Сұрақ
|
Жауап
Камидуллаева Айдана Ерсултановна
|
Неліктен біз топта сұрақ қоямыз?
|
сұрақ арқылы жаңа ақпарат алуға болады;
сұрақты дұрыс қою арқылы білгендерін нақтылай түсуге болады;
сұрақ қою арқылы талқылау бағытын өзгертуге болады;
сұрақ арқылы өзінің көзқарасын білдіруге болады;
дұрыс қойылған сұрақ жауабын табуға бастама болады.
|
Жақсы сұрақ дегеніміз не?
|
Сабақта студенттің тақырыпқа қатысты жақсы сұрақтар қоя білуі олардың сыни ойлай білгенін көрсетеді.
|
Сіздің тобыңызда сұрақтардың көбін кім қояды? Неліктен?
|
Сабаққа қатысып отырған студентте сұрақ көп болады деп ойлаймын. Сабақта студенттің сыни ойлауын дамыту олардың ашық сұрақ қоя білуі, ақпаратты терең талдау жасай алуы, өз ой-пікірін жәй айтып қана қоймай, оны дәлелдеп, группаластарының көзқарасын өзгертуге деген әрекеттері екенін де ескеру керек.
|
Сұрақтарды қою және оларға жауап беру үдерісіне Сіз барлық білім алушыларды қалай жұмылдырасыз?
|
Айғақтар мен заңдарды, тарихи даталар мен оқиғаларды білу маңызды бола тұра, ақпаратты ақылмен түсініп қабылдау және саналы түрде өңдей білу, ондағы айтылған негізгі идеяларды және олардың өзара байланысын көре білу, қажеттісін таңдап, дұрыс еместерінің қателерін көрсетіп дәлелдеу, яғни, талдау және бағалау өте маңызды.
|
Сұрақ қоюға және оларға жауап беруге ынталандыру үшін Сіз топта қандайәдіс-тәсілдерді пайдаланасыз?
|
Блум таксономиясы бойынша жоғары деңгейде ойлауды қажет ететін бағалық ашық сұрақтарды көбірек қою арқылы студенттерді белсенді әңгімеге тартып, сыни ойлауын дамытуы табысты сабақты қамтамасыз етеді.
|
Скачать 23.07 Kb.