Сущность будущей профессии. Сущность и социальная значимость своей будущей профессии. Способность замечать и формулировать альтернативы
 Скачать 12.79 Kb.
|
|
Педагог дополнительного образования – один из важнейших специалистов, непосредственно реализующих дополнительные образовательные программы различной направленности. Он занимается развитием талантов и способностей школьников, включая их в художественную, техническую, спортивную деятельность. Педагог дополнительного образования формирует вместе с родителями личность ребёнка. Одной из приоритетных задач дополнительного образования на современном этапе развития общества является организация учебно-воспитательного процесса, направленного на максимальную реализацию возможностей интересов ребёнка. Благополучие ребёнка, его положение в группе сверстников, душевный и социальный комфорт в значительной степени зависят от тех эмоций и оценок, которые педагог проявляет при общении с ним. Общение со взрослым помогает ребёнку устанавливать социальные контакты, познавать себя и других оно оказывает самое непосредственное воздействие на особенности и развитие его общения со сверстниками. Творческий потенциал педагога характеризуется рядом особенностей личности, которые называют признаками творческой личности: - способность замечать и формулировать альтернативы; - умение вникнуть в проблему и в то же время оторваться от реальности, увидеть перспективу; - способность отказаться от ориентации на авторитеты; - готовность памяти - овладение достаточно большим объёмом систематизированных знаний, упорядоченность и динамичность – и способность к обобщению. Педагог должен владеть всем педагогическим инструментарием, чтобы увлечь, заинтересовать и развить познавательную активность обучающихся. Также значимыми являются личностные качества педагога – это стремление к саморазвитию, знания особенностей психического развития детей, творческий потенциал, тактичность и терпимость в отношениях с детьми и родителями. |