях. (13)Мне не хватает вечерней переклички женщин с холма на холм, или с котловины в гору или с горы в ложбину. (14)Как одинок, как чист женский голос в холодеющем вечернем воздухе! (15)Я всё чаще и чаще чувствую что мне не хватает дедушкиного дома. 1.В каком предложении раскрывается основная мысль текста? 1) 1 2) 5 3) 7 4) 8 2.Определите стиль речи текста. Художественный 3.Определите тип речи текста. Описание 4.Какое из данных слов и сочетаний в тексте употреблено в прямом значении? 1)ограблен (в предложении 5) 3)очажный дым (в 6) 2)шумело (в 7) 4)богатства (в 8) 5.Сколько словосочетаний со связью УПРАВЛЕНИЕ в предложении 2? 2 6.Выпишите грамматические основы в предложении 8? Человек ощущает, он располагает, ограбить, он держит 7.Какое из предложений 1 – 8 связано с предыдущим с помощью подчинительного союза и лексического повтора? Предложение 8 8.Среди предложений 9 – 12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. 9 9. Среди предложений 11– 15 найдите предложение с обособленным определением.11 10.Из 3-го абзаца выпишите все местоимения. Я, своей, своих, он, мне, меня, себе, я, моей, мое ,своё, своё, он, своей, его, все, свои, себе. 11.Какое средство выразительности не использовано в тексте? 1)анафора 2) экспрессивный повтор 3)развёрнутая метафора 4)сравнение |